【文章內(nèi)容簡介】 以獲得心理咨詢師資格的教師為師資基礎(chǔ)，在全縣教師中普及心理學知識，協(xié)助有條件的學校建立心理咨詢室。 定期調(diào)研，及時掌握學校體育工作總體情況，繼續(xù)協(xié)同相關(guān)股室工作，確保完成體育三年行動計劃。 承辦 __市 20_年大、中學生田徑運動會。 繼續(xù)推進落實 “ 校園一小時體育活動 ” 。 (1)進一步加強體育工作的評價研究。充分利用《大課間活動及學校常規(guī)體育工作評估標準》，通過評估進一步增強體育工作的實效性。 (2)組織優(yōu)秀體育教師，對體育工作 薄弱校、潛力校的進行幫扶，到學校體育課和大課間的現(xiàn)場實地指導。 (3)指導各校開好校級運動會。小學階段組織和參加校級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級運動會，中學階段組織和參加校級、縣級運動會。指導各校根據(jù)學生年齡特點、身心特點確定比賽項目，個人項目和團體項目相結(jié)合，盡量擴大學生參與面 。趣味性和競技性相結(jié)合，小學階段適當增強趣味性，中學階段適當加強競技性，努力提高學生參與的積極性。 (4)指導各校充分利用課外活動時間組織各類小競賽活動。 (5)組織舉辦各類體育賽事。 德育工作具體安排時間表： (1)3月初中小學 “ 養(yǎng)成教育強化月 ” ，進行 “ 中小學生行為習慣培養(yǎng) ” 的專題調(diào)研。 (2)3—— 7月份：全縣中小學以 “ 奮發(fā)向上，崇德向善 ” 為主題組織開展讀書教育活動、藝術(shù)節(jié)活動、慶 “ 六一 ” 等系列活動。 通過主題班會、升旗活動、征文演講活動、辦板報、合唱、文藝匯演等形式，學習榜樣人物事跡，引導學生樹立奮發(fā)向上、崇德向善理想信念，努力培育和踐行社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)中國復興夢做出貢獻。 (3)4月中旬組織合唱技巧培訓。 (4)3— 5月份組織并指導首批考取心理咨詢師資格證的教師，緊密結(jié)合教育教學工作，選取個人興趣 點，繼續(xù)深入學習研究，形成 40分鐘至 3個小時的專題講座， 5月底前上交講稿和 PPT。 (5)暑期進行中小學及幼兒園教師發(fā)展心理學理論及實踐的培訓，德育干部和優(yōu)秀班主任的業(yè)務(wù)培訓。 (6)7— 9月份開展班主任優(yōu)秀工作案例征集活動。 (7)9月份結(jié)合中小學 “ 養(yǎng)成教育強化月 ” 活動，進行 “ 中小學生行為習慣培養(yǎng) ” 的專題調(diào)研 。征集德育工作創(chuàng)新案例 。選取試點校，在北京專家指導下建設(shè)首批學校心理咨詢室。 (8)10月下旬舉辦中小學班主任素質(zhì)大賽。 (9)12月下旬組織德育工作交流會：專題 1—— 中小學生行為習慣養(yǎng)成教育 。專題 2—— 中小學心理健康教育 。專題 3—— 德育工作課程化 (含社團活動的開展 ) 體育工作具體時間安排： (1)3月中旬召開全縣中小學學校體育工作會暨大課間操頒獎總結(jié)會，做好 __年總結(jié)，布置 20_年計劃。 (2)3月份開展季節(jié)性疾病防治 宣傳教育活動和健康校園創(chuàng)建工作。 (3)3至 6月份、 9— 11月份將不定期對全縣中小學大課間操進行質(zhì)量抽查，并將抽查情況納入大課間操評估體系。 (4)4— 5月份指導各中小學舉辦學校春季運動會，舉辦春季運動會的學校及時上報活動時間和方案，并注意留存影像資料備查 (照片、視頻均可 )。 (5)4月上旬舉辦全縣中小學生籃球賽，選派優(yōu)勝學校參加市中小學生籃球比賽。 (6)4月初中畢業(yè)升學體育考試報名工作。 5月上旬組織初中升學體育測試工作。 (7)5月選派優(yōu)秀體育教師參加市體育優(yōu)質(zhì)課評比活動。 (8)“ 一校一品牌，一生三愛好 ” 市級示范校申報工作。 (9)7月份組隊參加市中小學生乒乓球比賽。 (10)9月上旬召開全縣中小學體育工作會。 (11)9月承辦 __市大中學生田徑運動會。 (12)9月中旬舉辦中學生異程長跑接力賽，組隊參加市中學生異程長跑接力賽。 (13)10月做好《國家學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)測試工 作，完成全縣中小學生體質(zhì)健康測試及數(shù)據(jù)上報工作。 (14)10月舉辦全縣第二屆中小學生跳繩比賽，組隊參加 __市中小學生跳繩比賽。 (15)10月組織全縣體育教師參加 __市第二屆中小學體育教師教學基本功大賽。 (16)10月 — 11月份指導各中小學舉辦學校秋季運動會，舉辦秋季運動會的學校及時上報活動時間和方案，并注意留存影像資料備查 (照片、視頻均可 )。 (17)11月迎市教育局關(guān)于 “ 一校一品牌，一生三愛好 ” 檢查督導工作。 11月迎市局督導檢查各縣 (市、區(qū) )落實學生每天一小時校園體育活動 (18)11月下旬組織中小學大課間操評估活動。 (19)12月中旬舉辦全縣中小學生乒乓球比賽。 (20)做好 20_年全縣中小學校體育工作評估和年度報告 (21)做好《國家學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析報告 (22)12月下旬評選 __市優(yōu)秀體育、衛(wèi)生、武術(shù)、國防先進集體和個人。 