20xx秋人教版語文一年級上冊課文14小蝸牛(編輯修改稿)
2024-12-25 01:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 芽 hǎo jiǔ wō ni w225。n bɑ p225。 yɑ p225。 好 久 蝸 牛 玩 吧 爬 呀 爬 指名開火車認讀，師生正音，注意下列生字的發(fā)音： “子 ”是平舌音，在 “孩子 ”一詞中讀輕聲； “住、樹 ”是翹舌音； “吧、呀 ”是輕聲。有錯及時糾正。 4．學習新部首 “”。 5．整體感知，學寫生字。 導學：生字我們都認識了，再讀課文，你能把它讀好嗎？請大家再一次自由地大聲朗讀課文，爭取把字音讀得更準確，句子讀得更通順，同時標出課文的自然段。 (1)學生大聲自由讀課文，標出自然段。 (2)指名按自然段讀課文，注意讀準字音。 師生以 “五不 ”要求 (不錯讀、不添讀、不漏讀、不回讀、不破讀。 )評議學生朗讀情況。 (3)想一想，這篇課文是通過什么形式來向我們講述這個小故事的？ (4)學寫 “對 ”字。 ① 觀察 “對 ”字在田字格中的位置。 ② 教師范寫，強調(diào) “又 ”變成部首時第二筆是點，不是捺，右邊的 “寸 ”
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