【文章內(nèi)容簡介】 期末將評選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得 )，并將讀書活動與教師培養(yǎng)計(jì)劃和教師個人年終考核相結(jié)合，使讀書活動計(jì)劃落到實(shí)處。 四、實(shí)施辦法 成立教師讀書小組，制定教師讀書計(jì)劃。 以建立學(xué)習(xí)型組織小組為單位，成立教師讀書小組，制定全校性的教師讀書計(jì)劃。各學(xué)習(xí)小組要根據(jù)學(xué)校的總體部署，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制定以 “ 提升理論知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng) ” 為主題的讀書與實(shí)踐計(jì)劃，教師個人根據(jù)自我需要選定閱讀的文章、刊物或教育教學(xué)專著，制定富有個性化的讀書計(jì)劃。 改善讀書條件，搭建讀書平臺。 學(xué)校為教師推薦讀書篇目，同時盡量配齊、配足 教育教學(xué)理論書籍，保證教師群眾學(xué)習(xí)用書。學(xué)校圖書室對師生開放。 (1)組織開展教師讀書沙龍活動，使群眾學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合，促使全體教師養(yǎng)成愛讀書、會讀書的習(xí)慣，提高閱讀潛力。要求每位教師每個學(xué)年精讀學(xué)校推薦的書籍 1 本，并于期末上交讀書筆記，本資料列入教師個人業(yè)務(wù)考核資料。本學(xué)期確定必讀書目為《論語》，《新課程有效課堂教學(xué)行動策略》。選讀書目為《幸福是什么》、《給孩子受用一生的座右銘》。 (2)創(chuàng)新讀書形式。學(xué)校利用教師博客等載體開展形式多樣的主題讀書活動，要求教師每月寫一篇博文，學(xué)期末對獲得園丁苑等博客圈 的周冠軍的優(yōu)勝者給予獎勵。 (3)把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來，構(gòu)成對所讀教育書籍的充分理解。 (4)把讀書所獲與自我的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，并能構(gòu)成自我新的教育見解，提升個人的教育科研水平。 樹立讀書典型。學(xué)期末召開讀書活動總結(jié)交流會，透過交流與評比活動，樹立典型，以點(diǎn)帶面。 組織落實(shí)學(xué)生讀書活動，以開展 “ 七個一 ” 讀書活動為載體，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的 .習(xí)慣。 每一天一誦，利用晨讀時光組織開展晨誦活動，重點(diǎn)是背誦精品詩文。本學(xué)期學(xué)生重點(diǎn)背誦的篇目是： 一、二年級：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文 20 首 ?！度纸?jīng)》、《百家姓》 1 篇。 三、四年級：《弟子規(guī)》優(yōu)秀古詩文 20 首 。紅詩。 五、六年級：《論語》唐詩、宋詞。 每周一記，建立學(xué)生讀書積累本，以周記的形式，記錄自我一周的讀書資料和體會。 每周一播，透過紅領(lǐng)巾廣播站，利用每周三播音時光，向?qū)W生介紹新篇目，并朗讀好的段落。 每周一課，以班級為單位每周一節(jié)讀書課，做好圖書的借閱登記和管理。 每周一談，以班級為單位，每周拿出必須時光，學(xué)生互相告知所讀書目和讀后感想。 每班一集，每學(xué)期各班將學(xué)生讀書心得、讀書筆記裝訂 成冊期末向家長開放。 每學(xué)期一展，每學(xué)期由學(xué)校組織，以多種形式展示讀書成果。 開展豐富多彩的讀書主題活動。 以班級為單位召開一次主題班會，以《我讀書，我快樂》為題，本次主題班會各班要有具體的實(shí)施方案，各班詳細(xì)的活動記實(shí)材料學(xué)校存檔。 典耀中華讀書行動方案（精選篇 7） 一、活動主題 “ 閱讀的力量 ” 。 二、活動時間 20__年 _月 18 日 —— 20__年 _月 28 日。 三、活動目的 宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)人們對閱讀的興趣。 四、活動具體安排 開展 “ 世界讀書日 ” 的專題宣傳活動 利用廣播電臺、圖書館網(wǎng)站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及 “ 世界讀書日 ” 的由來、歷史及世界各地開展活動等方面的相關(guān)知識，推廣科學(xué)的閱讀方法，公布讀書倡議書。 時間： _月 18 日 ——— _月 28 日。 地點(diǎn)：圖書館大廳責(zé)任部門：辦公室。 開展愛心圖書漂流活動 為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的課外書籍，圖書館聯(lián)合《東方今報(bào)》到坡頭鎮(zhèn)舉行愛心圖漂流活動。 時間： _月 18 日。 地點(diǎn)：坡頭鎮(zhèn)責(zé)任部門：讀者服務(wù)部。 