【文章內(nèi)容簡介】 試點(diǎn)學(xué)校，組織試點(diǎn)學(xué)校校長考察學(xué)習(xí)全國數(shù)字化校園建設(shè)的 先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，邀請有關(guān)專家來溫指導(dǎo)講座，明確數(shù)字化校園建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)和內(nèi)容。 （二）全面推進(jìn)階段 20__年 6 月，制定《溫州市中小學(xué)示范數(shù)字化校園建設(shè)的評估細(xì)則》，開發(fā) “ 溫州市中小學(xué)示范數(shù)字化校園建設(shè)的評估 ” 的軟件平臺。成立全市中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)技術(shù)指導(dǎo)小組，調(diào)查指導(dǎo)試點(diǎn)學(xué)校并做好評估細(xì)則審核完善工作。 20__年 9 月，組織示范數(shù)字化校園創(chuàng)建申報。申報學(xué)校利用開發(fā)的 “ 溫州市中小學(xué)示范數(shù)字化校園建設(shè)的評估 ” 的軟件平臺，根據(jù)《溫州市中小學(xué)示范數(shù)字化校園建設(shè)的評估細(xì)則》上傳參評的相關(guān)材料。 20__年 12 月，成立由市教育局督導(dǎo)、中教、小教、職教和電教館（教育信息中心）人員組成的專家評審組。以 “ 評估細(xì)則 ” 為標(biāo)準(zhǔn)，對申報學(xué)校上傳的創(chuàng)建材料，結(jié)合實(shí)地查驗(yàn)，開展創(chuàng)建評審，對符合標(biāo)準(zhǔn)要求的學(xué)校進(jìn)行發(fā)牌、表彰、獎勵。 20__年至 20__年，每年創(chuàng)建不少于 25 所數(shù)字化校園示范校。 20__年 20__年建立和完善覆蓋全市的教育 oa 系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控平臺； 20__年 20__年建立和完善教師信息管理系統(tǒng)、教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)；逐步形成教育信息化管理服務(wù)大平臺。 從 20__年開始，每年上半年，從上一 年數(shù)字化校園建設(shè)成效顯著的學(xué)校中評選出創(chuàng)建工作先進(jìn)，每年評選 25 所共評選 100 所先進(jìn)學(xué)校。由學(xué)校申請，縣（市、區(qū)）教育局初評推薦，市教育局審核表彰。 20__年 10 月，召開全市中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)研討推進(jìn)會，總結(jié)兩年以來數(shù)字化校園建設(shè)成果和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，分析解決存在的問題和困難，采取針對性措施，繼續(xù)推進(jìn)創(chuàng)建工作。 （二）總結(jié)推廣階段 20__年，完成 100 所示范數(shù)字化校園創(chuàng)建工作，召開全市中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)工作總結(jié)表彰大會。在全市總結(jié)推廣 “ 示范數(shù)字化校園學(xué)校 ” 先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)工作。 三、保障措 施 （一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)保障。市教育局成立中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對全市中小學(xué)數(shù)字化校園工作組織領(lǐng)導(dǎo)和督查。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市電化教育館、教育信息中心，負(fù)責(zé)日常管理。中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)技術(shù)指導(dǎo)小組提供技術(shù)服務(wù)支撐，做好技術(shù)指導(dǎo)、咨詢等工作。各縣（市、區(qū)）教育局、學(xué)校應(yīng)成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、工作機(jī)構(gòu)，切實(shí)把數(shù)字化校園建設(shè)納入教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，全力推動中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)。 （二）切實(shí)保障數(shù)字化校園建設(shè)經(jīng)費(fèi)。各地要將中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)、維護(hù)和運(yùn)行經(jīng)費(fèi)納入年度預(yù)算，制定本地區(qū)五年專項(xiàng)經(jīng) 費(fèi)投入方案，并建立保障機(jī)制，在全市形成共同建設(shè)，同步發(fā)展的局面。各中小學(xué)要充分利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程、新農(nóng)村新校園改造工程、中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)。市教育局根據(jù)創(chuàng)建計劃，對數(shù)字化校園示范校和創(chuàng)建先進(jìn)學(xué)校予以項(xiàng)目獎補(bǔ)。 （二）課題引領(lǐng)數(shù)字化校園建設(shè)。市電化教育館、教育信息中心要把區(qū)域推進(jìn)中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)作為研究課題，以研究引領(lǐng)和推動全市中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)。