【正文】 書習(xí)慣好、興趣濃，能做到清早一到校便讀書，擠出時(shí)間爭(zhēng)讀書，能從讀書中感到快樂。 不定期利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間組織讀書交流活動(dòng)。如：經(jīng)典誦讀、講名著故事，讀書心得征文等活動(dòng)。 班內(nèi)開展閱讀之星的評(píng)選活動(dòng)，樹立榜樣。 班內(nèi)組織 “ 師生共讀一本書 ” 、 “ 我與父母同讀一本書 ” 的活動(dòng)。以此實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、學(xué)生、教師的共同讀書學(xué)習(xí)、共同思考成長(zhǎng)。 (二 )、 “ 閱讀之星 ” 的評(píng)選條件 (閱讀之星分為教師之星和學(xué)生之星 ) 有良好的閱讀習(xí)慣，有濃厚的閱讀興趣。能與好書為伴。教師之星應(yīng)讀好四類書，即讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn) 。讀理論專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐 。讀兒童文學(xué)，悟童心童真 。讀報(bào)紙雜志，解世事風(fēng)情。 能做同事 (同學(xué) )的讀書表率，經(jīng)常和同事 (同學(xué) )交流讀書體會(huì)，能及時(shí)向同事 (同學(xué) )推薦好書。 在讀書交流活動(dòng)中表現(xiàn)出眾。 六、活動(dòng)要求 本次活動(dòng)時(shí)間從 20__年 9 月份到 20__年 6 月份，各班級(jí)要在 9 月份根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)方案制定本班讀書活動(dòng)計(jì)劃。 20__年 6 月將利用學(xué)校 “ 讀書節(jié) ” 組織讀書交流、匯報(bào)、評(píng)選活動(dòng)。 各年級(jí)組、各班、每位教師要堅(jiān)持不懈的將讀書活動(dòng)持續(xù)下去，共同打造 “ 書香校園 ” 。 學(xué)校將開設(shè)好書推薦欄，每月由校長(zhǎng)、主任向教師、學(xué)生分別推薦好書，并加大閱讀室的建設(shè)，及時(shí)購買新書、好書供師生閱讀。 各班要積極撰寫活動(dòng)簡(jiǎn)訊，經(jīng)校小廣播站、宣傳欄、國旗下講話等形式進(jìn)行宣傳。 中小學(xué)校書香校園活動(dòng)方案【篇 7】 閱讀豐富人生，共建書香校園 書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石 。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史 。一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。如果一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。如果一個(gè)老師熱愛讀書，那么他會(huì)在閱讀中形成豐富的思想，建立一個(gè)豐滿的精神世界，擁有充實(shí)而寧靜的內(nèi)心。通過閱讀創(chuàng)建 “ 書香校園 ” 、 “ 書香班級(jí) ” ，使每個(gè)師生都成為愛書人，讀書人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色。 一、活動(dòng)主題： 閱讀經(jīng)典詩文 共建書香校園 二：活動(dòng)目的： 初步營造起校園讀書的氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，促進(jìn)校園內(nèi)熱愛讀書的良好風(fēng)氣的形成，豐富師生的人文素養(yǎng)。 三、 活動(dòng)口號(hào) : 汲取知識(shí)的力量、建設(shè)美好的校園。 營造良好校園環(huán)境 、弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化。 讀好書，明責(zé)任，爭(zhēng)做文明人。 留一點(diǎn)時(shí)間給讀書、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)。 (條幅 ) 在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長(zhǎng)。 (條幅 ) 最是書香能致遠(yuǎn)。 (橫幅 ) 腹有 詩書氣自華。 (橫幅 ) 低年級(jí)：好書伴我成長(zhǎng)。 (班級(jí)黑板 ) 中年級(jí)：讀書好，讀好書，好讀書。 (班級(jí)黑板 ) 高年級(jí)：讀書自古有樂，書香最能致遠(yuǎn)。 (班級(jí)黑板 ) 四：讀書時(shí)間 學(xué)生閱讀時(shí)間：每星期一至星期五 1： 40—— 2： 05 為學(xué)生閱讀時(shí)間 (也可師生同讀 )創(chuàng)建 “ 書香校園 ”活動(dòng)方案 20_創(chuàng)建 “ 書香校園 ” 活動(dòng)方案 20_。 教師集體閱讀時(shí)間：每星期一的下午放學(xué)之后 (5： 05—— 5： 45)(地點(diǎn) :初級(jí)部：初級(jí)部學(xué)生閱覽室，中級(jí)部：中高級(jí)部學(xué)生閱覽室，高級(jí)部：教師閱覽室。行政靈活參與其中。級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好考勤。 ) 五、成立領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：李峻峰 副組長(zhǎng)：李興亮 李潤華 組員：各科組長(zhǎng)和級(jí)組長(zhǎng) 策劃組織：李遠(yuǎn)瓊 張賽英 六、活動(dòng)內(nèi)容 (一 )宣傳啟動(dòng) (3 月份 ) 在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。 (宣傳組負(fù)責(zé) ) 學(xué)校 “ 紅領(lǐng)巾 ” 廣播站開辟一個(gè) “ 誦讀古詩 ” 陣地，每周誦讀一首古詩。并讀一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書心得，介紹有關(guān)名人讀書的故事，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。 (張賽英負(fù)責(zé) ) 利用國旗下講話，大隊(duì)部安排少先隊(duì)員代表向?qū)W生發(fā)出倡議，積 極宣傳 “ 創(chuàng)建書香校園 ” 活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生讀好書，好讀書。 (少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé) ) 教師會(huì)議上動(dòng)員每一位教師每天自覺地讀書半小時(shí)。并做好。寫好讀書心得，每學(xué)期交一篇讀書心得。 (教導(dǎo)處負(fù)責(zé) ) (二 )組織實(shí)施 (46 月份 ) 四月份： 營造書香班級(jí)氛圍：通過召開主題班會(huì)、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)、督促、激勵(lì)學(xué)生積極讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。 (班主任負(fù)責(zé) ) 1)建立班級(jí)圖書角，書由班主任或組織學(xué)生到學(xué)校圖書館借，每班藏書量至少達(dá)到人手一冊(cè)。根據(jù)每班實(shí)際情況定期 (至少一個(gè)月 )更換一次。以確保學(xué)生 隨時(shí)隨地能有書可讀。每班選出兩名圖書管理員，管好班級(jí)圖書角，利用午讀前或課余時(shí)間進(jìn)行借閱。 (班主任負(fù)責(zé) ) 2)每位學(xué)生自己到圖書館借一本圖書，利用課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，做好本。由學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)，自己可以根據(jù)自己的喜好來加點(diǎn)裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色。班主任每周不定期進(jìn)行抽查，對(duì)沒有讀書的或讀書少的同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)。 (班主任負(fù)責(zé) ) 3)建立好書交換站，在班內(nèi)同學(xué)間，級(jí)部?jī)?nèi)班級(jí)間，建立好書交換站，定期舉行好書換著看的活動(dòng)。 (級(jí)組長(zhǎng)與班主任負(fù)責(zé) ) 確立專門的讀書時(shí)間，廣泛開展 “ 走近經(jīng)典 ” 誦讀活動(dòng)。 1)每學(xué)期班主任、 語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計(jì)劃。 (班主任和語文老師負(fù)責(zé) ) 2)每班上好每周的閱讀課，可利用午讀時(shí)間，語文閱讀課教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)，可組織班級(jí)讀書會(huì)。 (語文老師負(fù)責(zé) ) 3)堅(jiān)持 “ 一誦一讀 ” 活動(dòng)。 “ 一誦 ” 即每課前一分鐘的兒歌、古詩文、名言格言、成語積累、美文的背誦活動(dòng)，語文科結(jié)合 “ 每日一句 ” 積累內(nèi)容進(jìn)行，英語科可讀單詞、口語、名句等，數(shù)學(xué)科可讀定義、公式、法則等 (也可堅(jiān)持課前一練 )，其它學(xué)科自由靈活組織。 (各科任老師負(fù)責(zé) ) “ 一讀 ”( 即午讀 )， “ 午讀 ” 時(shí)間為下午上課前的一段時(shí)間， “ 午讀 ” 時(shí)原 則上不許寫作業(yè)，但老師要求下午要交的，未完成的學(xué)生可以寫作業(yè)，但要保持安靜，不影響他人閱讀。各項(xiàng)讀書活動(dòng)均與 “ 文明班 ” 評(píng)比相結(jié)合，各班要選好小助手，組織好班級(jí)午間的閱讀活動(dòng)，并建立相應(yīng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)辦法規(guī)范學(xué)生的讀書活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成走進(jìn)教室就讀書的習(xí)慣。值日生和早值教師要檢查督促學(xué)生遵守紀(jì)律，安靜讀書，不得隨意走動(dòng)和大聲喧嘩，讓學(xué)生沉浸在安靜而快樂的讀書氛圍中創(chuàng)建 “ 書香校園 ” 。 (值日教師和值日生負(fù)責(zé) ) 建立學(xué)生 “ 小讀者手記 ” ，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等記錄下來。學(xué)校每學(xué)期開 展一次學(xué)生 “ 小讀者手記 ” 展示評(píng)比活動(dòng)。 “ 小讀者手記 ” 由學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)。 (班主任負(fù)責(zé) ) 組織老師們主題閱讀： 1)中國陶瓷鑒賞，提高老師們對(duì)陶文化的了解。 (溫學(xué)深老師負(fù)責(zé) ) 2)中國書法藝術(shù)鑒賞，提高老師們書法藝術(shù)的涵養(yǎng)。 (梁鳳鳴老師負(fù)責(zé) ) 五月份： 開展征集讀書名言并制作書簽活動(dòng)。以學(xué)生原創(chuàng)的讀書名言為主。以書簽的形式展示出來。經(jīng)過評(píng)比后，獲獎(jiǎng)的名言書簽作為學(xué)校文化的宣傳內(nèi)容予以展示。 (語文老師負(fù)責(zé) ) 各學(xué)科結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)開展讀書展示活動(dòng)，開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。 (各科組長(zhǎng)負(fù)責(zé) ) 語文科： 1)詩詞背誦活動(dòng)：語文新課標(biāo)中的各年段必背古詩文，要求抽查各班的背誦情況。 2)一、二年級(jí)組織 “ 兒歌、古詩詞背誦擂臺(tái)賽。 ” 3)三至五年級(jí)組織美文誦讀比賽。誦讀一些課內(nèi)外優(yōu)秀作品或作品片斷，要求短小些，體裁不限，全班參與。 4)二至六年級(jí)進(jìn)行 “ 好書伴我成長(zhǎng) ” 現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。 5)三至六年級(jí)進(jìn)行 (即 “ 小讀者手記 ”) 、周記、日記評(píng)選活動(dòng)。 數(shù)學(xué)科： 1)14 周優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記展示。 2)15 周操作應(yīng)用題比賽。 英語科： 1) 一至六年級(jí)進(jìn)行 “ 聽力之星 ” 競(jìng)賽 2) 四至六年級(jí)進(jìn)行 “ 閱讀之星 ” 競(jìng)賽 3) 一至三年級(jí)進(jìn)行 “ 配圖單詞主題畫 ” ，四至六年級(jí)進(jìn)行 “ 我喜愛的英文故事 /兒歌 /謎語等手抄報(bào) ”評(píng)選活動(dòng)。 藝術(shù)科： 綜合科： 體育科： 組織教師進(jìn)行 “ 三筆字 ” 比賽。 (教導(dǎo)處負(fù)責(zé) ) 組織教師開展讀書心得交流會(huì)、讀書論壇。 (黎勇堅(jiān)副校長(zhǎng)負(fù)責(zé) ) (三 )活動(dòng)總結(jié) (六月份 ) 學(xué)期末進(jìn)行 “ 書香少年 ” 、 “ 書香班級(jí) ” 評(píng)選活動(dòng)。 “ 書香少年 ” 的評(píng)選由各班推薦產(chǎn)生， “ 書香班級(jí) ” 評(píng)選參看 “ 書香班級(jí)評(píng)選細(xì)則 (試行稿 )” 中小學(xué)校書香校園活動(dòng)方案【篇 8】 一、指導(dǎo)思想