【總結】第一篇：長方形與正方形教案 長方形與正方形 前進小學趙英霞 【教學內容】 北師大版數學第四冊第72-73頁“長方形與正方形”?！窘虒W目標】 、比較、歸納，引導學生能夠用自己的語言描述長方形、...
2025-10-20 06:59
【總結】教學目標：，初步掌握長方形和正方形的基本特征。。。重點難點：通過觀察，操作掌握長方形正方形的特征猜猜他們有什么特點？長方形對邊相等長方形長方形長方形長方形4個角都是直角正方形正方形正方形正方形
2024-12-13 18:24
【總結】長方形和正方形的認識靈寶市第一小學張海艷下面這些圖形,哪些是長方形?哪些是正方形?31245數一數:長方形和正方形有幾條邊?幾個角?長方形和正方形都有4條邊,4個角。折一折：正方形的4條邊都相等嗎？長方形呢？正方形的4條邊都相等，長方形對邊
2024-11-24 16:12
【總結】12生活中的能量及其來源常用食物的化學特征合成食品的發(fā)展動向食物的儲存和保鮮思考與練習題3日?；顒拥哪芰肯囊?、日?；顒拥哪芰肯?．基礎代謝率（BMR）人體空腹靜臥于18－25℃環(huán)境中，維持體溫和器官最基本生命活動所需的能量稱為基礎代謝能量。每公斤體重每小時所耗能量即為基礎代謝率
2025-05-07 05:55
【總結】人教新課標三年級數學下冊第六單元第二課大路第一小學許紅霞2022、5、21提問：1、常用的面積單位有哪些？常用的面積單位有：平方厘米平方分米平方米一、復習舊知，引入新課（能具體說一說并比劃一下多大是1平方厘米、1平方分米、1平方米。）一、復習舊知，引入新課2、面積是
2024-12-08 12:42
【總結】考考你：給出的是什么圖形？（長方形）考考你：給出的是什么圖形？（正方形）考考你：給出的是什么圖形？（平行四邊形）考考你：給出的是什么圖形？（長方形）辨一辨：（1）長方形、正方形的四個角都是直角。（）√辨一辨：（2）
2024-12-12 19:45
【總結】第一篇：長方形與正方形教案 長方形和正方形 〖教學目標〗 、比較、歸納，能夠用自己的語言描述長方形、正方形的特征。，進一步鞏固對長方形和正方形特征的理解。 “拉一拉”等活動，獲得研究圖形的經驗...
2025-10-16 03:27
【總結】小明繞籃球場走一圈，他走了多少米？籃球場的周長是多少米？26米14米26米14米在小組里說說可以怎樣計算長方形的周長？你能想辦法計算出下面兩個圖形的周長嗎？長寬邊長它的周長呢?它的周長呢?能拼成不同的長方形嗎?它們的周長相等嗎?用12個邊長1厘米的
2024-12-13 11:21
【總結】《長方形與正方形》教學設計教學目標：1、通過操作、比較、歸納能夠用自己的語言描述長方形與正方形的特征。2、能夠按要求在方格紙上畫長方形與正方形。3、通過“推一推、拉一拉”等活動，了解長方形、正方形之間的關系。教學重難點：用自己的語言描述長方形、正方形的特征。教學準備：1、教具準備：
2024-11-24 19:17
【總結】第一篇：長方形與正方形的教學設計 長方形與正方形 教學目標： 1、通過觀察和動手操作，認識長方形與正方形的特征。 2、通過變魔術的活動，了解長方形與正方形的關系。 3、培養(yǎng)學生的觀察能力、動...
2025-10-16 03:37
【總結】第一篇：長方形和正方形(教學設計) 【課題】長方形和正方形 學科：數學 年級：蘇教版三年級（上冊）第58～60頁 【教材簡解】 《長方形和正方形》這課是蘇教版義務教育課程標準實驗教科書第5冊...
2025-10-16 04:26
【總結】長方形正方形整體感知長方形、正方形在日常生活中已初步認識，在教學認數時，為加強數形聯系，講3時，用3根小棒擺一個三角形，講4時，用4根小棒擺一正方形。因為兒童年齡小，雖然在生活中有了初步感知，但還是不系統(tǒng)的。從一年級集中學習幾何初步知識，認識有關圖形，有利于學生思維發(fā)展，有利于學生空間觀念的形成，也為進一步學習奠定基礎。本節(jié)課通過觀察圖
2024-12-09 04:02
【總結】第一篇：《長方形正方形周長》教學設計 長方形和正方形的周長教學設計 [教學內容]：義務教育課程標準實驗教科書（人教版）三年級上冊42～44頁，【教材分析】： 本節(jié)課是小學數學人教版三年級的教材。...
2025-09-29 20:26
【總結】第一篇：長方形正方形周長教學設計 《長方形和正方形的周長》教學設計 一、教學目標 （一）知識與技能 1．讓學生探索長方形、正方形的周長計算公式，并能熟練地計算長方形、正方形的周長。 2．讓學...
2025-10-06 13:03
【總結】第一篇：教學設計正方形和長方形 【教學目標】 ，提升學生的直觀觀察能力。 ，明確長方形和正方形的特征以及相互的聯系與區(qū)別，知道各部分的名稱并能用語言描述。 ，進一步掌握知識目標，發(fā)展空間觀念和...
2025-10-16 01:35
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