人教版信息技術(shù)五下第4課修飾工作表(編輯修改稿)
2024-12-25 03:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 請學(xué)生演示探究結(jié)果，為 “第四節(jié)課 ”中 “成認(rèn)真思考后，回答： （ 1）格式工 具欄中的選項(xiàng) … 觀察，了解，學(xué)習(xí)新方法，思考如何具體使用。 進(jìn)行任務(wù) 1的探究實(shí)踐，具體效果不限，學(xué)生可以根據(jù)自己的審美自由發(fā)揮。 其它學(xué)生觀看，傾提問，直接 切入主題。 對新知識(shí)給予適當(dāng)?shù)奶崾?。常見設(shè)置給學(xué)生形象、直觀認(rèn)識(shí)，開闊思維，提升運(yùn)用能力。 任務(wù)驅(qū)動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。不限 效果，給學(xué) 生留有發(fā)揮的余地。 績表 ”工作表，進(jìn)行字體效果設(shè)置，教師給與適當(dāng)補(bǔ)充 。 聽，結(jié)合自己的操作，取長補(bǔ)短，互相借鑒學(xué)習(xí)。 真正滲透新課程“以學(xué)生為主體，讓學(xué)生主動(dòng)探求知識(shí) ”的創(chuàng)新教學(xué)理念。 師生互動(dòng) 探索實(shí)踐 行列的調(diào)整 （ 4分鐘） 引入，在學(xué)生演示任務(wù) 1的探究操作后，請學(xué)生認(rèn)真觀察： （ 1）改變字體后的行列內(nèi)容變化？ （ 2）為什么？ （ 3）如何調(diào)整 簡單提示調(diào)整 行列寬度所使用菜單。布置任務(wù) 2： 調(diào)整工作表中行列到合適寬度。 請學(xué)生演示探究結(jié)果，教師補(bǔ)充演示特殊方法。 學(xué)生跟隨教師提問進(jìn)入下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，觀察，回答： （ 1）列的內(nèi)容變成了“…”或者不能完全顯示出來。 （ 2）因?yàn)樽痔?hào)變化，列寬不夠了。 （ 3）改變行列寬度。
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