【總結(jié)】人美版六年級美術(shù)上冊《凝固的音樂—建筑》教案教學目標1、通過欣賞,初步了解中國宮殿建筑與西方教學建筑的不同風格,認識到不同地域文化對建筑的影響。2、學習用繪畫或文字的方式將自己對建筑的了解與認識表達出來。教學重點:1、初步了解中國宮殿建筑與西方教學建筑的不同風格,初步了解文化內(nèi)涵。2、比較古今中外代表性建筑,認識不同
2024-11-19 14:53
【總結(jié)】15家鄉(xiāng)的藝術(shù)教學目標:1、讓學生了解家鄉(xiāng)藝術(shù)了解民間藝術(shù)的獨特魅力。2、學習民間藝術(shù)表現(xiàn)手法。3、培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園]熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情操。教學重難點:依照家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)土藝術(shù)制作一件作品,制作材料有困難可用繪畫完成。教學課時:一課時。
2024-11-28 16:09
【總結(jié)】蒙古族少女龍梅和玉榮,為生產(chǎn)隊放羊時遭遇暴風雪,為不使生產(chǎn)隊遭受損失,兩人始終追趕羊群,直至暈倒在雪地里。因為嚴重凍傷,二人都做了不同程度的截肢。由于她們的英勇事跡,被譽為“草原英雄小姐妹”。賴寧賴寧(1974--1988),1988年3月13日,為了撲滅突發(fā)山火,挽救山村,保護電視地面衛(wèi)星接收站的安全,他主動加入了撲火隊
2024-12-11 04:47
【總結(jié)】偶戲木偶戲閃耀奧運開幕式木偶(古稱傀儡)我國木偶藝術(shù)已經(jīng)有()年歷史,漢代就有了能表演的木偶,唐代開始流行,宋代出現(xiàn)了規(guī)模很大的木偶劇院。木偶藝術(shù)主要分為杖頭木偶、提線木偶和布袋木偶。兩三千()偶杖頭偶高26—180cm,以廣東高州
【總結(jié)】課前交流互動根據(jù)下列兩首音樂的情境分別選擇不同的建筑。第一首第二首建筑藝術(shù)的美(人美版)義務(wù)教育課程標準實驗教科書六年級“
2024-12-14 22:49
【總結(jié)】“民間藝術(shù)”,是藝術(shù)領(lǐng)域中的一項分類,“民間藝術(shù)”的領(lǐng)域很寬廣,而且也不乏很多“絕活”,象皮影、剪紙、編織、繡花、獅子舞等等,都是很著名的民間藝術(shù),也是中華文化的瑰寶。下面,我們就來一起欣賞民間的藝術(shù)作品吧。布玩具捏泥人刺繡剪紙木雕竹編彩燈風箏川劇變臉
2024-12-11 15:43
【總結(jié)】家鄉(xiāng)的藝術(shù)義務(wù)教育教科書·美術(shù)六年級上冊第15課你玩過泥玩具嗎?你知道糖也可以作畫嗎?你放飛過自己制作的風箏嗎?你吃過做成花的面食嗎?你了解兔兒爺?shù)膩須v嗎?……——讓我們一起去了解家鄉(xiāng)的藝術(shù),認識我們身邊的藝術(shù)家。談話中回憶:,你都了解哪些藝術(shù)作品??
【總結(jié)】全國美術(shù)六年級上冊·第14課考考你的觀察力在這段視頻中,都出現(xiàn)了哪些北京小吃?小吃展覽豆汁兒麻豆腐冰糖葫蘆雪花酪利用收集的資料和組內(nèi)同學說一說,你家鄉(xiāng)的小吃有什么不同之處?關(guān)注看視頻要求:視頻中的老奶奶們做的
【總結(jié)】第13課保護我們的精神家園教學目標1、知識與技能了解物質(zhì)文化遺產(chǎn)的有關(guān)知識,知道學習并保護非物資文化遺產(chǎn)的意義。能夠用自己的美術(shù)語言描述家鄉(xiāng)的非物資文化遺產(chǎn),并提出保護意見。2、過程與方法查閱和搜集我國非物資文化遺產(chǎn)的資料,從美術(shù)欣賞的角度感受和了解我國的非物資文化遺產(chǎn)。運用繪畫、攝影和短文等多種形式,舉辦一次匯報展,表達對我
2024-11-19 06:53
【總結(jié)】年級六年級學科美術(shù)主備人焦兆沂執(zhí)教人焦兆沂課時:2課時課業(yè)類型:造型?表現(xiàn)教學目標:知識目標:通過學習了解線描畫中的黑白對比知識,感悟黑白對比的美感。能力目標:能以線為主畫一幅具有黑白對比效果的作品。情感目標:通過學習活動,培養(yǎng)學生熱愛
2024-11-19 12:21
【總結(jié)】年級六年級學科美術(shù)主備人焦兆沂執(zhí)教人焦兆沂課時:1課時課業(yè)類型:造型?表現(xiàn)教學目標:顯性目標:通過學習了解畫家如何利用物象進行魔術(shù)組合,能用不同類型的圖形組成一幅新穎有趣的畫。隱性目標:感悟利用改變常規(guī)的思維方式進行創(chuàng)作所產(chǎn)生的藝術(shù)效果
【總結(jié)】11.《鏡頭里的花》年級六年級學科美術(shù)主備人焦兆沂執(zhí)教人焦兆沂教學目標:,名字和寓意。初步了解攝影的入門知識。、角度優(yōu)美的花卉。,互相合作;培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、保護家鄉(xiāng)生態(tài)的意識。教學重點:初步了解相機的構(gòu)造及功能,學習拍攝的技巧。教學難點:拍攝一組姿態(tài)優(yōu)美、構(gòu)圖均衡的花卉作品。教學準備:圖片
2024-11-28 12:13
【總結(jié)】17《校園合影》教案一.指導思想與理論依據(jù):用藝術(shù)來表達情感是藝術(shù)的價值之一,是學生應掌握的,也是學生學習美術(shù)的意義之一。二.教學背景分析:1.本課知識點在知識體系中的空間位置:本課是在原有人像攝影知識技法的基礎(chǔ)上,進一步學習群像攝影的知識。2.學生的學習基礎(chǔ)與認知能力:學生已掌握了人像攝影的技能,本課是在此基礎(chǔ)
【總結(jié)】肖像藝術(shù)總目標:要求學生在了解人物動態(tài)變化的基礎(chǔ)上,進行人物動態(tài)速寫練習,以培養(yǎng)學生的整體觀念及形象的概括能力。教學重點了解人物動態(tài)變化的特征及動態(tài)線的確定。教學難點使學生在畫人物動態(tài)時,如何掌握動態(tài)的特征及其速寫方法。教學準備:人物動態(tài)速寫印刷品,范畫,動態(tài)速寫過程圖等。第一課時目標:欣賞畫家是如何表現(xiàn)人物肖像
【總結(jié)】《畫人像》教學設(shè)計一、教材分析(一)本課屬于“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域,是本套教材中線條系列的內(nèi)容之一。這是在四年級《猜猜我是誰》之后的一個人物寫生的內(nèi)容,目的是通過對正面人物的寫生,引導學生學習如何抓住正面人物的特征和神態(tài),培養(yǎng)他們的觀察習慣,進一步提高學生的觀察能力和用線進行人物造型的能力。小伙伴們每天在一起學習,相互之間非常熟悉,他們對同學
2024-11-19 01:43