【總結(jié)】主題詞:人格尊嚴(yán)權(quán)人格尊嚴(yán)不受侵犯事件背景:廣州白云機(jī)場(chǎng)有一乞丐在行乞時(shí),有一個(gè)乘客鄙夷的將施舍的錢(qián)用力地扔在乞丐的臉上,該乞丐不滿(mǎn)這種施舍態(tài)度,認(rèn)為有傷他的自尊,他說(shuō):“寧可餓死、凍死也不需要這種施舍”。旁人說(shuō):“乞丐本來(lái)就沒(méi)有尊嚴(yán),有人給你錢(qián)就不錯(cuò)了!”
2025-01-17 16:01
【總結(jié)】?.(1)危險(xiǎn)時(shí)刻仍不舍財(cái)物;沒(méi)有匍匐前進(jìn);沒(méi)有用濕毛巾捂住口鼻。?(2)犯罪行為?應(yīng)對(duì)方法:與歹徒周旋,設(shè)法穩(wěn)住歹徒;?記住歹徒的體貌特征;?伺機(jī)脫身,及時(shí)報(bào)警;?在能保護(hù)自己的前提下,實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)。?(3)生命健康權(quán)標(biāo)題圍繞“關(guān)愛(ài)生命”或“自救自護(hù)”角度設(shè)計(jì),體現(xiàn)用知識(shí)、智慧維護(hù)生命健康
2025-01-08 06:14
【總結(jié)】第二課時(shí)未成年人的人格尊嚴(yán)受法律特殊保護(hù)維護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán)?????(1)未成年人的人格尊嚴(yán)受法律特殊保護(hù)的原因①人格尊嚴(yán)權(quán)是未成年人的基本權(quán)利之一。未成年人正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,如果人格尊嚴(yán)受到侵害,其將受到巨大的損傷。②在家庭、學(xué)校和社會(huì)中,人們對(duì)待未成年人往
2024-11-17 18:15
【總結(jié)】第四課維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)第一框人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。士可殺而不可辱。窮者不食嗟來(lái)之食。這幾句古語(yǔ)都說(shuō)明了什么?教學(xué)重點(diǎn):人人享有尊嚴(yán)權(quán),法律維護(hù)我們的名譽(yù)權(quán)。教學(xué)難點(diǎn):我們享有法律規(guī)定的名譽(yù)權(quán)的同時(shí)要履行維護(hù)他人名譽(yù)權(quán)的義務(wù)。廣州白云機(jī)
2024-11-07 00:04
【總結(jié)】主題詞:人格尊嚴(yán)權(quán)第一課時(shí)看完視頻,有什么感想?《我提的不是褲腰帶,是尊嚴(yán)》我國(guó)現(xiàn)行憲法第38條規(guī)定:“中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害”。一、我們的人格尊嚴(yán)權(quán)利?人格尊嚴(yán)權(quán)是我們作為人應(yīng)當(dāng)受到他人最起碼的尊重的權(quán)利。
2025-09-19 02:33
【總結(jié)】第一課第二框廣泛的權(quán)利我們享有●請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第8頁(yè)田甜的故事,回答下列問(wèn)題:主人公有自己的名字叫田甜,體現(xiàn)她有權(quán)父母的撫育,體現(xiàn)了她享有權(quán)在清新美麗的環(huán)境中成長(zhǎng),體現(xiàn)了她享有權(quán)按時(shí)入學(xué),到校學(xué)習(xí),體現(xiàn)了她
2024-12-08 06:14
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問(wèn)一.我們必須履行的基本義務(wù)有哪些?;;,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會(huì)公德;、榮譽(yù)和利益;;;等等。二.我國(guó)公民道德基本規(guī)范的內(nèi)容“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)?!比?為什么說(shuō)公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的?公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的。我們每個(gè)
2024-11-19 11:23
【總結(jié)】肖像和姓名中的權(quán)利思想品德八年級(jí)下冊(cè)第四課第二框西峽縣城區(qū)一中肖像和姓名中的權(quán)利第四課第二框設(shè)疑:、意義、肖像權(quán)的含義和內(nèi)容各是什么?、意義、姓名權(quán)的含義和內(nèi)容各是什么?
