桂花雨的反思總結(jié)(編輯修改稿)
2024-07-19 00:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ” 對我是件大事，所以我總是纏著母親問： “ 媽，怎么還不搖桂花嘛 !” 這一句我主要讓學(xué)生自己交流體會，在交流中啟發(fā)學(xué)生感受到這一年一度的搖桂花對琦君來說是一件重要的事，是一件樂事。為了幫助學(xué)生進(jìn)一步感受琦君對搖桂花的期盼和迫切心情，我創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行了 “ 三讀 ” 琦君的話。 (2)“ 這下我可樂了，幫著在桂花樹下鋪竹席，幫著抱著桂花樹使勁地?fù)u。 ” 讓學(xué)生嘗試把靜止的文字想象成一個個動態(tài)的畫面，描述畫面中出現(xiàn)的是一個什么樣的小女孩。學(xué)生在描述中感受到 了這是一個天真可愛活潑，忙得不亦樂乎的小姑娘形象。 (3)“ 桂花紛紛落下來，落得我們滿頭滿身，我就喊： ‘ 啊 !真像下雨 !好香的雨啊 !’” 我運(yùn)用了創(chuàng)設(shè)情境 —— 撒桂花，讓學(xué)生感受桂花雨的飄落，在又蹦又跳、又笑又叫中感受到搖桂花的快樂。而的填寫則更加讓學(xué)生領(lǐng)悟到了作者三句短言中透露出來的感情。 桂花雨反思總結(jié)
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