【文章內(nèi)容簡介】 、圖書室定期借閱等各種形式充實圖書資源，并可圍繞主題充實書柜。 (可根據(jù)學(xué)校書架安裝情況完善 ) ④ 開放學(xué)校圖書館。專人負(fù)責(zé)圖書館，鼓勵學(xué)生借閱，保證全校師生要有書讀，每天定時向?qū)W生開放。 ⑤ 教師辦公室設(shè)立閱讀角，陳列教育教學(xué)理論書籍，名著，期刊報紙等 考核機制 學(xué)校布置的常規(guī)要求，定期進行檢查評比。評比結(jié)果加入考核分。 制度建 立 ① 學(xué)校閱覽室和班級圖書角，建立完善的借閱制度。制度成文，借閱成冊。 ② 學(xué)校將以閱讀課作為校本課，編入課表中。 常規(guī)活動 ① 在班主任的組織下，進行晨讀、午讀、晚讀 (親子共讀 )各二十分鐘。保證一天閱讀一小時，養(yǎng)成師生閱讀好習(xí)慣。 ② 語文課堂上，組織學(xué)生課前五分鐘誦讀活動。各學(xué)段的語文老師制定符合本學(xué)年的誦讀內(nèi)容。 ③ 各學(xué)年語文老師搜集符合學(xué)年閱讀需要的書籍名稱。整理分類，形成書目，推薦給學(xué)生。并制定本學(xué)期的切實可行讀書目標(biāo)和計劃。形成書面文字。 ④ 創(chuàng)立家校共讀機制。充分利用家長學(xué)校平臺，合理使用網(wǎng)絡(luò)空間等資源，開展親子共讀，全民共讀活動。 ⑤ 學(xué)校將召開書香校園的啟動儀式。 專題講座 學(xué)校統(tǒng)一時間面向全體，組織培訓(xùn)閱讀方法，讀書筆記，名著導(dǎo)讀等相關(guān)講座。 讀書實踐活動 ① 教師讀書筆記要求每周一篇。標(biāo)清書名，做筆記的時間。筆記內(nèi)容可以根據(jù)書中某個觀點，某個句名言展開討論。也可寫讀書心得和體會。每篇字?jǐn)?shù)在 1000 字左右。 ② 教師，學(xué)生養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。學(xué)校給教師統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記。語文老師對學(xué)生講清楚做讀書筆記的要求。 中小學(xué)校書香校園活動方案 【篇 5】 一、指導(dǎo)思想 “ 腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn) ” 書香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。為拓寬學(xué)生的知識面，提高師生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營造人人熱愛讀書，善于讀書的氛圍，把讀書活動、營造書香校園活動推向更廣闊的領(lǐng)域，更高的層次。根據(jù)中心校的有關(guān)精神，開展此項活動。 二、創(chuàng)建目標(biāo) 與好書做伴，與文明同行。 三、創(chuàng)建口號 與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。 四、具體措施 加強學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書聲。 各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。 各班讀書組織委員作好借書、分書等準(zhǔn)備工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 讀書時間為：晨讀、午間閱讀、每周一節(jié)讀書課、雙休日、放假時間，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。 語文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。 （ 1）圍繞每月閱讀主題，備好課，上好指導(dǎo)課： ① 激發(fā)興趣 ② 讀物介紹 ③ 閱讀方法指導(dǎo)等。 要求學(xué)生 做到：低年級 —— 學(xué)生讀后把書名、標(biāo)題記錄下來并摘抄精美詞句，由家長簽字證明；中、高年級 —— 做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。） 要求教師做到： ① 和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)； ② 有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。 （ 2）反饋交流課，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲： ① 開展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。 ② 開展演講、講故事比賽、讀書報告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強的讀書活動，鍛煉學(xué)生的語言表達能力。 ③ 開展 不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀（觀）后感、想象作文、童話等競賽，檢驗讀書、積累的成果。 ④ 三 ~六年級學(xué)生每個月每人編輯一份讀書手抄報，豐富課余生活。 （ 3）及時檢查評價閱讀的成績。 組織參加學(xué)校語文組、少先隊大隊部開展的 “ 讀書節(jié) ” 系列活動?；顒佑械湍昙壷v故事、朗讀比賽，中、高年級征文、手抄報、演講、知識競賽等。 發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，播送學(xué)生的讀書作品，為學(xué)生的 .發(fā)展提供自我展示的平臺。 學(xué)校圖書室每周定期做好各班借書登記工作。 教師、學(xué)生、家長共讀書，一同打造書香校園。 （ 1）學(xué)生讀書系列活動 ① 各班開展 “ 每周一詩 ” 誦讀活動。 ② 各班學(xué)生結(jié)合每個月的讀書主題辦好讀書手抄報（三至六年級學(xué)生每人 4 份手抄報）。 ③ 繼續(xù)開展好每學(xué)期一次的校級優(yōu)秀詩文背誦活動。 ④ 各班鼓勵學(xué)生去圖書室借書，并開展借書評比活動。 ⑤ 各年段每學(xué)期舉行一次 “ 書籍告訴我 ” 讀書知識競賽。 ⑥ 開展文學(xué)社團活動。建立年段、班級文學(xué)社團，使其成為宣傳學(xué)校的一支生力軍。 ⑦ 開展好每學(xué)期一屆的 “ 書香校園讀書節(jié) ” 活動。 ⑧ 開展 “ 每月一星 ” 推薦、表彰活動。原則上每班每月推薦一人， 在升旗儀式上通報表彰，并請一名學(xué)生進行事跡介紹。要求學(xué)生作好 “ 讀書筆記 ” ，并作為評選 “ 每月一星 ” 和上 “ 書香榮譽榜 ” 的依據(jù)之一。 ⑨ 各年段每期開展一次 “ 書香班級 ” 或 “ 書香中隊 ” 評選活動，并為選上的班級或中隊掛牌。 （ 2）家庭讀書系列活動 ① 印發(fā)（打造書香校園行動告家長書），進行宣傳發(fā)動。 ② 開展 “ 親子讀書活動 ” 。 通過親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于 30 分鐘），并在（親子讀書手冊）上簽字。參考學(xué)校推薦書目，為孩子購買書籍，訂閱報刊。校園讀書節(jié)時，邀請家長參加。 ③ 建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動。 ④ 開展 “ 親子讀書 ―― 書香家庭 ” 評選活動。 五、具體安排 2 月：搞好基礎(chǔ)建設(shè)，形成精神合力，營造書香氛圍 教師：進行主題研究，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，提高知識積累； 學(xué)生：博覽群書，知書識禮，積淀人文傳統(tǒng)。 開展豐富的讀書活動，師生在閱 讀中成長。形成書香校園、書香班級、書香家庭。 20__年創(chuàng)建活動分三個階段進行： 第一階段： 20__年 3 月為發(fā)動、準(zhǔn)備階段。 主要任務(wù)是：制定公布方案、計劃，少先隊、各班級利用各種機會、各個平臺向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。 （ 1） “ 打造書香校園 ” 行動啟動儀式。 （ 2）做好整體規(guī)劃，成立 “ 書香校園組織委員會 ” 。 （ 3）設(shè)計行動標(biāo)識、行動口號、閱讀宣言。 （ 4）做好以突出書香特色的環(huán)境布置，添置圖書，可采用學(xué)生志愿捐書等形式充實班級圖書架。 （ 5）各班級出一期以讀書為主題的黑板報，并在黑板報中設(shè)立班級 “ 書香榮譽榜 ” 。 （ 6）各年段制定管理辦法：圖書管理辦法，優(yōu)秀讀者評選及獎勵辦法、書香班級評選辦法、 “ 書香榮譽榜 ” 管理辦法等。 （ 7）各班制定班級閱讀計劃。 中小學(xué)校書香校園活動方案【篇 6】 一、指導(dǎo)思想 圍繞 “ 創(chuàng)建書香校園、人文和諧 ” 這一主題，按照 “ 學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長 ” 的思路和 “ 內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒 ” 的要求，大力開展讀書活動，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園處處彌漫書香氣息，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧 發(fā)展、教師隊伍充滿活力，具有濃厚校園文化氛圍的學(xué)習(xí)型校園。 二、活動目的 用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生在閱讀過程中，汲取中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分，浸潤先進文化的滋養(yǎng)，通過讀書活動，打造充滿濃郁文化氣息的 “ 書香校園 ” ，為師生精神的成長提供一個和諧的樂園。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、會讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。讓師生在活動中體驗到讀書給自己帶來的幸福，并進而養(yǎng)成終身的習(xí)慣。 三、活動主題 創(chuàng)建人文書香校園、書香伴著師生成長。 四、活動原 則 先進性原則：讀好書，做到讀書與教育相結(jié)合。 發(fā)展性原則：為了學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展 。學(xué)校圖書種類和數(shù)量不斷增加、更新。 持久性原則：學(xué)校制訂創(chuàng)建活動長遠(yuǎn)規(guī)劃和實施方案，要持之以恒，讓閱讀成為師生的生活習(xí)慣，并通過讀書活動形成學(xué)校特色。 系統(tǒng)性原則：指導(dǎo)師生制訂讀書長遠(yuǎn)規(guī)劃，使讀書內(nèi)容、層次形成體系。 指導(dǎo)與實踐性原則：教師要根據(jù)學(xué)生年齡、興趣，對學(xué)生閱讀書目給予推薦指導(dǎo)，學(xué)校要通過讀、評、講、寫、賽等方法，廣泛開展讀書體驗、交流等實踐活動。 五、活動內(nèi)容 本次活動將以評選 “ 書香班級 ” 、 “ 閱讀之星 ” 為主線組織開展。 (一 )、 “ 書香班級 ” 評選條件 班內(nèi)圖書角建設(shè)規(guī)范，又足夠符合學(xué)生年齡特點的閱讀書籍，有借閱管理辦法和手續(xù)，有好書推薦榜。 學(xué)生讀