【文章內(nèi)容簡介】 ，杜絕幼兒將危險(xiǎn)物品帶入園。班級做好二次晨檢工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。班級和保健室做好患病幼兒的全日觀察記錄。 ，開展豐富多彩的體育鍛煉活動(dòng)，活動(dòng)中要堅(jiān)持循序漸進(jìn)、持之以恒的原則，有計(jì)劃、有目的、有步驟地進(jìn)行，同時(shí)還要照顧到個(gè)別特殊幼兒，如體弱多病、精神狀態(tài)不佳、情緒不穩(wěn)、膽小怕事、活動(dòng)量特大等，班級寫好體弱兒個(gè)案管理記錄表。 ，每周自制點(diǎn)心三次。讓幼兒在整潔、愉快的環(huán)境中進(jìn)餐，培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食、吃盡飯菜的好習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒添飯，照顧好班級肥胖兒和體弱兒的進(jìn)食。飯后漱口、擦嘴，組織幼兒餐后散步。 ，當(dāng)班教師要加強(qiáng)午睡的組織和管理，確保 120 分鐘的睡眠時(shí)間。幼兒午睡過程中教師一定要加強(qiáng)巡視，注意每個(gè)角落、每張床鋪、每個(gè)幼兒，對一些體弱生病的幼兒給以特殊的照顧和關(guān)懷。起床后，要注意孩子的衣著的整齊情況，同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)幼兒獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)。 ，教育幼兒不擁擠，注意安全，養(yǎng)成良好的盥洗方法和習(xí)慣。 ，離園前教師要加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，讓幼兒穿帶好自己的衣物用品等，師生間相互道別，老師將班上的每一個(gè)孩子交到家長的手中做好交接工作。使每一位幼兒高高興興來園，平平安安回家，確保萬無一失。 ，活動(dòng)中要營造寬松、和諧的精神環(huán)境，建立融洽平等的師生關(guān)系，堅(jiān)持“保教并重，共同提高”的宗旨。 (二 )認(rèn)真做好各類消毒工作，嚴(yán)格控制多發(fā)病、傳染病的發(fā)生和蔓延。 ，確保幼兒園內(nèi)外環(huán)境無衛(wèi)生死角。 “幼兒園常用物品消毒常規(guī)”和“幼兒園消毒制度”執(zhí)行。保育員要使用好班級消毒柜、紫外線消毒燈、“ ”消毒液等消毒用品。 、登記、和發(fā)放補(bǔ)種通知單等工作有了新的變化，本學(xué)期我園將嚴(yán)格按照教育局和衛(wèi)生局的文件要求做好 2021 入托入學(xué)預(yù)防接種查驗(yàn)系統(tǒng)的有關(guān)工作。隨時(shí)接受上級有關(guān)部門的檢查和監(jiān)督。切實(shí)加強(qiáng)多發(fā)病、傳染病的預(yù)防工作，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒患傳染病及時(shí)隔 離治療，徹底消毒并報(bào)告有關(guān)部門妥善處理。 (三 )加強(qiáng)膳食管理。 x 市教育局教育裝備統(tǒng)一配送來的師生食物用料，并做好登記、索證工作，確保食物新鮮，數(shù)量到位。 、合理、均衡的食譜，精心烹飪幼兒飯菜，確保加工質(zhì)量，認(rèn)真做好營養(yǎng)分析工作，按要求召開膳委會(huì)會(huì)義，保證幼兒必需的營養(yǎng)需求。 ，做好生菜和熟菜的留樣，做到 48小時(shí)留樣備查，嚴(yán)防食物中毒事件的發(fā)生。 。每月做好幼兒伙食費(fèi)的結(jié)退工作。 (四 )重 視健康檢查。 (櫥窗、講座等 )。 、肥胖兒在建立專案的基礎(chǔ)上，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。 、期末做好幼兒身高、體重、視力、齲齒的測試統(tǒng)計(jì)分析工作，了解幼兒生長發(fā)育動(dòng)態(tài)以及健康狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取有關(guān)措施。 100%，加強(qiáng)對疾病矯治的管理，管理方法得當(dāng)有效并有記錄。 ，確保體檢率 100%，若發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。 (五 )強(qiáng)化安全保衛(wèi)措施，全面提升安全系數(shù)，確保幼兒安全 。 ，“安全第一”警鐘長鳴。根據(jù)每月安全檢查情況和每周安全檢查情況表落實(shí)整改措施，杜絕園內(nèi)的事故隱患。 “大門”關(guān)，確保監(jiān)控設(shè)施和 CK 報(bào)警正常。家長憑接送卡接送孩子，確保幼兒的安全。 ，各班要及時(shí)做好安全、健康教育記錄。 育，避免園外傷害事故的發(fā)生。 ，不斷提高廣大師生的安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能 力。 (六 )召開衛(wèi)生保健會(huì)議和培訓(xùn)工作 。 、保育員和食堂人員的園內(nèi)培訓(xùn)工作。 。 (七 )使用好兒童保健管理信息系統(tǒng)軟件。 、分析工作，力求完整正確。為今后的工作積累資料，提供依據(jù)。 、上網(wǎng)公布。 《蘇州市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健合格評審 資料索引》整理歸檔衛(wèi)生保健資料。 四、具體月工作安排如下 九月份： 、消毒工作，迎接幼兒入園。 ，接受市場監(jiān)管局的檢查并做好有關(guān)整改工作。 、保育員工作等有關(guān)計(jì)劃。 。 2021 年入托入學(xué)幼兒預(yù)防接種電子查驗(yàn)補(bǔ)種系統(tǒng)的相關(guān)工作。 、體重測量及評價(jià)工作。 。 ，對全 園電器、大型玩具等進(jìn)行檢查，確保幼兒在園安全。 、衛(wèi)生教育，建立良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。