小班特色體育活動(dòng)實(shí)施方案(優(yōu)秀8篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 00:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 評(píng)價(jià) . 能平衡身體跨過(guò)紙磚。 . 能將圖卡和實(shí)物正確配對(duì)。 備注 活動(dòng)建議： . 準(zhǔn)備的物品圖卡和實(shí)物數(shù)量應(yīng)保證參與活動(dòng)的幼兒每人一份，并根據(jù)幼兒的興趣可以重復(fù)幾次。 小班特色體育活動(dòng)實(shí)施方案篇 5 【活動(dòng)目標(biāo)】： 一、引導(dǎo)幼兒練習(xí)手膝著地地自然協(xié)調(diào)地向前爬，嘗試倒退爬，提高動(dòng)作的靈活性。 二、讓幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，感受集體活動(dòng)的快樂(lè)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】： 一、材料準(zhǔn)備：小螞蟻頭飾 。沙包制成的紅、綠糧食若干 。紅、綠筐各一個(gè) 。墊子搭乘的小橋一個(gè) 。背景音樂(lè)。 二、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解有關(guān)螞蟻生活的相關(guān)知識(shí)。 【活動(dòng)過(guò)程】： 一、準(zhǔn)備活動(dòng) 聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作聽(tīng)音樂(lè)，幼兒和教師一起做熱身運(yùn)動(dòng)：頭、肩、腰、腿、膝、腳教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶，可以充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。熱身運(yùn)動(dòng)讓幼兒充分活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)，防止在活動(dòng)中受傷。 二、基本活動(dòng) (一 )、練習(xí)各種不同方式的爬行動(dòng)作 自由爬教師邊念兒歌便帶領(lǐng)幼兒自由爬，為后面的游戲爬做好準(zhǔn)備。并提醒幼兒不要相互碰撞， 注意安全。 自編兒歌：今天天氣好晴朗，跟著媽媽去散步。 螞蟻螞蟻爬呀爬，螞蟻螞蟻爬呀爬。 有序爬鼓勵(lì)幼兒一個(gè)接一個(gè)有序地爬過(guò)墊子連接而成的小橋。 尋聲爬通過(guò)玩 捉迷藏 的游戲，請(qǐng)寶寶們拉下頭飾蒙上眼睛，傾聽(tīng)媽媽的互換，手膝著地爬著找媽媽。 嘗試倒退爬 (播放 獅王進(jìn)行曲 )寶寶聽(tīng)什么聲音 ?前面發(fā)生什么事了 ?讓我們一起去看看。 (引導(dǎo)幼兒向前爬 )哎呀 !是一只正在找食物的老虎，快向后退。 (引導(dǎo)幼兒向后倒爬 )聽(tīng)，沒(méi)聲音了，讓我們?cè)俅蜗蚯芭馈?(引導(dǎo)幼兒再次向前爬 )三、游戲：螞蟻背豆豆引導(dǎo)幼兒尋找場(chǎng)地一頭用沙 包制成的小糧袋。 請(qǐng)幼兒將紅、綠兩色的小糧袋安顏色標(biāo)記運(yùn)回相應(yīng)的糧倉(cāng)。 (師友共同檢查游戲結(jié)果 )小結(jié)：?jiǎn)l(fā)幼兒總結(jié)出爬的時(shí)候背部要保持平穩(wěn)。 螞蟻媽媽：糧食不夠怎么辦 ? 引導(dǎo)幼兒在場(chǎng)地中發(fā)現(xiàn) 大豆 鼓勵(lì)幼兒一起合作把 大豆 抬回去。 四、放松練習(xí)，結(jié)束活動(dòng)。 (時(shí)間 2 分鐘，運(yùn)動(dòng)量小 )律動(dòng)《一只小螞蟻》鼓勵(lì)幼兒先拍拍手臂、膝蓋、再互相拍拍手臂、膝蓋。 注意事項(xiàng)： 在游戲過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒爬時(shí)眼睛要向前看，避免與其他幼兒相撞，提醒幼兒注意安全。 關(guān)注幼兒的衛(wèi)生，教育幼兒手爬臟了不要亂摸，特別不能揉眼睛、吃手等。 【活動(dòng)評(píng)析】： 根據(jù)《綱要》中健康領(lǐng)域的目標(biāo)，運(yùn)用游戲的形式引導(dǎo)幼兒練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，還嘗試了倒退爬，提高幼兒動(dòng)作的靈活性，讓幼兒感受到參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣。本次活動(dòng)的特點(diǎn)： 首先，趣味性方面：幼兒喜歡小螞蟻，扮演聰明可愛(ài)的小螞蟻會(huì)讓他們覺(jué)得很有趣。過(guò) 小橋 尋聲爬躲避大老虎 等，整個(gè)活動(dòng)以游戲的方式貫穿始終，孩子們和教師一起游戲玩耍。自然輕松而富有親情的游戲氛圍讓孩子們感受到集體活動(dòng)的無(wú)窮樂(lè)趣。 再次，層次性方面：根據(jù) 循序漸進(jìn)的原則，自由爬、一個(gè)接著一個(gè)爬、嘗試后退爬、背著物體爬等一系列游戲活動(dòng)，不斷提高練習(xí)要求，逐步發(fā)展孩子們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。 最后，綜合性方面：幼兒園的教育是為所有在園幼兒的健康成長(zhǎng)服務(wù)的，
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