【總結】除數是兩位數筆算除法教學目標：知識與能力：使學生掌握除數是整十數的除法的計算方法，并正確用豎式計算。過程與方法：通過實際的動手練習，是同學們掌握除數是整十數的除法的計算方法。情感態(tài)度價值觀：通過本節(jié)內容的教學，初步培養(yǎng)學生遷移類推的能力和引導學生估計商所在的區(qū)間的能力。教學重點：
2024-11-29 07:49
【總結】除數是兩位數商兩位數除法教學目標：1.進一步學習除數是兩位數除法首位夠除的計算法則，并能較正確地進行計算。2.通過練習提高學生的計算能力和分析比較能力。3.養(yǎng)成自覺學習探求知識的主體意識。教學重點：掌握用“五入”法試商的方法．并能正確進行計算．教學難點：試商和調商的方法．教學準備：實物投影
2024-11-19 08:38
【總結】除數是兩位數的除法教學目標一位數，商是兩位數的口算方法。十整除以整十整幾的口算。3．培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。教學重點口算整十除幾百幾十數教學難點掌握本節(jié)口算方法教學
2024-12-08 07:07
【總結】第一篇：除數是兩位數的筆算除法教學反思 除數是兩位數的筆算除法教學反思 學生在三年級時已學習了除數是一位數的筆算除法，對于除的順序、用乘法口訣求商的方法和商的書寫位置學生都已掌握。因此在教學中，我...
2025-10-08 19:48
【總結】第一篇：除數是兩位數的筆算除法教學設計 《除數是兩位數的筆算除法》教學設計 石嘴山市第十二小學 馬占鋒 教學內容： 義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊第81-83頁教學目標： 1、結合具...
2025-10-08 20:00
【總結】第一篇：《除數是兩位數的筆算除法》教學設計 一、教學內容： 除數是兩位數的筆算除法（例3） 二、教材分析： 本內容在教科書的第85頁的例4。例4是除數是兩位數、商是一位數除法的最后一個例題。除...
2024-10-21 14:42
【總結】第一篇：除數是兩位數的筆算除法教學設計!! 《除數是整十數的筆算除法》教學設計 教學內容： 義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊第81-83頁教學目標： 1、結合具體情境，引導學生探索并掌握除...
2024-10-25 03:41
【總結】第一篇：《除數是兩位數的筆算除法》教學設計 《除數是兩位數的筆算除法》教學設計 孟兆奇 （金昌市實驗小學，甘肅金昌，737100） 【教學內容】新課標人教版四年級數學上冊第五單元89頁例4【教...
2024-10-25 13:33
【總結】第一篇：《除數是兩位數的筆算除法》教學反思 《除數是兩位數的筆算除法》是人教版四年級數學上冊第73——80頁的教學內容，就這節(jié)課我做如下反思： 除數是兩位數的除法，是小學生學習整數除法的最后階段，...
2025-10-08 12:10
【總結】除數是兩位數的除法（一）【復習目標】（1）能又快又準確的計算除數是兩位數的除法；（2）知道除數、被除數、商和余數的關系；（3）會應用商不變的規(guī)律使計算更為簡便；（4）能利用“買一送一”等最大問題思想解決實際問題；【一題一得】1、兩位數除三位數，被除數的前兩位比除數小時，商是的位數；前兩位比除數
2024-11-11 02:16
【總結】西師大版四年級數學上冊(余正濤）本節(jié)課我們主要來學習商是兩位數的除法的筆算，同學們要掌握筆算的方法，能夠正確的筆算商是兩位數的除法，并且能夠解決相關的實際問題。清潔校園學校共有576名學生，每18人組
2024-11-12 02:55
【總結】第一篇：《除數是兩位數的筆算除法》教學設計- 《除數是兩位數的筆算除法》教學設計 一、教學內容:除數是兩位數的筆算除法(例3) 二、教材分析:本內容在教科書的第85頁的例4。例4是除數是兩位數、...
2024-10-24 19:17
【總結】蘇教版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習除數是兩位數的除法，同學們要掌握此類除法的計算方法，能夠正確的計算除數是兩位數的除法，并且能夠解決實際的應用題。四年級一班平均每人借書多少本？回憶舊知30把34看作“30”，商是9。)272343069商9大了，改商8。80答：
2024-12-05 00:52
【總結】96405220432070302232168034040126010208320674084307340983084389309
2024-11-29 22:32
【總結】四年級《除數是兩位數的除法》知識點 四年級《除數是兩位數的除法》知識點 (一)口算除法 1、整十數除整十數或幾百幾十的數的口算方法。 (1)算除法，想乘法;比如60÷30=...
2024-12-07 02:41
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