【總結】冀教版六年級數(shù)學下冊第二單元練習一,根據(jù)表回答。時間/天生產量/噸180216032404567…320400480560…(1)表中有哪兩種相關聯(lián)的量?(2)表中相關聯(lián)的量成正比例嗎?為什么?運送次數(shù)/次1234
2024-12-12 16:27
【總結】7C教育資源網(7C教育資源網()域名釋義:7c學科網,聯(lián)系QQ:372986183,78763217《圖形的認識與測量》專項練習一、準確填空。1、鐘面上3點半時,時針與分針組成的角是()角;9點半時,時針與分針組成的角是()角。2、一個三角形的面積比它等底等高的平行四邊形的面積少平方分米,平行四邊形
2024-12-11 03:05
【總結】《圓錐的體積(課時7)》參考教案教學內容:冀教版六年級數(shù)學下冊第三單元第35-37頁。教學目標:1、通過觀察、實驗等活動,經歷認識圓錐和探索圓錐體積計算公式的過程。2、認識圓錐,掌握圓錐的體積公式,會用公式計算圓錐的體積。3、積極參加數(shù)學活動,體驗數(shù)學問題的探索性和挑戰(zhàn)性,感受數(shù)學結論的確定性。教學重點
2025-11-10 15:48
【總結】1.下面是同一個圓柱的展開圖。說一說每個圖是怎樣展開的,畫出每個側面圖的高。2.同學們用彩紙制作了20個圓柱形燈罩,每個燈罩高35cm,底面圓的周長是cm。至少需要用多少彩紙?()2××2+×35=××2+×35=
2024-12-11 16:11
【總結】圖形與位置北南西東東與西相對南與北相對地圖通常是按上北下南,左西右東來繪制的。填空題1、在平面圖上通常確定的方位是:上北下()、左()右()。2、右圖中,B點在A點東偏北的方向上,也可以說B點在A點()偏()的方向上。
2024-12-13 09:59
【總結】7C教育資源網(7C教育資源網()域名釋義:7c學科網,聯(lián)系QQ:372986183,78763217《測量》基礎習題一、輕松填一填。1、用白紙板剪成直徑是8厘米的圓,然后將這個圓再剪成兩個半圓,每個半圓的周長是()厘米。2、等底等高的平行四邊形與三角形的面積的比是(),如果三角形的面
【總結】《找次品》綜合習題知識基礎練1.有5瓶健胃消食片,其中一瓶少了3粒,你能想辦法把它找出來嗎?2.有8個形狀、大小完全相同的零件,其中有一個較輕的不合格產品,小東說他用天平稱兩次就能保證找出這個不合格的產品。他說得正確嗎?3.至少稱幾次一定能找出小松鼠吃的那一筐?能力
2025-11-19 14:14
【總結】《扇形統(tǒng)計圖》綜合習題。(1)上面是六(1)班同學參加興趣小組的人數(shù)統(tǒng)計圖。結合統(tǒng)計圖可知,參加()組的人數(shù)最多,占全班總人數(shù)的()%;參加()組和()組的人數(shù)同樣多,各占全班總人數(shù)的()%;參加()組和()組的人數(shù)之和超過全班總人數(shù)的一半。(2
2024-11-28 19:30
【總結】《生活中的負數(shù)、位置》單元考點復習【考點一】負數(shù)一、判斷。1、+0為正數(shù),-0為負數(shù)。()2、-8讀作:負八。()3、-2,-5,-10,-100都是負數(shù)。()4、+15可以寫作15。()5、一個可以左、右移動的物體,如果把向左移動記為正,則向右移動3米,
2024-11-28 19:29
【總結】運算的含義根據(jù)以上信息你能提出哪些數(shù)學問題?使用了哪些運算?我們提出的問題:?你用什么方法來計算呢?為什么?加法的意義:把兩個或兩個以上的數(shù)合并成一個數(shù)的運算。39+26=65(只)答:兩個同學一共折了65只紙鶴。?減法的意義:已知兩個數(shù)的和和其中的一個加數(shù),求另一個數(shù)的運算。
2024-12-13 15:46
【總結】《探索圓柱體積公式(課時4)》參考教案教學內容:冀教版六年級數(shù)學下冊第三單元P29-P31。教學目標:1、經歷認識圓柱體積,探索圓柱體積計算公式及簡單應用的過程。2、探索并掌握圓柱體積公式,能計算圓柱的體積。3、在探索圓柱體積的過程中,進一步體會轉化的數(shù)學思想,體驗數(shù)學的探索性和挑戰(zhàn)性,感受數(shù)學結論的確定性。教學重點:
【總結】只要物體或圖形沿著直線移動,就是平移。上下移動前后移動電梯、纜車的運動是平移。你還見過哪些平移現(xiàn)象?風扇葉片、螺旋槳和鐘的指針的運動都是旋轉。摩天輪旋轉木馬物體或圖形圍繞一個點進行轉動,就是旋轉現(xiàn)象。生活中你還見過哪些旋轉的現(xiàn)象?平移和旋轉金魚圖向()平移了(
【總結】《圓柱和圓錐》精選習題1、把一個高3分米的圓柱體底面平均分成若干個小扇形,然后把圓柱體切開,拼成一個與它等底等高的近似長方體,表面積比原來增加了120平方厘米,求圓柱體的體積。2、一根長2m的圓柱形木頭,截去2分米的一段小圓柱后,表面積減少了平方分米,那么這根木頭原來的體積是多少?3、用一塊長厘米、寬厘
2025-11-19 14:13
【總結】圓錐的認識你還見過哪些圓錐形的物體?圓錐拿一個圓錐形的實物,觀察一下它有哪些特點。從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高。圓錐的底面是個圓,側面是一個曲面。底面Orh高怎樣測量圓錐的高?像這樣就可以量出圓錐的高。拿一個三角形的硬紙,貼在木棒上,像下面這樣快速轉動,
【總結】冀教版六年級數(shù)學下冊第三單元解決問題1.經歷綜合運用知識解決稍復雜的實際問題的過程。2.能綜合運用知識解決現(xiàn)實生活中的實際問題,能表達解決問題的過程。3.獲得運用數(shù)學知識解決問題的成功體驗,發(fā)展數(shù)學應用能力。礦泉水問題。準備下面的礦泉水和測量工具。小組合作,解決問題。(1)測量出一桶礦泉水和一瓶礦泉水各是多少。算一
2025-11-09 07:08