《濟(jì)圖講堂》舉辦 “ 閱讀推廣 ” 公益講座 圖書館將邀請河南省圖書館學(xué)會常務(wù)理事，學(xué)術(shù)委員會副主任，河南省高校人文社會科學(xué)優(yōu)秀學(xué)者周九常做《豈讓小屏遮望眼 —— 如何運(yùn)用手機(jī)閱讀》講座，進(jìn)一步豐富市民閱讀生活，引領(lǐng)市民閱讀能力的提升。 時間： _月 21 日。 地點(diǎn)：一樓報(bào)告廳責(zé)任部門：讀者服務(wù)部。 世界讀書日精品圖書推薦 在圖書館主頁及新書公告欄上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單。 時間： _月 18 日前責(zé)任部門：采編部。 開展 “ 世界讀書日 ” 新書展覽活動 為了迎接第 __個 “ 世界讀書日 ” ，圖書館計(jì)劃開展為期 10 天的 “ 世界讀書日 ” 新書展覽活動，并且在圖書館網(wǎng)站和圖書館公告欄進(jìn)行新書宣傳，從而提高讀者的 `閱讀興趣。 時間： _月 23 日 —— _月 28 日。 地點(diǎn)：圖書館二樓大廳責(zé)任部門：流通部采編部。 舉辦少兒讀物和科普圖書推薦活動 時間： _月 23 日 —— _月 28 日。 地點(diǎn)：圖書館二樓大廳責(zé)任部門：采編部技術(shù)部。 開展為館外點(diǎn)更換圖書活動 在活動期間，回訪館外點(diǎn)，開展為館外點(diǎn)更換圖書活動。 時間： _月 20 日 —— _月 28 日。 責(zé)任部門：讀者服務(wù)部。 “ 共享書香，快樂生活 ” 優(yōu)秀期刊展閱 第 __個世界讀書日到來之際，期刊閱覽室 配合開展以 “ 共享書香，快樂生活 ” 為主題的優(yōu)秀期刊展閱活動，從健康人生、樂游天下、衣食住行、投資理財(cái)四個方面，全面展示我館豐富的館藏資源，推動全民的讀書熱情。 時間： _月 23 日 —— _月 28 日。 地點(diǎn)：圖書館二樓大廳。 責(zé)任部門：閱覽部。 利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動。 利用全國文化信息資源共享工程資源為讀者開展視頻播放活動，豐富活躍廣大讀者的文化生活。 時間： _月 23 日 —— _月 24 日下午 3： 00。 地點(diǎn)：圖書館六樓展播廳責(zé)任部門：信息技術(shù)部。 推進(jìn) 24 小時街區(qū)圖書館建設(shè)，打造圖書館文化服務(wù)新亮點(diǎn)。 時間：近期責(zé)任部門：信息技術(shù)部。 五、活動要求 各相關(guān)部門要精心組織、認(rèn)真籌備，協(xié)作協(xié)調(diào)，務(wù)求實(shí)效。 除第四項(xiàng)、第十項(xiàng)活動外，每一項(xiàng)活動要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，積極與新聞媒體加強(qiáng)溝通，擴(kuò)大影響。 典耀中華讀書行動方案（精選篇 8） 一、指導(dǎo)思想： 孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學(xué)生無悔的成長方式，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書節(jié)活動為契機(jī)，借助于讀書活動，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實(shí)教師底氣，營造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書；引導(dǎo)教師勤讀書，善讀書；打造書香校園，建設(shè)學(xué)校文化。 二、活動目的： 培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。 激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。 啟動 “ 書香班級 ” 、 “ 書香校園 ” 工程，營造良好的讀書氛 圍，提高欣賞能力。 三、活動主題： 營造書香校園，打造人文金小。 四、活動口號： 在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。 五、活動對象： 學(xué)校全體學(xué)生、老師 六、活動組織： 成立小學(xué)讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等部門根據(jù)本活動方案制定具體實(shí)施方案，加強(qiáng)交流配合，共同推進(jìn)讀書節(jié)活動的開展。 活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 總負(fù)責(zé)： 組長： 副組長： 組員： 七、活動內(nèi)容： （一）校園氛圍 圖書室、讀書臺建設(shè) 裝飾閱覽室、讀書臺，為師生閱讀提供場所；實(shí)現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化，讓學(xué)校圖書室每天中午對師生開放。 班級讀書角建設(shè) 每班設(shè)立一個 “ 班級讀書角 ” ，在班主任和語文教師的 .指導(dǎo)下，發(fā)動班級學(xué)生每人帶一本書，建立讀書角，營造書香教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。 