【總結(jié)】盲目崇拜也會(huì)使人在不知不覺(jué)中失去尊嚴(yán)。瘋狂地追逐明星、金錢(qián)或權(quán)力都會(huì)使我們失去自我,甚至丟失神圣的人格尊嚴(yán)。記錄自己的偶像女球迷狂熱追星萬(wàn)人狂動(dòng)望遠(yuǎn)鏡看明星小追星族?一、盲目追“星”的危害??(1)喪失理智,危害身心健康;?(2)喪失尊嚴(yán);(3)荒廢學(xué)業(yè);?(4)浪費(fèi)青春年華;
2024-12-08 09:25
【總結(jié)】老師:您好!我剛轉(zhuǎn)學(xué)到這里,一切都是那么陌生,能成為您的學(xué)生我覺(jué)得很幸運(yùn)。但近來(lái)我覺(jué)得好煩好煩,同學(xué)們總是愛(ài)打聽(tīng)我的家庭關(guān)系、電話號(hào)碼等,我不愿意對(duì)不是很熟悉的人說(shuō)這些,可這幾天她們好象在背后議論我:是不是父母離婚?或有什么不可告人的丑事……小紅的煩心事(一):你認(rèn)為小紅應(yīng)該:
2024-11-19 04:29
【總結(jié)】妙西中學(xué)吳莉莉隱私和隱私權(quán)一、說(shuō)教材二、說(shuō)教法三、說(shuō)學(xué)法四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)課流程本框是人教版思想品德八年級(jí)下冊(cè)第二單元“我們的人身權(quán)利”第五課“隱私受保護(hù)”的第一框內(nèi)容。本課內(nèi)容符合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展趨勢(shì),時(shí)代性強(qiáng),但比較難以理解,是第二單元的教學(xué)難點(diǎn)。因此在教材編寫(xiě)上將其從前一課內(nèi)容中獨(dú)立出來(lái)
【總結(jié)】肖像和姓名中的權(quán)利第二單元第四課肖像再現(xiàn)了個(gè)人的基本特征,是每個(gè)人人體容貌的有形識(shí)別標(biāo)志伊麗莎白二世(全息攝影)當(dāng)這些名字出現(xiàn)時(shí),在你的腦海中是否能浮現(xiàn)他們的音容笑貌?·姓名是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志
2024-12-08 09:33
【總結(jié)】一個(gè)和尚則不存在公平問(wèn)題;兩個(gè)和尚抬水時(shí)他們會(huì)認(rèn)為彼此的權(quán)利義務(wù)是相當(dāng)?shù)?,因此也不?huì)過(guò)于計(jì)較公平與否;等到三個(gè)和尚時(shí),他們會(huì)認(rèn)為自己的付出會(huì)得不到相應(yīng)的補(bǔ)償。學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo):,知道對(duì)公平的不同理解,記住公平的涵義;的關(guān)系。*能力目標(biāo):對(duì)公平和不公平現(xiàn)象的獨(dú)立判斷能力;!情感、態(tài)
2024-12-01 02:04
【總結(jié)】初二政治自學(xué)探究學(xué)案主備時(shí)間1月10日學(xué)習(xí)內(nèi)容:我們享有廣泛的權(quán)利教學(xué)設(shè)計(jì)6王宇是一個(gè)聰明活潑的男孩,假期中他勤工儉學(xué),將掙得錢(qián)捐給希望工程。在勤工儉學(xué)期間,他發(fā)現(xiàn)很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)招收童工,于是寫(xiě)信給有關(guān)部門(mén),建議查處非法使用童工的企業(yè)。適逢縣級(jí)人代會(huì)換屆選舉,剛滿(mǎn)1
2024-12-08 06:15
【總結(jié)】第一課別把尊嚴(yán)丟了樂(lè)樂(lè)自從上初中以后,總是不太快樂(lè)。因?yàn)樗X(jué)得自己已經(jīng)是初中生了,可媽媽還總是像對(duì)待小孩子一樣對(duì)待他,穿什么衣服都得由她安排;樂(lè)樂(lè)特別想買(mǎi)一條牛仔褲,小哥們兒都穿上了,像個(gè)男子漢的樣,可媽媽硬是不讓買(mǎi)。為這,樂(lè)樂(lè)在小哥們跟前好沒(méi)面子。?媽媽挺愛(ài)干凈,不愿叫同學(xué)
2024-12-08 16:01