組織行為學期末論文-談激勵在組織行為學教學和實踐中的重要性(編輯修改稿)
2025-08-18 18:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 激勵 CANE 模型 在高校運動隊運作當中，大部分高校對教練員進行簡單的職稱評定、薪酬獎勵，對運動員一般采用獎學金、榮譽稱號以及免試攻讀碩士研究生等激勵手 段。這種單一的激勵手段已不足以使運動員產(chǎn)生高水平的激勵狀態(tài)。為了使運動員保持較高的激勵狀態(tài)，我們結合 Richard E. Clark 的 CANE (Commitment and Necessary Effort)這一組織行為學激勵模型，對高校運動隊的激勵問題進行研究。 CANE (Commitmentand Necessary Effort)的含義是“承諾和必要努力”，這個模型適用于我國普通高校高水平運動隊這樣的運動組織，它是一種面向組織的認知激勵模型。這一理論認為激勵過程包括兩個階段。第一階段表現(xiàn)為目標承諾如 何實現(xiàn)。第二階段是對所選定目標的追求以及決定個人愿意為此目標付出多大努力。在這個模型中，對目標的承諾被假定為三個變量的乘積。這三個變量分別是 :價值、情緒狀態(tài)和個人效力。當這三個變量中的任何一個為負時，對目標的承諾就不可能實現(xiàn)。 CANE 模型的第二階段集中在完成第一階段的目標選擇之后為了達成所選擇目標所要付出的必要努力。 （一） 價值和目標承諾 有三種類型的價值會影響比賽目標承諾 : 第一類是效用 (對比賽目標本身不是太在乎，但期待實現(xiàn)該目標所帶來的好處 )。效用在這里的定義是 :實現(xiàn)運動員未來比賽目標所帶來的益處。這個定 義的隱含意思是，效用實際集中于目標或產(chǎn)出，而并不是實現(xiàn)目標的過程和方法。 第二類是興趣 (對比賽目標本身很期待，它具有內(nèi)在的固有價值 )。在這里興趣的定義是在完成比賽任務的過程中，比賽帶來的樂趣或者運動員對它所固有的好奇心。 第三類是重要性 (實現(xiàn)這個目標會增加運動員個人能力或者使個體在他人心目中的地位有所提高 )。它象征著運動員在訓練比賽中由于突出表現(xiàn)帶來的對自我能力水準的信心肯定的重要性。所以這三種價值都對承諾的潛在控制有貢獻。 （二） CANE 在高水平運動隊激勵中的應用 通過對 CANE 模型的研究可以看出，為了使運動隊成員的激勵程度提高，就必 須使運動隊成員對運動隊目標的承諾程度提高。承諾程度提高的條件是使成員的價值、情緒及自我功效三個因素都為正值。在目標承諾產(chǎn)生以后，為了讓運動隊成員能夠針對目標付出足夠的努力。就必須讓運動隊成員對目標本身的難度以及所需的知識和技能有正確的認識，保證其有中等程度的自信狀態(tài)。 針對 CANE 模型提出的影響激勵的各種因素，以及高校高水平運動隊運作的特點。提出以下幾點激勵建議 : 清晰、明確、適當，運動隊目標具有挑戰(zhàn)性的設置。首先，運動隊的 業(yè)績目標應植根于長遠的發(fā)展與愿景。其次要使運動隊成員增強對目標的認知和理解。目標引導人們的注意力、興趣及行為方式。對運動隊成員的激勵始于目標的設置，明確的目標本身對運動隊成員就具有激勵作用。為了使效率最大化，運動隊所要達到的目標必須清楚、明確 (比如說達到省第幾名或全國第幾
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