【總結(jié)】直棱柱的側(cè)面展開圖第1課時(shí)及它的表示方法。,并能夠利用側(cè)面展開圖解決簡單問題棱柱的分類根據(jù)棱柱底面多邊形的邊數(shù),棱柱的底面可以是三角形、四邊形、五邊形??把這樣的棱柱分別叫做三棱柱、四棱柱、五棱柱??三棱柱四棱柱五棱柱棱柱的每個(gè)面都是多邊形
2024-11-19 03:04
【總結(jié)】知識回顧1.計(jì)算一組數(shù)據(jù)的最大值與最小值的差是為了掌握這組數(shù)據(jù)的()A.個(gè)數(shù)B.組數(shù)C.頻數(shù)D.變動范圍的大小D知識回顧2.將一批數(shù)據(jù)分組后,各組的頻數(shù)是指________________
2024-12-08 04:05
【總結(jié)】§布直方圖(1)駛向勝利的彼岸考考你下面是小亮調(diào)查的七(2)班50位同學(xué)喜歡的籃球明星,結(jié)果如下:AABCDABAACBABCAAABABCACADABCACBDACABADAACDBCDACAC
2024-11-30 04:09
【總結(jié)】頻數(shù)與頻率教材分析:本節(jié)課在數(shù)據(jù)的收集與處理中具有重要的銜接作用,即收集——表示——處理.因?yàn)榻?jīng)過普查和抽樣調(diào)查的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)能夠收集數(shù)據(jù)并會做簡單表示,在此基礎(chǔ)上,順理成章地引入了頻數(shù)和頻率等概念.對所收集到的數(shù)據(jù)表示,為下節(jié)課學(xué)習(xí)繪制頻數(shù)分布直方圖做準(zhǔn)備.學(xué)情分析:學(xué)生已經(jīng)具有了統(tǒng)計(jì)學(xué)知識.他們能利用多種統(tǒng)計(jì)圖
2024-12-08 04:48
【總結(jié)】1.什么是反比例函數(shù)?2.反比例函數(shù)的定義中需要注意什么?(1)k是非零常數(shù);(3)xy=k(2)自變量x是分母,復(fù)習(xí)回顧3.反比例函數(shù)的圖象是什么?有些什么性質(zhì)?一般地,形如y=—(k是常數(shù),k=0)的函數(shù)叫做反比例函數(shù).kx?你還記得一次函數(shù)的圖象與
2024-11-28 00:20
【總結(jié)】第2課時(shí)快樂預(yù)習(xí)感知1.黃土高原是我國重要的能源基地。本區(qū)眾多的能源資源中,煤炭資源尤為豐富,約占全國煤炭總儲量的三分之二,而且煤種齊全、品質(zhì)優(yōu)良、埋藏淺,多露天煤礦,開采成本低,被稱為“烏金高原”。特大型煤礦主要分布在山西的大同、陽泉、平朔,陜西的神府,內(nèi)蒙古的東勝等地。2.黃
2025-06-18 01:24
2025-06-16 07:34
【總結(jié)】頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(第一課時(shí))一、教學(xué)目標(biāo):1、掌握頻數(shù)、頻率的概念,會求一組數(shù)據(jù)的頻數(shù)與頻率。2、能根據(jù)需要合理分組并填寫頻數(shù)分布表。3、培養(yǎng)學(xué)生利用圖表獲取信息的能力,使學(xué)生能初步把數(shù)字信息、圖形和語言之間相互轉(zhuǎn)化,并作出合理推斷.二、教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):頻率與頻數(shù)的概念,選擇數(shù)據(jù)表示方式,合理分組并填寫
2024-12-08 21:21
【總結(jié)】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-15 20:52
2025-06-12 07:50
【總結(jié)】華東師大版七年級(下冊)(第2課時(shí))問題1:小明把過年積攢下的壓歲錢存入銀行中,一年后為了買電子辭典,他把錢從銀行取出來,共拿到本息合計(jì)為,已知存款一年的利率為%。創(chuàng)設(shè)情景:請問同學(xué)們:小明存入銀行的本金是多少?利息又多少?利率是多少?它們之間的關(guān)系又如何?請大家根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)分組進(jìn)行討論,
2024-11-19 04:07
【總結(jié)】頻數(shù)與頻率(導(dǎo)學(xué)案)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過擲硬幣的實(shí)驗(yàn)理解頻數(shù)與頻率的概念及其意義。2、知道重復(fù)試驗(yàn)中,各試驗(yàn)結(jié)果的頻數(shù)之和等于總次數(shù),頻率之和等于13、會用頻數(shù)和頻率解決實(shí)際問題,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系學(xué)習(xí)過程:(預(yù)習(xí)課本119頁內(nèi)容)一、問題情境,引入課題你喜歡看小品嗎?你最喜歡的
2024-12-08 13:16
【總結(jié)】頻數(shù)直方圖情景引入現(xiàn)實(shí)生活中,人們不僅要收集數(shù)據(jù),還要對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行加工,進(jìn)而作出判斷.可以說,統(tǒng)計(jì)已經(jīng)滲透到我們生活的各個(gè)方面,這就要我們“到生活中學(xué)數(shù)學(xué),在生活中用數(shù)學(xué)”.首頁為了了解居民的消費(fèi)水平,調(diào)查組在某社區(qū)隨機(jī)調(diào)查某宿舍30戶家庭6月份飲食消費(fèi)的情況,數(shù)據(jù)如下表所示:家庭編號123456789
2024-11-18 19:56
【總結(jié)】浙教版數(shù)學(xué)九年級下冊(2)當(dāng)直線與圓有唯一公共點(diǎn)時(shí),叫做直線與圓.(3)當(dāng)直線與圓沒有公共點(diǎn)時(shí),叫做直線與圓.(1)當(dāng)直線與圓有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí),叫做直線與圓.相離相切相交
2024-12-07 23:43
【總結(jié)】∠A的atanA==∠A的b對邊鄰邊三角函數(shù)正弦余弦正切邊斜邊∠A的bcosA==c鄰斜∠A的asinA==c對邊邊例1:如圖,在Rt△ABC中,∠C=90o,AC=12,
2024-11-19 09:52