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正文內(nèi)容

幼兒園冬至教案活動(dòng)方案(精品8篇)(編輯修改稿)

2025-05-31 00:01 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 餡、包餃子面。等待班級(jí)生活老師來領(lǐng)取。 班級(jí)準(zhǔn)備:洗手、帶好圍裙。 四、包餃子階段: 家長孩子分別搟皮、包餃子。 班級(jí)生活老師:負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán)、和指定家委會(huì)人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房。 班主任和配班教師:負(fù)責(zé)維持班級(jí)秩序、指導(dǎo)家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級(jí)親子包餃子氣氛。 家委會(huì)指定專人:負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。 五、活動(dòng)安排: 生活老師和指定家委會(huì)專人:集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里。 班主任和配班教師協(xié)同家委會(huì):組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(dòng) (班主任設(shè)計(jì)好 )(等待餃子煮熟 )。 家委會(huì)指定專人:負(fù)責(zé)維持家長秩序。 生活老師和指定家委會(huì)專人:負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的39。餃子。 邀請(qǐng)家長品嘗 —— 家委會(huì)指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序。 六、結(jié)束階段: 家長品嘗完畢家委會(huì)指定專人:負(fù)責(zé)組織家長回到班級(jí)門口填寫表格、順序離開幼兒園。 班級(jí)整理、餐后散步、午休 —— 活動(dòng)結(jié)束。 七、活動(dòng)總結(jié):找補(bǔ)不足。 幼兒園冬至教案活動(dòng)方案篇 5 一、活動(dòng)目標(biāo) 能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開放式主題對(duì)話交流,學(xué)習(xí)掌握句型 “ 我把餃子給 ______吃 ” ,并能進(jìn)行句型仿編:我把 ______給 ______吃。 通過活動(dòng),讓孩子學(xué)會(huì)分享勞動(dòng)成果,培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情。 二、活動(dòng)重點(diǎn) 能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開放式主題對(duì)話交流,學(xué)習(xí)掌握句型 “ 我把餃子給 ______吃 ” 。 三、活動(dòng)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)掌握句型 “ 我把餃子給 ______吃 ” ,并能進(jìn)行句型仿編:我把 ______給 ______吃。 四、活動(dòng)準(zhǔn)備 知識(shí)經(jīng)驗(yàn):幼兒在生活中吃過餃子,已經(jīng)了解一些相關(guān)知識(shí)。 物質(zhì)準(zhǔn)備:兒歌《包餃子》、實(shí)物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動(dòng)物模型、家庭成員的手指偶。 五、活動(dòng)過程 點(diǎn)名聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。 活動(dòng)導(dǎo)入,播放兒歌《包餃子》,然后做手指操,直接引出主題。 羊媽媽 (雙手比自己,一蹲一站 ) 包餃子 (一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳 ) 中間突起 (雙手握拳 ) 兩邊翹 (大拇指、小指升起,作 ” 六 ” 的手勢(shì) ) 有的像小船,有的像元寶 (兩只手半舉并左右搖動(dòng) ) 師:兒歌里,羊媽媽包什么 ? 幼:羊媽媽包餃子。 出示實(shí)物餃子,進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開放式主題對(duì)話交流。請(qǐng)幼兒觀察、講述餃子的外形特征,并用自己的語言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。 師:小朋友們看一看,餃子長什么樣子 ? 幼:餃子像小船,像元寶,還像橘子瓣兒 ?? 師:你們吃過餃子嗎 ?什么時(shí)候吃的 ? 師:冬至的時(shí)候,我們一定要吃餃子,要不然,耳朵都凍掉了。 師:餃子好吃不好吃 ?餃子里面有什么 ? 幼:餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋,有韭菜,有肉肉 ?? 師:你們喜歡吃餃子嗎 ?你們會(huì)不會(huì)做餃子 ? 請(qǐng)小動(dòng)物吃餃子,練習(xí)句型:我把餃子給 ______吃 師: “ 喵喵喵 ” ,小貓來了,它說它聞到小朋友做的餃子真香 !它也想吃餃子,誰想讓小貓吃餃子 ? 師:小貓說:謝謝你,你的餃子真好吃。小狗小狗,你怎么了 ?你也想吃餃子嗎 ?那么誰想讓小狗吃餃子 ?(引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá):我把餃子給 ______吃 ) 學(xué)習(xí)仿編: “ 我把 ______給 ______吃 ” 的句式,通過 “ 我愛我家 ” 游
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