分式方程說(shuō)課設(shè)計(jì)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分式方程說(shuō)課稿一、教材分析1、說(shuō)教材今天我說(shuō)課的內(nèi)容是分式方程，本課是在經(jīng)歷“實(shí)際問(wèn)題—分式方程—整式方程”的過(guò)程中，發(fā)展學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，滲透數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。2、教學(xué)目標(biāo)和要求[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]根據(jù)新課標(biāo)的要求及八年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，我制定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：1．使學(xué)生理解分式方程的

2024-12-03 12:21

分式的乘除法參考課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、約分定義？它的步驟是什么？2、最簡(jiǎn)分式定義？,你想到了什么?24248(1);353515525210(2);7979632425255(3);353434652595945(4).79727214????

2024-11-21 03:21

分式的乘除法教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、學(xué)生知識(shí)狀況分析知識(shí)技能基礎(chǔ)：學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)過(guò)分?jǐn)?shù)的乘除法，掌握了分?jǐn)?shù)的乘除法法則，在學(xué)習(xí)分式的乘除法法則時(shí)可通過(guò)與分?jǐn)?shù)的乘除法法則進(jìn)行類比學(xué)習(xí)。在前面學(xué)習(xí)了整式乘法和因式分解，為分式的運(yùn)算和結(jié)果的化簡(jiǎn)奠定基礎(chǔ)。能力基礎(chǔ)：在過(guò)去的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生已初步具備觀察、分析、歸納的能力和類比的學(xué)習(xí)方法。二、教材分析1、教材的地位和作用本節(jié)教材是北師大版八年級(jí)下冊(cè)第五章第

2025-04-16 23:40

分式的乘除乘方運(yùn)算-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分式的乘除乘方運(yùn)算一、基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)：1、約分把一個(gè)分式的分子與分母的公因式約去，.若分式的分子、分母是多項(xiàng)式，必須先把分子、分母分解因式，然后才能約去公因式.分子與分母沒(méi)有公因式的分式，叫做最簡(jiǎn)分式，.2、分式的乘法乘法法測(cè)：·=.3、分式的除法除法法則：÷=

2025-06-26 16:38

104分式的乘除1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教　　材：義務(wù)教育教科書(shū)·數(shù)學(xué)（八年級(jí)下冊(cè)）作者：陳德軍（江蘇省鹽城市毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校）　分式的乘除（1）教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)類比分?jǐn)?shù)的乘除法，探索分式的乘法和除法法則；2．會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單分式的乘除運(yùn)算，能明確每一步計(jì)算的算理；3．在分式的除法轉(zhuǎn)化為乘法運(yùn)算的過(guò)程中，進(jìn)一步體驗(yàn)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想．教學(xué)重點(diǎn)分式的乘法和除法法則的推導(dǎo)及應(yīng)用．

2024-12-09 03:15

分式的乘除法__(數(shù)學(xué)課件)[2]-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】問(wèn)題1一個(gè)長(zhǎng)方體容器的容積為V,底面的長(zhǎng)為ａ，寬為ｂ，當(dāng)容器內(nèi)的水占容積的時(shí)，水高為多少？nm長(zhǎng)方體容器的高為，水高為．a(chǎn)bVnmabV?問(wèn)題２大拖拉機(jī)ｍ天耕地ａ公頃，小拖拉機(jī)ｎ天耕地ｂ公頃，大拖拉機(jī)的工作效率是小拖拉機(jī)的工作效率的多少倍？大拖拉機(jī)的工作效率是公頃/天，小拖拉機(jī)的工作

2024-11-21 22:02

分式的乘除法說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分式的乘除法（說(shuō)課稿）下午好?。ㄗ晕医榻B略）我說(shuō)課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三章第二節(jié)分式的乘除法。下面我將從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)程序、板書(shū)設(shè)計(jì)等方面來(lái)進(jìn)行闡述。一、說(shuō)教材１、????????教材內(nèi)容：我認(rèn)為可以理解為探索法則——理解法則——應(yīng)用法則，進(jìn)一步體現(xiàn)了新課標(biāo)中

2025-04-16 23:40

分式的乘除法練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分式的乘除法練習(xí)（）A.B.C.D.，M的值為（）A.B.C.D.，你認(rèn)為他做對(duì)的題目是（）A.B.C.D.，則滿足的條件是。（1）=（2）=（1）

2025-08-17 08:18

分式的乘除法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分式的乘除法●教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)，算.（二）能力目標(biāo).探索分式乘除法的運(yùn)算法則.，體會(huì)因式分解在分式乘除法中的作用，發(fā)展有條理的思考和語(yǔ)言表達(dá)能力.題，提高“用數(shù)學(xué)”的意識(shí).（三）情感目標(biāo)、探討，使學(xué)生在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)事物之

2025-07-18 10:12

分式的乘除法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】首頁(yè)上頁(yè)返回下頁(yè)首頁(yè)上頁(yè)返回下頁(yè)一、什么叫約分？它的步驟是什么？答：把一個(gè)分式的分子與分母的公因式約去，叫做約分。它的步驟是：1、把分式的分子、分母分解因式。2、約去分子與分母的公因式。二、什么叫最簡(jiǎn)分式？答：分子與分母沒(méi)有公因式的式子，叫最簡(jiǎn)分式。首頁(yè)上頁(yè)返回

2025-08-01 17:34

分式的乘除(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】觀察、思考:2910452515321553??????252756155231525321553????????類比分?jǐn)?shù)的乘除法法則，你能想出分式的乘除法法則嗎？乘法法則：分式乘分式，用分子的積作為積的分子，分母的積作為積的分母.

2025-08-15 20:29

分式乘除1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分式的乘除法教案富源縣第六中學(xué)游艷芬課題分式的乘除法教學(xué)目標(biāo)，.補(bǔ)充：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)會(huì)進(jìn)行分式的乘除法的運(yùn)算.補(bǔ)充：教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程●教學(xué)過(guò)程Ⅰ.創(chuàng)設(shè)情境，引入新課［師］上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了分式的

2024-11-22 00:21

分式同步練習(xí)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分式一、填空題1．把下列分?jǐn)?shù)化為最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)：（1）128=________；（2）45125=_______；（3）1326=________．2．分式的基本性質(zhì)為：________________________________________；用字母表示為：______________________．3．若

2024-11-29 12:16

因式分解優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】提公因式法(一)教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生了解因式分解的意義，理解因式分解的概念及其與整式乘法的區(qū)別和聯(lián)系．2．使學(xué)生理解提公因式法并能熟練地運(yùn)用提公因式法分解因式．3．通過(guò)學(xué)生自行探求解題途徑，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和創(chuàng)新能力，深化學(xué)生逆向思維能力.教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：因式分解的概念及提公因式法．教學(xué)難點(diǎn)：正確

2024-11-18 21:39

怎樣走最近優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《怎樣走最近》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、運(yùn)用勾股定理及直角三角形的判別條件解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2、在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步培養(yǎng)從“形”到“數(shù)”和從“數(shù)”到“形”的轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)學(xué)生的轉(zhuǎn)化、推理能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：如何將立體圖形展開(kāi)成平面圖形，利用平面幾何相關(guān)知識(shí)如對(duì)稱、線段公理、點(diǎn)到直線的距離等求最短路徑問(wèn)題。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：如何將立體

2024-12-02 13:43

分式的乘除優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)2(存儲(chǔ)版)

分式的乘除優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)2-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

分式的乘除優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)2(完整版)

分式的乘除優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)2(更新版)

分式的乘除優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)2(專業(yè)版)