年級組制定出安全、體鍛、及健康教學(xué)計(jì)劃。 、各班級有關(guān)衛(wèi)生保健資料方面的表格。 ，開展保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)一次。 。 。 十月份： ，做好秋冬季多發(fā)病、傳染病的預(yù)防工作。 ，做好幼兒疾病矯治工作。 、體弱兒跟蹤測量評介工作。 。 、午點(diǎn)的提供、分發(fā)和剩余情況。 。 。 。 十一月份： ，防止幼兒大量出汗，影響其身體健康。 ，規(guī)范保育一日工作。 。 、休弱兒合理飲食，并為他們做好身長體重的測量及評價(jià)工作。 。 。 ，加強(qiáng)家園聯(lián)系。 十二月份： . 。 ，積極預(yù)防感冒等多發(fā)病和傳染病的發(fā)生。 、午餐和午睡情況。 ，加強(qiáng)與水果供貨商的溝通工作。 、做好膳食營養(yǎng)分析工作。 ，各班級做好幼兒冬季護(hù)理工作。 。 ，重點(diǎn)貧血幼兒的矯治聯(lián)系工作。 。 一月份： 。 、身高、體重等的測量統(tǒng)計(jì)工作，及時(shí)做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)匯總工作。 ，對全園 進(jìn)行安全檢查。 ，總結(jié)本學(xué)期工作情況，寫好總結(jié)。 、歸檔。 。 。 五、每月常規(guī)工作 2.校園、食堂安全工作檢查 倉的驗(yàn)收及登記工作 好每月一期的保健之窗 、每月保健各類臺(tái)賬，有關(guān)數(shù)據(jù)及時(shí)公布 、體弱兒的監(jiān)測跟蹤工作 、消毒工作并有記錄 登記工作 、記錄和督促工作 、午睡、衛(wèi)生檢查、記錄工作。 生食譜制定及數(shù)量表的計(jì)算和上傳工作。 ，確保收入和支出持平。 2020幼兒園保健活動(dòng)策劃方案 2 一、把好新入園幼兒的體檢關(guān)，對于新入園幼兒必須持有體檢合格證及三周歲前接種完畢免疫接種證方可入園 。按照防疫部門要求，做好查驗(yàn)接種證登記工作，做好在園幼兒的體檢工作，對于體弱幼兒建立管理檔案。 二、堅(jiān)持每日認(rèn)真晨間檢查及全日觀察，晨檢工作是幼兒園的第一關(guān)口，晨間檢查幼兒的個(gè)人清潔衛(wèi)生，是了解幼兒的健康狀況，對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早治療的有效方式。全天隨時(shí)觀察幼兒情緒，做好幼兒的全天觀察記錄。預(yù)防“流感”“手足口病”“水痘”，嚴(yán)格執(zhí)行“一摸、二看、三問、四查”制度，各班要加大晨、午檢工作力度，切實(shí)做好衛(wèi)生消毒工作，各班每天實(shí)行缺勤追蹤報(bào)告記錄。 三、做好秋冬季節(jié)的保暖工作，加強(qiáng)對幼兒的體育鍛煉 。做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作 。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好秋季“除四害”工作，消滅傳染病的 傳染源、切斷傳播途徑，防止傳染病在園內(nèi)流行。 四、開展幼兒心理健康教育，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，提高幼兒心理素質(zhì) 。開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)?？茖W(xué)、合理安排幼兒一日生活活動(dòng)。定期組織安全大檢查，預(yù)防各種外傷及意外事故，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的安全性。 五、做好每周幼兒帶量食譜的制訂，嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點(diǎn)對食譜進(jìn)行科學(xué)合理的調(diào)整，每天確保兩點(diǎn)一餐的合理供應(yīng)，保證幼兒營養(yǎng)均衡。為幼兒提供合理的膳食營養(yǎng)，要求搭配合理，營養(yǎng)均衡，品種不斷更新，花樣化、 多樣化，稀稠搭配。讓幼兒在整潔、愉快的環(huán)境中進(jìn)餐，培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食、吃盡飯菜的好習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒添飯，照顧好體弱兒和肥胖兒的進(jìn)食。飯后漱口、擦嘴，組織幼兒餐后散步。 六、認(rèn)真貫徹、落實(shí)衛(wèi)生消毒制度，督促班級保育員做好衛(wèi)生消毒工作，每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生安全檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角和安全隱患，確保室內(nèi)通風(fēng)，使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境 。定期組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的安全性。 七、對保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，實(shí)行以老帶新的工作作風(fēng)，不 斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，使大家同心協(xié)力把工作做的更好。 八、學(xué)期結(jié)束做好賬冊整理，寫好學(xué)期衛(wèi)生保健工作總結(jié)。 各月工作要點(diǎn)： 八月份 。 ，全員大掃除做好衛(wèi)生消毒“除四害”工作。 。 ，制訂開學(xué)幼兒和教師食譜。 。 九月份 、消毒工作，給幼兒創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境。 。 。 ，建立新一學(xué)期的保健賬冊。 。 。 9 月份伙食情況進(jìn)行營養(yǎng)計(jì)算及時(shí)召開伙委會(huì)，不足之處在今后食譜中有改進(jìn)措施。 