【總結(jié)】《沁園春·雪》課堂實(shí)錄執(zhí)教:王秀娟整理:賈厚明導(dǎo)入顯示《沁園春·雪》書法作品,播放殷秀梅唱詞。待課。師:老師希望看到同學(xué)們一張張燦爛的笑臉和一只只高舉的手。讓我們都把手高高地舉起來吧!顯示毛澤東畫像。師:同學(xué)們,這是我們偉大的領(lǐng)袖——毛澤東(生齊說)。他既是一位偉人,有膽有識,力挽狂瀾,同時又是
2024-12-08 23:36
【總結(jié)】孔乙己教學(xué)目的:1、欣賞作品精巧的布局。2、剖析孔乙己這一典型形象。3、品析作品的細(xì)節(jié)描寫和環(huán)境描寫。4、討論作品深刻的主題。教學(xué)重點(diǎn):細(xì)節(jié)欣賞教學(xué)難點(diǎn):人物與主題的把握教學(xué)方法:研讀與精
2024-11-18 22:19
【總結(jié)】《石縫間的生命》導(dǎo)學(xué)案【課前準(zhǔn)備】鹿邑三高張偉一、生字識記潸(shān):形容流淚。如:潸潸。擷(xi?):摘下,取下。如:采擷。吮(shǔn):吮吸,嘬。如:吮乳。扼(a):1.用力掐住。如:扼殺。2.把守,控制。如:扼守。本文取此義。瘠(jí):
2024-12-05 08:24
【總結(jié)】,第一頁,共二十五頁。,第二頁,共二十五頁。,石縫間的生命(shēngmìng),林希,散文(sǎnwén),第三頁,共二十五頁。,讀準(zhǔn)下列(xiàliè)字音,潸然扼制困厄震懾采擷貧瘠,,shān,...
2024-11-12 13:44
【總結(jié)】《變色龍》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思一、教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)本課,使學(xué)生了解一些動物是怎樣適應(yīng)環(huán)境的;列舉出動物適應(yīng)環(huán)境的各種辦法,如冬眠、保護(hù)色、擬態(tài)、警戒色等。,并體驗(yàn)合作的樂趣;鼓勵學(xué)生大膽想象;關(guān)心新科技、新發(fā)明,善于用學(xué)到的知識改善生活。3.要求學(xué)生會查閱書刊及其他信息源;能利用簡單表格等方法整理有關(guān)資料。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):了
2024-12-08 09:18
【總結(jié)】《師說》第一課時班級姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】第1段的文言現(xiàn)象(通假字、詞類活用、特殊句式)。第一段?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、準(zhǔn)確理解段落字詞意義,把握段落內(nèi)容?!绢A(yù)習(xí)案】1、作者介紹韓愈,
2024-11-18 22:22
【總結(jié)】1教學(xué)目標(biāo):1.知道線段的比和成比例線段的定義.會判斷已知線段是否成比例.2.探索并掌握比例的有關(guān)性質(zhì).會用比例的性質(zhì)進(jìn)行簡單的比例變形及計(jì)算.3.通過對比例性質(zhì)的探索、推導(dǎo),培養(yǎng)觀察、歸納、猜想、證明的能力.教學(xué)重點(diǎn):用比例的性質(zhì)進(jìn)行比例變形及計(jì)算教學(xué)難點(diǎn):、教學(xué)過程:一、線段的比兩條線段的
2024-11-18 22:24
【總結(jié)】相似三角形的應(yīng)用目的:利用相似三角形的性質(zhì)解決實(shí)際問題.中考基礎(chǔ)知識通過證明三角形相似線段成比例()????方程含有未知數(shù)的等式函數(shù)求最值等問題備考例題指導(dǎo)例1.如圖,P是△ABC的BC邊上的一個動點(diǎn),且四邊形ADPE是平行四邊形.(1)求證:△DBP∽△EPC;
2024-11-19 08:37
【總結(jié)】讀《司馬法》教學(xué)目標(biāo):1、知識與能力(1)能借助工具書和注釋翻譯課文,積累文言詞匯,逐漸形成獨(dú)立翻譯文言文的能力。(2)理解課文的思想內(nèi)容,感受作者的獨(dú)特著眼點(diǎn)。(3)反復(fù)誦讀,把握作者的論證過程,感受作者的思想傾向。(1)通過讀課文,利用工具書并結(jié)合書下注釋讀懂課文,落實(shí)字詞,疏通文意。(2)通過自主學(xué)習(xí)、合作探究
【總結(jié)】藤野先生集體備課教案黃達(dá)芳整理【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力:1、理解、積累“讀一讀,寫一寫”中的詞語。做到會讀、會寫并理解其含義。2、收集魯迅生平和創(chuàng)作的資料,認(rèn)識魯迅的人生道路,為理解魯迅作品打下基礎(chǔ)。3、了解散文形散神不散的特點(diǎn)。4、學(xué)習(xí)文章多方面表現(xiàn)人物性格的手法。過程與方法:1、引
2024-12-08 05:30
【總結(jié)】1、了解文章背景,梳理小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)。2、掌握文中人物描寫的方法,把握人物性格特點(diǎn)。3、把握文章主旨,了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會的冷酷。文學(xué)常識?魯迅,原名____,字豫才,現(xiàn)代_______、___、___,中國文化革命的主將。作品有小說集_____________,散文集__________,散文
2024-12-08 15:01
【總結(jié)】《請賢》教學(xué)目標(biāo):1.了解話劇的特點(diǎn)。2.體會個性化的語言:塑造無產(chǎn)階級革命家陳毅的光輝形象。3.了解戲劇的一般情節(jié)結(jié)構(gòu)。4.體會話劇語言的特點(diǎn),分析主要人物的形象。教學(xué)重難點(diǎn):在激烈的矛盾沖突過程中通過個性化的話劇語言塑造人物形象。教學(xué)過程:一、簡介陳毅,讓學(xué)生更全面了解人物性格特征
2024-12-08 23:34
【總結(jié)】變色龍契訶夫教學(xué)目標(biāo):1、通讀課文,把握課文主要情節(jié)。有條理、有重點(diǎn)地復(fù)述故事大意。2、在把握課文大意的基礎(chǔ)上欣賞課文通過對話、神態(tài)、細(xì)節(jié)描寫生動地刻畫人物性格的寫作特色。3、分析文章中簡練而傳神的環(huán)境描寫,體會其對于表現(xiàn)故事時代背景的作用。教學(xué)重點(diǎn):第一課時:把握故事主要情節(jié),概括人物性格特點(diǎn),體會變色龍式的
【總結(jié)】《詩經(jīng)氓》說課稿第一環(huán)節(jié):確定目標(biāo)一、《課標(biāo)》摘引:認(rèn)同中國古代優(yōu)秀文學(xué)傳統(tǒng),體會其基本精神和豐富內(nèi)涵,為形成一定的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)用歷史的觀點(diǎn)理解古代文學(xué)的內(nèi)容價值,從中汲取民族智慧。誦讀古典詩詞和文言文,背誦一定數(shù)量的名篇。二、《課標(biāo)》分解分析:行為動詞:體會、理解、背誦核心概念
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):?詩詞欣賞?領(lǐng)會寓意?熟讀成誦《沁園春·雪》寫于1936年2月。遵義會議確立了毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東同志率領(lǐng)長征部隊(duì)勝利到達(dá)陜北之后,領(lǐng)導(dǎo)全黨展開了反抗日本帝國主義的偉大斗爭。在陜北清澗縣,毛澤東同志曾于一場大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形
2024-11-30 02:47