【文章內容簡介】 對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。 剝桔子： 準備：小桔子 50 只，椅子 3 個，垃圾筐每班 5 對家長和孩子 玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔 子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。 搶氣球游戲： 準備：凳子或椅子 。各色氣球 。拴氣球的繩子。 玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復習色彩。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一齊聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行。 開火車： 準備：起跑處標志 玩法：由家長或老師 (6—— 8 人 )組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。 (務必下蹲走 ) 袋鼠跳 準備：大袋子四個，能夠用面粉包裝袋之類的，要大一些玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長應對面站立，中間距離約 30～ 50 米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要立刻套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。 揪尾巴 準備：紙尾巴若干條。 玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在必須范圍場地內，幾個家庭展開揪尾 巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。 趕雙球 準備：一大一小皮球為一對，共若干對 。拍若干副。 玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球 (媽媽趕大球，孩子趕小球 )，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。 幼兒園主題活動方案 5 活動一：多彩的蔬菜秀場 活動目標： 認識四種常見的蔬菜外形特征，按食用部分進行歸類。 知道蔬菜營養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃蔬菜 學習幾種簡單的節(jié)奏類 型 活動準備： 幻燈、蔬菜實物、蔬菜頭飾、菜刀、菜板、果蔬拼盤 活動流程： 利用教育幼兒多吃蔬菜 —— 通過引出四種蔬菜 —— 讓幼兒了解蔬菜食用的部分 —— 游戲 “ 果蔬寶寶找朋友 ” —— 游戲 “ 我是小小廚師 ” —— 學習節(jié)奏 —— 延伸活動 “ 學做拼盤 ” 活動過程： 利用故事讓幼兒知道蔬菜營養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃蔬菜，放幻燈講故事《愛吃青菜跑的快》提問： (1)賽跑時誰跑的快 ?為什么 ?(白兔多吃蔬菜、營養(yǎng)多 ) (2)小朋友應向誰學習 ?(為什么 ?) 通過謎語引出四種常見的蔬菜 (白菜、蘿卜、西紅柿、土豆 )結合食物讓幼兒認識他們的外形特征。 請幼兒說出蔬菜的食用部分，利用蔬菜圖片按食用部分進行歸類。 葉：白菜、菠菜、香菜、油菜 果實：黃瓜、茄子、西紅柿、豆角 根 。蘿卜、胡蘿卜 塊莖：土豆、芋頭、大姜、藕 游戲 “ 果蔬寶寶找朋友 ” 幼兒頭戴各種蔬菜頭飾，拉手成圓圈，朗誦詩歌。 “ 我是快樂的小廚師，樣樣炊具歸我使，流水洗菜嘩啦啦，菜刀切菜嘭嘭嘭，炒勺上下掂，小鏟鏟菜一二三，菜好 了 !香噴噴 !什么菜 ?蕓豆燉土豆 戴蕓豆土豆頭飾的幼兒到圈內擁抱一下， “ 耶 !” 游戲重新開始。 游戲 “ 我是小廚師 ” 學習節(jié)奏 師：森林里要召開一次盛大的宴會，可廚師太少，要到我們班上挑選 “ 小廚師 ” ，你們愿意嗎 ? 咱們先學切菜，師示范用菜刀菜板切菜，告訴幼兒：切菜是有節(jié)奏的，請小朋友用手當菜刀，來模仿老師切菜節(jié)奏。 (1)_ _ _ _ _ _ (2)_ _ _ _ _ _ (3)_ _ __ _ (4)__ O __ O (5)__ __ _ _ __ __ _ _ (6)_ . _ _ _ _ . _ _ _ 延伸活動：學做拼盤 活動二：串串水果店 活動目標： 樂意制作水果串，體驗制作的樂趣 學習按標記串水果，并用語言講述操作結果 活動準備： 將各種水果 (香蕉、西瓜、葡萄、柿子、蘋果 ) 布置串串水果店場景 每人一只盆，里面有各種標記圖 (顏色標記、形狀標記 ) 小猴頭飾一個 活動流程： 產(chǎn)生興趣 認識標記圖 按標記圖串水果 水果店游戲 活動過程： 一、產(chǎn)生興趣 師： (出示小猴頭飾 )小猴新開了一家 “ 串串水果店 ” 生意可好了，他來不及作水果，想請小朋友幫 幫它，你們愿意嗎 ? 二、認識標記圖 師： (出示顏色標記圖 )這是什么標記 ?表示什么意思 ?(表示紅色的水果和綠色、橘 _水果串在一起 ) 師： (出示形狀標記圖 )這是什么標記 ?表示什么意思 ?(表示把圓形、方形、長方形的串在一起 ) 三、按標記圖串水果 師：現(xiàn)在請你們按標記圖串好水果串，放在自己的盤子里，然后再給水果串起個好的名字。 幼兒操作，教師指導。提醒幼兒注意衛(wèi)生與安全。 個 別幼兒講述操作結果。教師引導幼兒說出 “ 我串的水果串 ___和 ___(顏色或形狀 )我的水果叫___串。 選水果串 師：現(xiàn)在請你們把水果串送到小猴的店里來，按紅標記、綠標記、黃標記、串水果的就把水果串送到這里。按圓標記、方標記、長方形、串水果的就吧水果串送到那里。 四、水果店游戲 教師：請兩個幼兒戴頭飾