各地各校要把數(shù)字化校園建設(shè)作為 “ 十二五 ” 教育系統(tǒng)重要課題，加強(qiáng)研究和探討，及時解決存在問題。 （三）加強(qiáng)教育培訓(xùn)和考核督查。全面 落實(shí)市教育局《關(guān)于進(jìn)一步提升中小學(xué)教師教育技術(shù)能力的意見》溫教電〔 20__〕 84 號，進(jìn)一步提升中小學(xué)教師教育技術(shù)能力水平，為推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)奠定基礎(chǔ)。加大督查力度，把數(shù)字化校園建設(shè)作為現(xiàn)代化學(xué)校、素質(zhì)教育示范校、重點(diǎn)示范學(xué)校、評估內(nèi)容，并納入縣（市、區(qū)）教育科學(xué)和諧發(fā)展業(yè)績考核。 中小學(xué)校園信息化建設(shè)實(shí)施方案實(shí)用版【篇 3】 衡量一個學(xué)校信息化水平高低的重要標(biāo)志之一就是是否有一支掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的師資隊伍。努力建設(shè)一支掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的師資隊伍是學(xué)校信息化建設(shè)的重中之重。為適應(yīng)信息社會對學(xué)校教育管理工作的新 要求，加強(qiáng)對學(xué)校網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)的管理，提升教師教育信息技術(shù)能力，為各項(xiàng)教學(xué)競賽活動提供技術(shù)支持與保障，經(jīng)學(xué)校研究決定，成立網(wǎng)絡(luò)安全和信息化指導(dǎo)小組。為保證相關(guān)工作的開展正常、有序、高效，特制定本方案。 一、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長副組長 成員：學(xué)校其他行政成員 二、技術(shù)團(tuán)隊 ： X（組長）、 X ： X（組長）、 __X 三、工作職責(zé) ：負(fù)責(zé)管理學(xué)校網(wǎng)站、 群，保障各教學(xué)樓、綜合樓辦公室、電腦教室、錄播教室網(wǎng)絡(luò)的正常順暢運(yùn)行。 ：保障學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)的正常運(yùn)行；對學(xué)校新、舊多媒體教室和廣播室的正常運(yùn)行，以及學(xué)校大型活動提供技術(shù)和設(shè)備支持；對參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)的教師提供相關(guān)技術(shù)支持。 ，共同負(fù)責(zé)對學(xué)校教師進(jìn)行信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)，帶頭參與信息技術(shù)能力展示或競賽，為學(xué)校教師參與各級各類教學(xué)研討、展示、競賽活動提供技術(shù)支持，制作授課課件或背景視頻、音頻、圖片等。 、組織團(tuán)隊成員進(jìn)行技術(shù)交流，促進(jìn)團(tuán)隊成員技術(shù)水平的提高。 四、工作方式 。特殊情況需要調(diào)課或占用上課時間的，須報教務(wù)處批準(zhǔn)。 ，原則上由參加活動的教師本人按本年級（六年級除外） → 本教研組（六年級除外） → 信息技術(shù)支持組其他成員（六年級除外） → 網(wǎng)絡(luò)安全與保障組其他成員及六年級團(tuán)隊成員的順序主動申請；也可按照雙方自愿原則提供技術(shù)支持。 ，按學(xué)校指定的人員和方式提供技術(shù)支持。 五、獎罰措施 類教學(xué)研討和競賽活動提供技術(shù)支持和保障，學(xué)校按如下標(biāo)準(zhǔn)給予獎勵：參賽教師獲國家級二等獎及以上，獎勵課件、視頻制作人 100 元 /次（多人合作則分享獎金，下同）；市級一（特）等獎、省級二等獎及以上，獎勵 80 元 /次；縣級一（特）等獎及以上，獎勵 60 元；校級一（特）等獎及以上，獎勵 40 元 /次；校級二等獎及以下或未獲獎、未評獎的，每次獎勵（補(bǔ)助） 30 元。 、省、市組織的大型集中活動（如 “ 一師一優(yōu)課一課一名師 ” 活動），不論獲獎等次或是否獲獎，均按 60 元 /次給予課件、視頻制作者獎勵，并在年度教師考評中予以 分 /次的獎勵加分（如果制作者有多人，只給主要制作者加分）。 參與學(xué)校網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)、 群等的管理，對多媒體設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，對教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)等的加班補(bǔ)助，按學(xué)校其他相關(guān)規(guī)定或方案執(zhí)行。 ，或無正當(dāng)理由拒絕為學(xué)校教育教學(xué)活動提供技術(shù)支持，造成嚴(yán)重后果或惡劣影響的，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。 、競賽活動，自行制作課件等多媒體教學(xué)素材的，參照本項(xiàng)第 2 條給予獎勵。 六、其他說明 ，以本方案的規(guī)定為準(zhǔn)。 制作的課件、視頻等多媒體軟件，版權(quán)歸原制作者所有。學(xué)校教科室有權(quán)在保留原制作者個人信息的前提下對團(tuán)隊成員制作的課件、視頻進(jìn)行保存、修改和合理利用；學(xué)校其他處室和個人如需使用必須事先征得原制作者同意。 ，不予獎勵。 中小學(xué)校園信息化建設(shè)實(shí)施方案實(shí)用版【篇 4】 隨著信息時代的來臨，信息化已經(jīng)進(jìn)入了校園，并且在日常教學(xué)教育工作中開始扮演著一個重要的角色；作為新一代的科學(xué)技術(shù)，電腦及互聯(lián)網(wǎng)使得我們與世界之間的距離變得觸手可及，舉手之間，世界的每一個角落都可以呈現(xiàn)在我們的眼前，從此，我們的視野不再局限于 三十平米的空間，我們的活動不再受制于兩點(diǎn)一線；作為一所具有先進(jìn)教育理念的學(xué)校，作