學校 2024 德育工作計劃（篇 7） 一、指導思想 本學期我校德育工作，將以黨的重要思想為指針，全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育，以創(chuàng)建良好 班集體為基礎(chǔ)，以塑造美好靈魂、四有新人為目標，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，推進素質(zhì)教育，為培養(yǎng)跨世紀的合格建設(shè)者和接班人奠定堅實的基礎(chǔ)。 二、工作要點 (一 )認真做好以 “ 弘揚和培育民族精神教育月 ” 系列教育活動。 以 “ 弘揚民族精神 ” 教育為主題，充分挖掘 “ 中華健兒拼搏雅典 “ 這一奧運教育資源，深入開展愛國主義、理想主義、集體主義、社會主義教育和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育，民主法制教育，努力培養(yǎng)學生講公德懂規(guī)則的自覺行為，創(chuàng)造性推出我校 “ 弘揚民族精神 ” 系列活動。 唱一首愛國歌。 講一個為祖國、為民族爭光的故事。 人人背 20首古詩。 編一期手抄報或畫一幅畫。 選一句名人名言勉勵自已。 認真開展 “ 弘揚民族精神 ” 優(yōu)秀活動方案設(shè)計比賽。 (二 )加強德育隊伍建設(shè) 為營造 “ 教師人人是導師，學生個個受關(guān)愛 ” 的良好育人氛圍，組織教職工認真學習《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《中小學生教師職業(yè)道德規(guī)范》，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。 建立德育領(lǐng)導小組，抓好班主任隊伍建設(shè)，定期舉行班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思 想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓。 建立班主任崗位職責、工作條例，考核獎勵制度，把班主任工作的實績作為評優(yōu)的重要依據(jù)。本學期，將評選校級優(yōu)秀班主任若干名。 班主任參觀學習，經(jīng)驗介紹，取長補短。并要求每一位班主任每學期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會，并將組織評選，不斷提高班主任的業(yè)務(wù)水平。 (三 )抓細抓實德育常規(guī)工作 結(jié)合新日常行規(guī)教育，開展錦繡學生 “ 五個一 ” 禮儀行為養(yǎng)成教育，化大力氣訓練我們的學生從小養(yǎng)成 “ 文明用語脫口而出，文明行為隨處可見 ” 的好習慣。 根據(jù)《中小學生日常行為規(guī)范》及《學生在校一日常規(guī) 》，抓好學生養(yǎng)成教育，每周根據(jù)學生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛(wèi)生等方面評價每個班級，最高榮譽為 “ 示范班 ” ，其次是 “ 文明班 ” ，每周在全校公開，并發(fā)給流動紅旗，激勵先進，鞭策后進。班級根據(jù)學生的日常行為規(guī)范，每月評選小紳士、小淑女，期末進行錦繡驕子的評選。 根據(jù)每月教育重點和班級實際、生動活潑的上好每一堂晨會課，有計劃地組織好每周一次的班會課。班會課要求班主任老師認真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案。平時要嚴格檢查，期末進行總結(jié)評比。 分利用學校廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、校報宣傳校園的文明佳事，建立一支學生教師通訊員隊伍，及時采集學生間、教師間的好人好事、加大宣傳力度。 真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節(jié)心理健康教育課，設(shè)立心理咨詢信箱，開好講座，加強心理健康教育。 組織學生參加社會實踐活動，如成立學雷鋒活動小組參加社會公益活動，開展校內(nèi)外志愿者服務(wù)，組織學生參觀愛國主義教育基地或觀看電影等，讓學生在活動中受到感悟、教育。 創(chuàng)建 “ 安全文化 ” ，人人視安全為首位，天天有安全教育時間，班班 有安全警視角，同時把每學期開學第一周作為我校 “ 平安周 ” 創(chuàng)建活動。 加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，如通過電話、家訪、開家長會、建立家長學校聯(lián)系卡等形式，多渠道與家長溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。 (四 )搞好校園文化建設(shè)，讓環(huán)境育人。 建立一個合理、健康的有利學生道德成長的校園文化建設(shè)，充分利用宣傳櫥窗、走廊、教室里的四壁、黑板報等進行宣傳教育活動，讓學生一進校園目之所及均是引導他們啟發(fā)向上的教育內(nèi)容，使他們在此環(huán)境的熏陶下，產(chǎn)生一種昂揚向上的力。 