人教版四年級數(shù)學(xué)上冊除數(shù)是兩位數(shù)的除法教案優(yōu)質(zhì)范文三篇(編輯修改稿)
2025-08-08 11:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 運(yùn)用 120247。30=4 ，嘗試解決 122247。30≈ 120247。28≈ 拓展：由 120247。30=4 你能聯(lián)想到哪幾道估算的題目呢 ?這些題目的想法都一樣嗎 ? 總結(jié)估算方法。 四、鞏固練習(xí)。 教科書 P72相關(guān)的 “ 做一做 ” 。重點(diǎn)讓學(xué)生說一說計(jì)算方法。 計(jì)算問題。 (練習(xí)十二的第 1題 ) 讓學(xué)生獨(dú)立解答，師巡視指導(dǎo)，集體訂正，重點(diǎn)讓學(xué)生說說算法。 乘船問題。 (練習(xí)十三的第 5題 ) 師分析題意，讓學(xué)生獨(dú)立解答，集體訂正，重點(diǎn)讓學(xué)生說說算法。 估算。 (練習(xí)十三的第 6題 ) 生獨(dú)立完成。 第 2課時(shí) 除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法 教學(xué)內(nèi)容：教材第 73 頁例 例 2 教學(xué)目標(biāo)： ，能正確地進(jìn)行筆算，提高學(xué)生的計(jì)算能力。 ，體驗(yàn)遷移的思想方法。 ，獲得成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的意識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握除數(shù)是兩位數(shù)的試商的方法。 教學(xué)難點(diǎn)：確定商的正確書寫位置。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課。 1.(出示口算卡 )口算： 60247。30= 120247。20= 160247。80= 240247。40= 122247。30≈ 720247。81≈ 320 247。43≈ 143247。70≈ 能說說 143247。70≈2 ， 你是怎樣想的嗎 ? ： 136247。8 邊寫邊說它的計(jì)算過程 ,學(xué)生完成后指名說計(jì)算過程 . 二、探究新知，理解歸納。 (一 )故事引入新知 ，收集信息 . 。 ，應(yīng)怎樣列式。 ? (二 )探索計(jì)算 92247。 30 的方法。 92247。30 的方法。 (1)你能用我們已有的方法計(jì)算這道題嗎 ?試試看，請把你的方法寫在練習(xí)本上。 (2)學(xué)生在練習(xí)本上寫方法。 (3)展示學(xué)生的多種算法 : ① 估算 ② 分小棒：圈一圈 (1)學(xué)生獨(dú)立解答后，小組內(nèi)互想說一說：你是用什么方法算出來的 ? (2)集體匯報(bào)方法，適時(shí)表揚(yáng)。 ③ 用豎式計(jì)算。 在展示學(xué)生的豎式時(shí)議一議：商應(yīng)寫在什么位置上 ?說說你的理由。 (4)學(xué)生說計(jì)算過程，老師板書 (5)幫助老師解除疑惑：商是 2，不是也可以嗎 ?余下的數(shù)能你 30 大嗎 ?為什么 ?那為什么不想成是4? (6)練一練：書本第 73 頁的做一做。 能說說你是怎樣想到 64247。10 的最合適的商的 ?能把最后一道題的計(jì)算過程說給全班同學(xué)聽嗎 ? 、共同探究 178247。30 的計(jì)算方法 (1)回憶探索計(jì)算 92247。30 的方法，課件出示： ① 估一估 ② 圈一圈 ③ 算一算 (2)小組共同探究計(jì)算 178247。30 (3)小組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況 . (4)想一想： ① 為什么 92247。30 的被除數(shù)是兩位數(shù) ,商寫在個(gè)位上 ,現(xiàn)在被除數(shù)是三位數(shù)了 ,商仍寫在個(gè)位上呢 ? ② 怎么不把商想成 6呢 ?630=180 不是更接近于 178嗎 ? (5) 練一練 :書本第 73 頁的做一做 : 能說說你是怎樣想到 565247。80 的最合適的商的 ?能把這道題的計(jì)算過程說給全班同學(xué)聽嗎 ? 學(xué)生用自己的話總結(jié)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法的計(jì)算方法，以及除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法的筆算方法與除數(shù)是一位數(shù)除法的筆算方法的異同。 三、應(yīng)用新知，解決生活中的實(shí)際問題。 其實(shí)在我們的生活中，有很多實(shí)際問題要用到筆算 除法來解決。 第 74頁的第 3題。 第 74頁的第 4題。 計(jì)算比賽：第 74頁的第 6題 第 3課時(shí) 除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法練習(xí)課 1 教學(xué)內(nèi)容：教材第 7475頁練習(xí)十三 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生進(jìn)一步掌握并鞏固除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的計(jì)算方法。 通過本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生估計(jì)商所在區(qū)間的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：筆算除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法思維過程和確定商的位置。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解算理，確定商的位置。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入，主體調(diào)動(dòng) 師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法，今天這節(jié)課我們就來進(jìn)行除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法練習(xí)，看看今天誰表現(xiàn)得好，誰的收獲多 ? 板書課題：除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法練習(xí) 二、基本練習(xí) 括號里最大能填幾 ? 60( )132 ( )30142 50( )460 80( )460 師：這些題對我們做除法有什么幫助呢 ? 板書 “ 商我們把這里的幾十看作幾個(gè)十，再想幾的乘法口訣 想乘做除，乘法口訣可真是我們做除法的好幫手 ! 看誰反應(yīng)快：請說出商的首位在哪一位 上 ?首商是幾 ? 90 )550 3 )468 40 )840 師：誰能說一說怎樣確定首商的位置呢 ? 通過剛才的練習(xí)我們知道了如何準(zhǔn)確快速地確定首商的位置、利用口訣估出商是幾 ?下面我們就來完整地筆算兩題，看誰寫得又快又好。 筆算： 78247。20 197247。80 師：誰愿意說一說這一道題你是怎樣做的呢 ? 同學(xué)們做得都很好，老師這兒收集了幾道題，請同學(xué)幫忙檢查一下 ? 火眼金睛辨對錯(cuò)，把不對的改正過來。 (指名說說今后要注意什么 ) 師：學(xué)好除法不僅可以提高計(jì)算能力，還能幫助我們解決實(shí)際 問題。 三、指導(dǎo)練習(xí) 解決問題 ⑴ ：張老師帶 83 元錢，可以買幾個(gè)計(jì)算器，還剩多少錢 ?(計(jì)算器 20 元 /個(gè) 要求看清題中信息和問題，再獨(dú)立完成，指名演板。檢查反饋時(shí)強(qiáng)調(diào)格式及書寫完整。83247。20=4( 個(gè) )??3(
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