立體宣傳模式建設(shè) 整體規(guī)范校園標(biāo)語口號，讓讀書名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò)，語文教研組布置讀書節(jié)活動專題網(wǎng)頁宣傳欄，讓學(xué)校讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風(fēng)景，營造書香校園。 （二）教師讀書 成立網(wǎng)上教師讀書會，開設(shè)教師讀書論壇，交流讀書體會，推介自己最喜歡的書，或爭 論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節(jié)活動：評選優(yōu)秀讀書筆記，舉行青年教師美文朗誦比賽。 （三）學(xué)生讀書 讀書節(jié)期間，各班每周開設(shè)閱讀課，要求學(xué)生每周做讀書摘抄，每月寫一篇讀后感，互相交流。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動評選學(xué)校讀書明星，讓孩子從讀書中汲取成長的力量。 八、活動安排： 時間、活動內(nèi)容 3 月 20 日啟動儀式暨名作家講座 3 月 20 日 — 3 月 26 日班級圖書角建設(shè)、校園標(biāo)語口號宣傳 3 月 27 日 — 31 日下發(fā)教師閱讀書目 下發(fā)學(xué)生閱讀書目 __月 1 日 —— __月 6 日成立網(wǎng) 上教師讀書會（每人上傳一篇讀書心得） 3 月 30 日 — __月 3 日開設(shè)閱讀課（教師推薦學(xué)生閱讀經(jīng)典作品） 低年級讀經(jīng)誦典比賽 中、高年級學(xué)生主題征文競賽 __月 6 日 — __月 10 日中年級課本劇表演賽 低年級寫話競賽 __月 13 日 — __月 15 日舉行教師美文朗誦比賽、評選校 “ 讀書明星 ” __月 17 日讀書節(jié)活動總結(jié)及頒獎、紅領(lǐng)巾跳蚤書市 九、活動要求： 學(xué)校為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動搞得有聲有色。 教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書去影響學(xué)生，去潛移默化地感染學(xué)生。 語文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。 要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實(shí)效性。 附： “ 讀書明星 ” 評選條件 有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣；能在班級或?qū)W校起發(fā)揮 “ 課外閱讀 ” 的模范帶頭作用。 積極參加學(xué)校組織的閱讀活動，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書籍，能寫較為具體生動的讀后感。 堅(jiān)持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，低年段學(xué)生能背誦 30 首以上，默寫 10 首；中年段學(xué)生能背誦 50 首以上，默寫 20 首；高年段學(xué)生能背誦 70 首以上，默寫 30 首。 讀書量大：低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于 1 萬字，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于 10 萬字，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于 25 萬字；做好 “ 讀書摘記 ” ；積極參加市、學(xué)校、班級組織的各種讀書活動，并有 1－ 2 篇作文能在市級以上作文比賽中獲獎或能在市級以上刊物發(fā)表。 “ 讀書明星 ” 上交相關(guān)評選材料：推薦表，該學(xué)生的讀書摘記、小作文、發(fā)表文章復(fù)印 件、獲獎證書復(fù)印件、背誦及默寫古詩文目錄等所有能反映該生讀書質(zhì)量的材料。（發(fā)表文章、獲獎證書同時上交原件） 典耀中華讀書行動方案（精選篇 9） 我們中國有句古話叫 “ 開卷有益 ” ，讀書是一個人獲取知識的重要途徑，小學(xué)生應(yīng)多讀好書。因?yàn)闀杏袀ト说恼佌伣虒?dǎo)，書中有歷史的滾滾車輪，書中更有人類歷史文化的博大和精深 ?? 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出： “ 閱讀是搜集處理信息，認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。 ” 強(qiáng)調(diào) “ 要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。 ” 為更好地 貫徹新課程理念，結(jié)合學(xué)校書香校園文化建設(shè)精神，全面提高我班小學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，根據(jù)我們的實(shí)際狀況，經(jīng)研究決定，在全班開