學校 2024 德育工作計劃（篇 8） 一、指導思想： 以 學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持養(yǎng)成教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。 二、工作目標： 制定、完善、健全各項相關(guān)的安全制度，杜絕各種安全隱患、安全事故發(fā)生。 結(jié)合學生自身行為，把《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》貫穿到整個學 期，同時修改、制定《鳳梧小學年級段養(yǎng)成教育細則及教育訓練途徑》，讓學生做到言行一致，把養(yǎng)成教育落到實處。 通過開展公德、文明禮儀教育活動，使學生從小做起，從身邊小事做起，人人樹立公德、文明禮儀意識。 積極構(gòu)建學校主導、家庭延伸、社會輻射的德育工作新格局。 三、工作重點： 加強德育隊伍建設(shè)。 對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，繼續(xù)做好《班主任師徒結(jié)對》工作，提高班主任老師的理論水平和管理水平。讓班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。 常規(guī)管理工作常抓不懈。 (1)常 規(guī)教育常抓不懈。本學期繼續(xù)以《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《鳳梧小學年級段養(yǎng)成教育細則及教育訓練途徑》為載體，我們將根據(jù)每月主題確定常規(guī)教育，要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學生，在培養(yǎng)學生講衛(wèi)生，懂禮儀良好品行的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學生愛班級、愛學校、講節(jié)約、守紀律的良好習慣。班主任還要根據(jù)本班特點，創(chuàng)造性開展工作，強化訓練要求。并通過學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班晨會、班會情況。 (3)繼續(xù)開 展 “ 文明禮儀 ” 教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。 (4)通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。 四、具體工作： (一 )加強德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。 加強校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續(xù)實行值班領(lǐng)導、值班教師和紅領(lǐng)巾評 比的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。 加強班主任隊伍建設(shè)。 樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將繼續(xù)利用班主任例會這個平臺開展班級管理經(jīng)驗交流會，同時加強班主任師徒結(jié)對工作，達到相互學習、相互促進的目的。 充分發(fā)揮少先隊工作的作用，擴大班隊干部的影響。班隊干部在學生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學的榜樣。要定期對班隊干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。 (二 )常規(guī)教育常抓不懈。 抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，德育處和學校少先隊大隊部將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織 活動、管理評價，逐步使學生從 “ 要我這樣做 ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 我應(yīng)該這樣做 ” ，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領(lǐng)導、值班教師和紅領(lǐng)巾評比等常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。 (三 )抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。 以校園禮儀為重點，上好 “ 文明禮儀第一課 ” 。通過舉行校園禮儀風采展示、 “ 文明創(chuàng)建伴我行 ”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。 進一步規(guī)范學校升降旗制度，利用清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。 感恩教育。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關(guān)