英語教案征集工作管理手冊(編輯修改稿)
2024-08-18 18:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，是教學(xué)的出發(fā)點和歸宿點，一般包括 中國最大管理資源中心 第 5 頁 共 9 頁 教材整體目標(biāo)、單元目標(biāo)和課時目標(biāo)三個層次。教材整體目標(biāo)和單元目標(biāo)要通過具體的課時目標(biāo)來體現(xiàn)，而課時教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定必須從整體上著眼，牢牢把握住教材整體目標(biāo)，并以單元目標(biāo)為依據(jù)，恰當(dāng)把握課時教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)成功與否的前提。因此我們在進行教案評測時會將教學(xué)目標(biāo)的落實情況作為標(biāo)準(zhǔn)之一。 教學(xué)過程可以說是動態(tài)的 長長的鏈條，有一定的組成環(huán)節(jié)。從教學(xué)過程展開的程式上來看，首先出現(xiàn)在我們面前的環(huán)節(jié)是教學(xué)目的和目標(biāo)，隨后是圍繞目的和目標(biāo)展開的活動，最后是達到一定的效果和對效果的反饋。教案要體現(xiàn)出整個教學(xué)過程，格式正確，步驟齊全，條理清晰，具有實際的操作性。 基本功 教師的寫作基本功是指教師從事學(xué)科教學(xué)必備的、相對穩(wěn)定的、綜合性的教學(xué)技能和修養(yǎng)。教師的教學(xué)基本功包括的范圍很廣，針對本次教案評測，對老師提出了幾項要求，包括全 英 文寫教案 ， 沒有語法錯誤，專業(yè)術(shù)語使用正確等 。 教學(xué)方法是教師和學(xué)生為了實現(xiàn)共同 的教學(xué)目標(biāo)，完成共同的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)過程中運用的方式和手段的總稱。針對新課標(biāo)英語，教師除了正確應(yīng)用教材中所提供的教學(xué)方法外，也應(yīng)該有教師自己創(chuàng)新的、獨特的教學(xué)方法。本次教案征集活動中 ,如教師能夠靈活加入自己的方法，則評審分數(shù)會相應(yīng)提高。 中國最大管理資源中心 第 6 頁 共 9 頁 教學(xué)重點是否突
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