【文章內容簡介】 部分用游戲的形式讓幼兒放松心情，消除疲勞。 ) 活動反思 本次教學活動的成功之處在于創(chuàng)設問題情景 ――“ 讓小河逐漸變寬 ” 來引出問題 ―― 用何種方法跨過小河 ?以此讓幼兒自然從立定跳的動作過渡到助跑跨跳動作的學習。問題情景的創(chuàng)設有助于促使幼兒去發(fā)現本次活動的學習重點：助跑跨跳的方法，進而有效激發(fā)幼兒的學習興趣。 幼兒園戶外拓展方案篇 7 一、活動主題 如何充分利用市局配送的戶外活動器材和 戶外運動包 (含自購 )組織開展戶外游戲活動。 二、活動組織形式 本次活動采取先分散后集中的方式進行。以鎮(zhèn)辦為單位組織相關幼兒園利用市局配送的戶外運動器材和 戶外運動包 (含自購 )開展活動， 在幼兒園組織活動的基礎上再組織召開轄區(qū)所有幼兒園參加的現場觀摩會 (觀摩會在一所園舉行，由轄區(qū)一園或幾所園共同展示 )，最后在全市進行總結交流并評比表彰。 三、參加活動對象 參加現場會展示的對象為 201年享受中央獎補的所有幼兒園 (含全市 31 所民辦獎補的幼兒園 )。觀摩對象為轄區(qū)所有幼兒園。 四、活動展示形式 現場會戶外活動展示形式不限，可利用配送的一種或多種器材組織開展活動，可組織多班集中展示，也可以班為單位進行展示。 五、活動安排 活動分三個階段進行： 第一階段：啟動階段 (20年 月 日至 月上旬 ) 各鎮(zhèn)辦中心學校召開動員會，相關幼兒園迅速組織開展戶外游戲活動，各中心學校深入到相關幼兒園進行指導，安排部署第二階段現場觀摩會的各項工作。 第二階段：現場觀摩階段 (20年 月中旬 ) 以鎮(zhèn)辦為單位組織召開現場觀摩會，時間半天，轄區(qū)所有幼兒園園長、教學園長、部分骨干老師參加?，F場會期間市局派人參加，并以片為單位對各鎮(zhèn)辦活動的開展情況進行評分排名。各鎮(zhèn)辦于 月 日前將觀摩會舉辦時間、地點報局學前教育管理科，如上報時間有沖突或因天氣原因不能如期舉行的再另行確定。 第三階段：總結交流階段 (20年 月下旬 ) 組織召開全市幼教干事、幼兒園園長參加的總結交流會。以鎮(zhèn)辦為單位匯報利用戶外運動器材組織開展戶外游戲活動的經驗、做法、不足及以后努力方向?？偨Y交流以 PPT 的形式進行?？偨Y交流期間組織專家對各地總結交流情況現場評分 (具體時間、地點另行通知 )。 六、活動表彰 鎮(zhèn)辦根據各參加園的活動開展及現場會展示情況進行評比表彰。市教科院對活動成效明顯的單位進行表彰，表彰分中心學校和幼兒園兩個層面。本次活動評比以現場會 (占 60%)及交流會 (占 40%)兩次評比成績進行綜合評分，設立一、二等獎若干名，并從中挑選參加 20年的全市現 場推進會。 七、活動要求 加強領導。市教育局成立由任組長， 為成員的活動領導小組，由 負責 。各鎮(zhèn)辦也要相應成立領導小組，加強活動的指導督查。 認真組織。各鎮(zhèn)辦要認真組織所有參加園開展戶外游戲活動，凡拒不組織開展戶外活動、不參加展示活動的將名單上報局學前教育管理科后收回獎補配送物資。要精心設計組織安排好本地現場觀摩活動各個細節(jié)，確?；顒影踩行?。 強化宣傳。各鎮(zhèn)辦及時撰寫宣傳報道，上傳至 教育信息網、 教科研網。同時注重整個活動過程資料圖片的收集整理，為總結交流會 PPT 做好準備。 形成常態(tài)。各地要以這次活動為契機，認真落實《 市幼兒園一日活動指南 (試行 )》，督促組織所有幼兒園開展戶外游戲活動，形成戶外游戲活動常態(tài)。建立《 市幼兒園一日活動指南 (試行 )》落實的督查機制，每月對轄區(qū)幼兒園督查不少于一次，確保幼兒戶外活動時間不少于 2 小時，促進學生身心發(fā)展。 幼兒園戶外拓展方案篇 8 一、活動目標：共度快樂 __，增進親子感情，促進家園共育。 二、活動組織：策劃： ___成員： ___后勤： ___攝影新聞： ___ 三、活動時間： 20__年 6 月 1 日 (星期五 )上午 8： 30— 10： 50 四、活動準備： 園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各班門口張貼個性化的游戲單。 每班準備兩個游戲，正副班各負責一個。 每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎品若干。 每位家長一張游戲卡，優(yōu)勝獎券若干。 五、活動流程： 8： 30— 9： 00 家長憑接送卡入園內，到孩子所在班級簽到、領游戲卡，班主任對孩子進行節(jié)日教育，可適當組織節(jié)目表演，向幼兒和家長介紹本次活動具體安排和游戲玩法。 9： 00— 10： 30 家長帶孩子隨意參加同年齡班級組織的游戲，每玩一個游戲后由組織游戲的教師蓋小印章，不得重復玩一個游戲，優(yōu)勝者發(fā)給獎券。家長憑 獎券到保健室領取小獎品，憑游戲卡 (必須六個游戲全部玩過 )換小禮物。 10： 30— 10： 50 家長帶孩子回班級，領取六一禮物。家長離園，原則上不帶孩子。 六、活動項目： (一 )小班組 游戲一：袋鼠跳 (地點：芽芽班外場地組織者： ___) 準備：場地上畫有起點與終點的標志。 玩法：分 4 組進行游戲，家長將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點跳躍至終點，先到者為勝。 規(guī)則：必須雙腳并攏跳躍至終點，否則視為犯規(guī)，不計成績。 游戲二：夾彈珠 (地點：芽芽班組織者： ___) 準備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。 玩法：分 4 組進行游戲，每個碗里放 10 個彈珠，家長用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里，先移完的為勝。 規(guī)則：以碗中彈珠數為準，掉落的不計入總數。 游戲三：親子二人行 (地點：苗苗班組織者： ___) 準備：場地上畫好四個走道。 玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，準備出發(fā)，游戲開始，家長帶著幼兒向終點前進，最先到達終點的隊為勝。 規(guī)則：幼兒的腳不許離開家長的腳。 游戲四：喂餅干 (地點：苗苗班組織者： _