20xx年健康教育制度(編輯修改稿)
2025-01-25 05:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 知識。 以上內(nèi)容，護理人員應根據(jù)患者在疾病不同階段的需求進行指導，而不是局限于入院介紹或出院指導時進行。也就是說，對患者進行健康教育應貫穿于臨床護理的全過程，在現(xiàn)代護理觀的指導下，充分利用醫(yī)院這種特殊環(huán)境有針對性地實施健康教育。
健康教育制度
健康教育是一項科技普及工作。通過健康教育，使廣大群眾增加衛(wèi)生知識，有利于防病和治病。各病房、科室及門診應定期以各種形式向患者及家屬進行健康教育，并使之形成制度，認真落實，健康教育的方法有以下幾種：
一、個別指導。內(nèi)容包括一般衛(wèi)生知識，如個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、常風病、多發(fā)病、季節(jié)性傳染病的防治知識，簡單的急救知識、婦幼衛(wèi)生、嬰兒保健、計劃生育等。可在護理患者時，結合病情，家庭情況和生活條件作具體指導。
二、集體講解。門診利用患者候診時間，病房則根據(jù)工作情況與患者作息制度選定時間進行集體講解，還可結合示范，配合幻燈、模型等，以加深印象。
三、文字宣傳。利用黑板報、宣傳欄編寫短文、圖畫或詩詞等，標題要醒目，內(nèi)容要通俗。
四、衛(wèi)生展覽。如圖片或實物展覽，內(nèi)容定期更換。
五、衛(wèi)生廣播、錄像。利用患者候診及住院患者活動時間進行宣教。
T型管引流的管理制度
一、標準：病人施行總膽道探查術后，常規(guī)放置T型管引流，以維持膽道的通暢。
二、標準程序及操作步驟：向病人及其他重要人員解釋引流的原因。分為因定T型管。保證有效引流。檢查任何異常，并相應的給予適當?shù)奶幚?，如有導管脫落應立即通知醫(yī)生緊急處理。觀察、記錄并報告引流出的膽汁量及性狀。
三、結果標準：病人及其他重點人員對解釋及護理表示理解和滿意。T型管不宜太短，盡可能不固定在床上，嚴防因翻身、搬動、起床活動時牽拉而脫落。下床活動時，引流袋的位置應低于腹部切口高度，平臥時不能高于腋中線，防止膽汁返流逆行感染。觀察膽汁引液的顏色、質、量、有無鮮血或碎石等，必要時送膽汁作常規(guī)檢查和細菌培養(yǎng)。術后24小時內(nèi)引流量約300－500ml，色清亮、呈黃或黃綠色，以及逐漸減少至200ml/d左右。術后放置10－14天，如體溫正常，黃疸消失，膽汁減少至200－300ml/d左右無結石殘留，可考慮拔管。
胃腸減壓的管理制度
一、標準：病人通過胃管抽吸安全地清除胃內(nèi)容物。
二、標準程序及操作步驟：向病人及其他重要人員解釋原因及操作步驟確定胃管開放且置入正確。按醫(yī)囑所指示的間隔，用注射器以適當壓力抽吸胃內(nèi)容物。如有醫(yī)生指示，需將胃管連接負壓吸引裝置。檢查任何異常，并相應地給予適當?shù)奶幚怼Ｈ缬袑Ч苊撀鋺⒓赐ㄖt(yī)生緊急處理。觀察、記錄并報告抽出的胃液的量及性狀。
三、結果標準：病人及其他重要人員對解釋及護理表示理解和滿意。按醫(yī)囑所指示的間隔抽吸胃內(nèi)容物或引流至引流瓶內(nèi)。及早發(fā)現(xiàn)并發(fā)癥，并相應地給予適當處理。
準備記錄。
留置導尿管理制度
標準：留置導尿病人接受會陰護理，以減少尿道感染。
結構/程序標準：1）向病人/家屬說
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