學校健康教育制度范本大全5篇(編輯修改稿)
2025-05-27 11:20 本頁面
【文章內容簡介】 綱要(20__年修訂 )》，積極推進本校心理健康教育工作。 。將心理健康教育納入學校整體發(fā)展規(guī)劃和，一般應有 3 年以上心理健康教育發(fā)展規(guī)劃，有學期或學年心理健康教育工作計劃和。 。建立在校長領導下，以專職心理健康教育教師為核心，以班主任和兼職心理健康教育教師為骨干，全體教職員工共同參與的心理健康教育工作機制，分工負責，各司其職。 。成立學校心理健康教育工作指導機構，每學年至少召開 1 次專題工作會議，并有會議紀要。有明確的心理健康教育工作責任部門，有專人負責心理健康教育的具體組織與實施，有相關的工作檔案。 。完善心理健康教育工作組織實施、檢查督導、評估評價等方面的規(guī)章制度。完善心理輔導倫理規(guī)范、檔案管理、值班值勤、學生轉介、危機干預等方面的工作制度。 二、條件保障 。在核定的編制范圍內，學校對小學、初中、高中每個學段至少配備 1 名專職心理健康教育教師，并根據學生人數需要配備兼職心理健康教育教師。心理健康教育教師要有相關心理學教育背景或取得相關資格證書，經過崗前培訓 ，能夠勝任心理健康教育教學工作。 。將心理健康教育列入師資培訓內容，每學期至少組織一次全體教師的心理健康教育培訓。每年對專兼職心理健康教育教師和班主任的心理健康教育的培訓不少于 10 課時。定期開展心理健康教育學習交流和教研活動。 。專兼職心理健康教育教師開展心理健康教育教學活動和心理輔導要計入工作量。保證心理健康教育教師在評優(yōu)評比、工資待遇、職務評聘等方面享受班主任同等待遇。關注教師心理健康，制定維護和調適教師心理的相關措施。 。有完備的心理輔導場所、設施，專人 負責，運作正常。心理輔導室要有個別輔導室、團體輔導室、心理等功能空間及相應的設備設施，能滿足學生心理輔導的需要。心理輔導室或學校圖書館要配備心理健康教育類的報刊、圖書。 。設立心理健康教育專項經費，納入學校年度經費預算，原則上年生均心理健康教育經費不低于 10 元，保證心理健康教育工作的正常開展。 三、教育教學 。開設專門的心理健康教育課程，并列入課程表，課時可在地方課程或學校課程中安排，一般每班每兩周 1 課時。心理健康教育課應以活動為主，體系完整，有各年級教學計劃、教學大綱、教案與課件等。每月至少有 1 次年級以上的教研活動，每學期至少有 2 次年級或校級的公開課或觀摩課。 。各學科教師應堅持以人為本，在學科教學中滲透心理健康教育，學校應組織相關的公開課、教研活動或提供學科滲透心理健康教育的優(yōu)秀案例，供教師學習交流。 。校園文化建設注重人文關懷和心理疏導，創(chuàng)設符合心理健康教育要求的物質環(huán)境、人際環(huán)境和心理環(huán)境，每學期都要通過心理健康教育節(jié) (月、周 )，學生心理社團，宣傳欄、校園廣播、電視、網絡等校園媒介開展形式多樣的心
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