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【總結】冰棒棍玩具適用學段：第二學段設計者孫冬梅媒體工具準備教師：事先做好的玩具。學生：冰棒棍、水彩膏、彩紙、剪刀、圖釘、大頭針等。教學目標1、認知：在制作冰棒棍玩具的設計制作活動中，掌握冰棒棍的制作及裝飾設計方法，并嘗試創(chuàng)新。2、能力：培養(yǎng)材料收集能力、觀察力、動手能力、合作創(chuàng)新能力、語言表述能力。3、情
2025-11-24 08:13
【總結】《泥條頭像》教學反思前關王艷春依據美術學科特色專題“聯系生活設計應用，營造濃厚的創(chuàng)造欲課堂”，使學習的內容貼近學生的生活實際，所以本節(jié)課我從興趣入手，探索與實踐和欣賞、想象與實踐相結合的方法，通過創(chuàng)設情境激發(fā)學生的學習興趣，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作熱情，讓他們積極主動地參與到全課程中，創(chuàng)造出更多更好的作品。原來的教學內容設計我是先以游戲的形式開始進行搓泥條
2025-11-10 00:03
【總結】猴頭溝小學張浩小學四年級上冊美術《有趣的屬相》說課稿一、說教材本課屬于“設計．應用”學習領域的課程，它是以“屬相”為創(chuàng)作的內容，進行設計和創(chuàng)作郵票。為了讓學生從小就接觸我國的傳統文化，使他們在
2025-11-10 05:11
【總結】人美版第七冊美術教案第11課畫水果中固中心小學趙文軍教學內容與目標1．顯性內容與目標人美版第七冊美術教案第11課畫水果應知：初步了解中國畫的藝術形式，感受、體驗中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術特色。應會：嘗試采用中國畫干濕、濃淡的畫法，表現一組水果靜物。人美版第七冊美術教案第11
2025-11-20 03:43
【總結】有趣的生肖一.動畫導入，激發(fā)興趣1、今天，我們來到我們漂亮的多媒體教室，大家高興嗎？（高興）聽說有幾只小動物唱著歌、跳著舞來到了我們的課堂，想認識他們嗎?課件——動畫《十二屬相歌》2、誰能說出十二屬相都有哪些？（課件出示動物圖片）師:每個人生下來都會有一個屬相,你屬什么的呀,不要直接告訴我,請你用叫聲或動
2025-11-20 08:20
【總結】《畫水果》一、教學內容與目標：1．顯性內容與目標應知：初步了解中國畫的藝術形式，感受、體驗中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術特色。應會：嘗試采用中國畫干濕、濃淡的畫法，表現一組水果靜物。2．隱性內容與目標使學生了解祖國優(yōu)秀的傳統藝術，從而提高民族自豪感和自信心，培養(yǎng)學生熱愛
2025-11-24 08:10
【總結】四季的色彩洮南七小張麗秋教材簡析《四季的色彩》是一節(jié)以了解色彩知識為主線，以認識國內外多樣的表現形式為基點，讓學生感受大自然的魅力的“欣賞·評述”課。通過本課學習，使學生對不同的季節(jié)的色彩變化有較深的認識，對不同的繪畫表現形式有初步了解，同時提高學生審美能力，培養(yǎng)學生對美的表達能力。(一)教學內容與目標
2025-11-20 03:32
【總結】課題新穎的泥名片課時1課時執(zhí)教者閆海靜教材分析名片，是成年人與他人溝通最便捷有效的工具，小小名片，形式豐富多彩，內容包羅萬象。集實用與美感與一身的交往使者，而我們小朋友筆下的名片設計，自然有與成年人截然不同的一份天真和童趣。本課是二年級上冊的《新穎的泥名片》，是一堂手工制作課，通過對名片的設計制作過
2025-11-20 21:59
【總結】猜猜我是誰導入：師：老師今天帶來了幾張照片，你能猜出他們分別是誰嗎？１，出示課題：讓我們帶著問號走入《猜猜我是誰》這節(jié)課！一起探尋伙伴身后的秘密！首先，看看同學們猜得對不對？哇，你們都猜對了！誰能說一下，你是怎么認出來的呢？生：頭型，頭飾，發(fā)型，服裝等師：同學們總結得很準確，這四部份里哪部分最難畫呢？讓我們來體驗一下，動筆畫
2025-11-10 09:07
【總結】《多姿多彩的靠墊》教學設計類型:設計·應用課時:1課時一、指導思想1、本課是“設計、應用”學習領域的內容。通過本課學習，使學生感受“設計”在生產和生活中的作用。激發(fā)學生美化生活的愿望，提高學生對生活物品和環(huán)境的美化能力。2、本課在學習內容上，強調了對靠墊設計骨式的關注，在色彩、圖案上也提出了相應的要
2025-11-10 05:13
【總結】生活中的暖色課題：《生活中的暖色》課型：造型與表現課時：1課時班級：四年級教學目標：1知識與技能：認識暖色的色彩特點，能畫一幅暖色為主的畫。2方法與過程：通過觀察生活中暖色的景象，了解暖色與大自然和社會生活之間的關系。通過分析畫家的暖色調繪畫作品，讓學生了解知道如何用暖色調作畫。3
【總結】生活日用品的聯想說課溫江區(qū)慶豐街小學：何明英我選擇的說課課題是小學四年級人美版教材第十四課《生活日用品的聯想》，對這節(jié)課我將從以下六個方面來闡述，具體來談談我的認識：一、對教材的認識：1、教材的地位和作用《生活日用品的聯想》是一節(jié)創(chuàng)作類型的美術活動課型，它屬于“造型表現”學習領域的內
【總結】第一課四季的色彩設計：宋忠艷（淄博市沂源縣悅莊鎮(zhèn)中心小學）課題：四季的色彩課型：欣賞與評述教學目標：1、通過欣賞、分析，能夠認識到不同季節(jié)的色彩變化。2、熱愛大自然的美麗，培養(yǎng)學生觀察大自然，熱愛大自然的情感。3、在教師的引導下，對作品進行分析，表達對畫面的認識與感受。重難點：重點：
2025-11-10 00:00
【總結】全國義務教育課程標準美術實驗教科書人美版第七冊第1課點擊看大圖伊薩克·列維坦是俄國杰出的現實主義風景畫大師，他的作品極富詩意地表現了俄羅斯大自然的優(yōu)美，富有沉思、憂郁的特性。白樺林一直是列維坦鐘愛的題材，透過夏日燦爛的陽光，白樺
2025-11-03 18:28
【總結】《四季的色彩》說課稿惠濟區(qū)雙橋小學彭麗萍一、教學內容分析本課是人教版美術教材第7冊中的第1課，屬于“欣賞.評述”領域,通過學習，能讓學生學習到一定的色彩知識，感受到大自然魅力以及欣賞到藝術家非凡的表現力。二、學生分析本班學生已經具備了一些色彩方面的知識。學生用語言對畫面進行簡單描述并不困難，但要從美術的眼光來
2025-11-10 01:20
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