月 20 日是“全國愛牙日”，對幼兒進(jìn)行一次愛牙護(hù)牙的健康教育宣傳。 “十一”假期前的衛(wèi)生安全檢查工作。 。 十月份 。 ，同時(shí)做好體弱兒、肥胖兒篩選，建立專案管理。 。 、肥胖兒工作做好家園溝通。 。 。 、飯后漱口的好習(xí)慣。 。 十一月 督導(dǎo)檢查的各項(xiàng)工作。 、肥胖兒與保教人員和家長的溝通工作。 。 “除四害”工作。 。 。 。 十二月 。 、體重并做好評價(jià)工作。 。 。 。 。 。 一月份 2020幼兒園保健活動(dòng)策劃方案 3 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，進(jìn)一步學(xué)《 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，用《指南》，認(rèn)真學(xué)習(xí)安海鎮(zhèn)教委辦對幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《指南》精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。 二、保教隊(duì)伍現(xiàn)狀情況分析 本學(xué)期，我園開設(shè)十二個(gè)班級，每個(gè)班級配備二教一保，在原來教師的配備上，又新增了兩名新教師。由于教師不穩(wěn)定，我們以老教師為龍頭，“以老帶新”的 形式進(jìn)行對新教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。另外，又任命兩位新段長，分別負(fù)責(zé)中班和小班段的年段教研工作，認(rèn)真細(xì)心抓幼兒保教質(zhì)量。 三、具體工作和措施 (一 )加強(qiáng)教學(xué)管理與教研工作 教研組織形式上，通過不同類型的教研內(nèi)容來提升保教質(zhì)量。 隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化年段教研組長的“三種意識(shí)” —— 學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、率先意識(shí)。要善于管理，以誠待人，能夠?qū)⒔處熅o緊團(tuán)結(jié)在一起，借助教研平臺(tái)，滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長需求。著力提高教研組長在園本教研中的調(diào)查研究能力、決策設(shè)計(jì)能力、組織執(zhí)行能力、反思 調(diào)整能力，使她們能夠通過廣泛聽取教師意見，梳理有價(jià)值的研究問題，自主設(shè)計(jì)方案組織教研，并在有效的反思中提高教研有效性。 實(shí)教研管理制度，認(rèn)真落實(shí)教師備課、教學(xué)反思、教育隨筆、周目標(biāo)計(jì)劃，家園欄的更新等，全面掌握教師一線工作的真實(shí)情況做好及時(shí)的評價(jià)和指導(dǎo)。堅(jiān)持每周一次的工作例會(huì)，在“計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、調(diào)整”的循環(huán)式管理中，確保課程管理質(zhì)效。 (二 )深入《指南》，優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量 全園教師繼續(xù)以《 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，了解 36歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，全 面提高科學(xué)保教。在共讀《指南》文本的過程中，進(jìn)一步了解了《指南》的基本框架，讓全體教師明確了《指南》從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，著重強(qiáng)調(diào)了幼兒是積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)者、珍惜童年生活的獨(dú)特價(jià)值、尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)特點(diǎn)、尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異及重視家園共育等教育理念，在實(shí)施《指南》時(shí)，需要遵循關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性、尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異、理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)、重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)等原則。另外我們還開展了互動(dòng)活動(dòng)，就《指南》和《綱要》的區(qū)別、指南的領(lǐng)域劃分以及劃分依據(jù)、指南 中幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)的體現(xiàn)、指南中所體現(xiàn)的核心教育理念、運(yùn)用指南的注意點(diǎn)等等現(xiàn)場答疑，更好地幫助教師解讀了指南，更好地指導(dǎo)教師運(yùn)用好指南。通過學(xué)習(xí)，讓教師們對《指南》的運(yùn)用有了初步的理解和認(rèn)識(shí)，有助于從促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的角度，理解和運(yùn)用《指南》各領(lǐng)域的目標(biāo)及要求，把握蘊(yùn)含其中的教育契機(jī)，注重各領(lǐng)域和目標(biāo)之間的相互滲透和整合，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展，更加有效的促進(jìn)幼兒身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。