分式方程說課設計2-資料下載頁

【總結】分式方程說課稿一、教材分析1、說教材今天我說課的內容是分式方程，本課是在經歷“實際問題—分式方程—整式方程”的過程中，發(fā)展學生分析問題，解決問題的能力，滲透數學的轉化思想，培養(yǎng)學生的應用意識。2、教學目標和要求[來源:學科網]根據新課標的要求及八年級學生的認知水平，我制定本節(jié)課的教學目標如下：1．使學生理解分式方程的

2024-12-03 12:21

分式的乘除法參考課件2-資料下載頁

【總結】1、約分定義？它的步驟是什么？2、最簡分式定義？,你想到了什么?24248(1);353515525210(2);7979632425255(3);353434652595945(4).79727214????

2024-11-21 03:21

分式的乘除法教案-資料下載頁

【總結】一、學生知識狀況分析知識技能基礎：學生在小學已經學過分數的乘除法，掌握了分數的乘除法法則，在學習分式的乘除法法則時可通過與分數的乘除法法則進行類比學習。在前面學習了整式乘法和因式分解，為分式的運算和結果的化簡奠定基礎。能力基礎：在過去的數學學習過程中，學生已初步具備觀察、分析、歸納的能力和類比的學習方法。二、教材分析1、教材的地位和作用本節(jié)教材是北師大版八年級下冊第五章第

2025-04-16 23:40

分式的乘除乘方運算-資料下載頁

【總結】分式的乘除乘方運算一、基礎知識點：1、約分把一個分式的分子與分母的公因式約去，.若分式的分子、分母是多項式，必須先把分子、分母分解因式，然后才能約去公因式.分子與分母沒有公因式的分式，叫做最簡分式，.2、分式的乘法乘法法測：·=.3、分式的除法除法法則：÷=

2025-06-26 16:38

104分式的乘除1-資料下載頁

【總結】數學教學設計教　　材：義務教育教科書·數學（八年級下冊）作者：陳德軍（江蘇省鹽城市毓龍路實驗學校）　分式的乘除（1）教學目標1．通過類比分數的乘除法，探索分式的乘法和除法法則；2．會進行簡單分式的乘除運算，能明確每一步計算的算理；3．在分式的除法轉化為乘法運算的過程中，進一步體驗轉化的數學思想．教學重點分式的乘法和除法法則的推導及應用．

2024-12-09 03:15

分式的乘除法__(數學課件)[2]-資料下載頁

【總結】問題1一個長方體容器的容積為V,底面的長為ａ，寬為ｂ，當容器內的水占容積的時，水高為多少？nm長方體容器的高為，水高為．abVnmabV?問題２大拖拉機ｍ天耕地ａ公頃，小拖拉機ｎ天耕地ｂ公頃，大拖拉機的工作效率是小拖拉機的工作效率的多少倍？大拖拉機的工作效率是公頃/天，小拖拉機的工作

2024-11-21 22:02

分式的乘除法說課稿-資料下載頁

【總結】分式的乘除法（說課稿）下午好?。ㄗ晕医榻B略）我說課的內容是義務教育課程標準試驗教科書北師大版八年級數學下冊第三章第二節(jié)分式的乘除法。下面我將從教材、教法、學法、教學程序、板書設計等方面來進行闡述。一、說教材１、????????教材內容：我認為可以理解為探索法則——理解法則——應用法則，進一步體現了新課標中

2025-04-16 23:40

分式的乘除法練習-資料下載頁

【總結】分式的乘除法練習（）A.B.C.D.，M的值為（）A.B.C.D.，你認為他做對的題目是（）A.B.C.D.，則滿足的條件是。（1）=（2）=（1）

2025-08-17 08:18

分式的乘除法-資料下載頁

【總結】分式的乘除法●教學目標（一）知識目標，算.（二）能力目標.探索分式乘除法的運算法則.，體會因式分解在分式乘除法中的作用，發(fā)展有條理的思考和語言表達能力.題，提高“用數學”的意識.（三）情感目標、探討，使學生在掌握知識的基礎上，認識事物之

2025-07-18 10:12

分式的乘除法-資料下載頁

【總結】首頁上頁返回下頁首頁上頁返回下頁一、什么叫約分？它的步驟是什么？答：把一個分式的分子與分母的公因式約去，叫做約分。它的步驟是：1、把分式的分子、分母分解因式。2、約去分子與分母的公因式。二、什么叫最簡分式？答：分子與分母沒有公因式的式子，叫最簡分式。首頁上頁返回

2025-08-01 17:34

分式的乘除(1)-資料下載頁

【總結】觀察、思考:2910452515321553??????252756155231525321553????????類比分數的乘除法法則，你能想出分式的乘除法法則嗎？乘法法則：分式乘分式，用分子的積作為積的分子，分母的積作為積的分母.

2025-08-15 20:29

分式乘除1)-資料下載頁

【總結】分式的乘除法教案富源縣第六中學游艷芬課題分式的乘除法教學目標，.補充：教學重點、難點會進行分式的乘除法的運算.補充：教學方法教學過程●教學過程Ⅰ.創(chuàng)設情境，引入新課［師］上節(jié)課，我們學習了分式的

2024-11-22 00:21

分式同步練習2-資料下載頁

【總結】分式一、填空題1．把下列分數化為最簡分數：（1）128=________；（2）45125=_______；（3）1326=________．2．分式的基本性質為：________________________________________；用字母表示為：______________________．3．若

2024-11-29 12:16

因式分解優(yōu)秀教學設計2-資料下載頁

【總結】提公因式法(一)教學目標1．使學生了解因式分解的意義，理解因式分解的概念及其與整式乘法的區(qū)別和聯(lián)系．2．使學生理解提公因式法并能熟練地運用提公因式法分解因式．3．通過學生自行探求解題途徑，培養(yǎng)學生觀察、分析和創(chuàng)新能力，深化學生逆向思維能力.教學重點及難點教學重點：因式分解的概念及提公因式法．教學難點：正確

2024-11-18 21:39

怎樣走最近優(yōu)秀教學設計2-資料下載頁

【總結】《怎樣走最近》優(yōu)秀教學設計學習目標：1、運用勾股定理及直角三角形的判別條件解決簡單的實際問題。2、在解決實際問題的過程中，進一步培養(yǎng)從“形”到“數”和從“數”到“形”的轉化，培養(yǎng)學生的轉化、推理能力。學習重點：如何將立體圖形展開成平面圖形，利用平面幾何相關知識如對稱、線段公理、點到直線的距離等求最短路徑問題。學習難點：如何將立體

2024-12-02 13:43

分式的乘除優(yōu)秀教學設計2(存儲版)

分式的乘除優(yōu)秀教學設計2-文庫吧在線文庫

分式的乘除優(yōu)秀教學設計2(完整版)

分式的乘除優(yōu)秀教學設計2(更新版)

分式的乘除優(yōu)秀教學設計2(專業(yè)版)