20xx冀教版語文七年級下冊第16課牛群ppt課件1(編輯修改稿)
2024-12-24 07:06 本頁面
【文章內容簡介】 13段，作者采用了什么順序來描寫加州原野的？ 合作探究 研讀課文 明確 ：由“ 先是 …… ， 繼而是 ， …… 再下來 ”這三個連接詞，體現出作者是采用由近及遠的順序來描繪加州原野的風景。 明確： 作文章用一次次的設問，造成懸念，引起讀者的閱讀興趣，從側面烘托了牛之多。 5段，“是些什么呢？”“它們，究竟是些什么呢？”作者一次次設問，有什么作用？ 420段，思考作者運用了什么修辭手法，有什么作用？ 明確 ：①運用 排比 的修辭手法。 第 7段“只有 …… 只有 …… 只有 ……” 三個句子構成排比句， 進一步突出原野上一篇黑色，突出牛多 ； 第 9段“比羊高大；比豬魁梧；比驢和馬都肥壯” 突出了牛的身材高大、魁梧與肥壯 ； 第 15段“僅卷舌攬食的 …… ；僅甩尾趕蠅的 …… ；僅以蹄踢土的 ……” 用以排比
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1