【總結(jié)】夜雨中,人生和歷史都在蹣跚?!嗲镉暧嗲镉曛R(shí)與能力過程與方法情感與價(jià)值掌握重要詞語(yǔ),理解并體會(huì)作者頗具哲理的語(yǔ)言風(fēng)格。在誦讀中,體會(huì)作者對(duì)人生、對(duì)社會(huì)的獨(dú)特感悟。在體會(huì)語(yǔ)言美的同時(shí)陶冶情操,學(xué)會(huì)自我調(diào)適心情學(xué)習(xí)目標(biāo)
2024-12-08 07:35
【總結(jié)】靜默草原鮑爾吉·原野走近作者鮑爾吉·原野,蒙古族。著名蒙古族作家、兒童作家。著有《掌心化雪》、《惟一的橘子惟一的燈》等散文集。十年來,他出版散文集18種,成為國(guó)內(nèi)讀者最多的散文作家之一。豪放、幽默、睿智、雅潔、細(xì)膩,皆是他作品的
2024-12-01 01:28
【總結(jié)】?《雷雨前》是一篇?()散文,它描寫了()和()的過程,象征了()。寫于()年,作者()是現(xiàn)代作家。?《雷雨前》是一篇(象征)散文,它描寫了(酷暑天氣的悶熱難忍)和(大雷雨醞釀降臨)的過程,象征了(革命高潮正沖破國(guó)民黨反動(dòng)的高壓統(tǒng)治,加速到來)。寫于(1934)年,作者(茅盾)是現(xiàn)代
2024-12-08 05:28
【總結(jié)】李贏瑩麻痹隘口湍急羯鼓寒瀨寒涼湍急的水。氤氳煙氣、煙云彌漫的樣子;氣或光混合動(dòng)蕩的樣子。形容煙或云氣濃郁。背一背(àikǒu)(tuānjí)hánlài(mábì)jiégǔ
2024-12-08 10:49
【總結(jié)】雷雨前茅盾作者簡(jiǎn)介?茅盾(1896-1981),浙江桐鄉(xiāng)人。原名沈德鴻,字雁冰。中國(guó)現(xiàn)代小說家、文學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。代表作有長(zhǎng)篇小說《子夜》、《腐蝕》,農(nóng)村三部曲《春蠶》、《秋收》、《殘冬》,短篇小說《林家鋪?zhàn)印?。他是“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)之一,也
2024-11-21 23:54
【總結(jié)】《孔孟論學(xué)習(xí)》閱讀能力目標(biāo)1)熟悉文言文的語(yǔ)言現(xiàn)象,感知古今語(yǔ)言的不同。2)感知文章的內(nèi)容,揣摩作者的思想。寫作能力目標(biāo)能夠?qū)ψx書生活中的人和事發(fā)表見解。思想教育了解古今對(duì)讀書的認(rèn)識(shí),樹立良好的讀書觀。教學(xué)時(shí)數(shù):二課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程一、引言二、作者、作品簡(jiǎn)介
2024-12-08 23:19
【總結(jié)】本教案是語(yǔ)文北師大版八年級(jí)上冊(cè)第五單元敕勒歌教案,配合本人制作的課件使用。作者:ddhjx1971作者EMAIL:敕勒歌永登三中李玉英教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:了解樂府;讀懂詩(shī)句,能夠想象詩(shī)中所描繪的風(fēng)光。2、過程與方法:正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī),體會(huì)詩(shī)中所表達(dá)的
2024-11-18 21:46
【總結(jié)】日歷馮驥才我喜歡用日歷,不用月歷。為什么?厚厚一本日歷是整整一年的日子。每扯下一頁(yè),它新的一頁(yè)——光亮而開闊的一天便笑嘻嘻地等著我去填滿。我喜歡日歷每一頁(yè)后邊的“明天”的未知,還隱含著一種希望?!懊魈臁蹦耸侨松凶罡击攘Φ淖盅蹆?。生命的定義就是擁有明天。它不像“未來”那么過于遙遠(yuǎn)與空洞。它就守候在門外。走出了今天便進(jìn)入了全新的明天
2024-11-29 23:33
【總結(jié)】《日歷》學(xué)案學(xué)習(xí)目的:1、掌握本文字詞,品析積累文中富有哲理的優(yōu)美句子。2、學(xué)習(xí)平實(shí)語(yǔ)言中飽含著豐富的感情和“以小見大”的寫作技巧。3、認(rèn)識(shí)作者對(duì)人生、對(duì)生命的意義的看法,珍惜時(shí)間生命,走好人生的每一天。學(xué)習(xí)重點(diǎn):品析積累文中富有哲理的優(yōu)美句子。學(xué)習(xí)難點(diǎn):學(xué)習(xí)平實(shí)語(yǔ)言中飽含著豐富的感情和“以小見大”的寫作技
2024-12-05 16:48
【總結(jié)】《靜默草原》自主學(xué)習(xí)方案湖北省荊州市沙市岑河中學(xué)趙冰(編寫)(2021.7.10)【基礎(chǔ)在線】1.給下列加點(diǎn)的字注音。前瞻()迥()然長(zhǎng)鬃()披散簇()立穹()廬摩挲()
2024-12-09 08:05
【總結(jié)】3日歷(一)課堂教學(xué)要求:【教材分析】這篇文章是一篇散文,文章以日常生活中司空見慣的“日歷”引出話題,前半部分主要寫翻日歷時(shí)為有大把大把的日子而十分快活,后半部分引出對(duì)歲月匆匆的感慨。揭示了人要充實(shí)自己的人生日歷,要將生命過的有意義這樣的主題。本文的語(yǔ)言是平實(shí)的,卻蘊(yùn)含著作者對(duì)日歷、對(duì)生命的哲理感悟,讀來令人感到親切而有意味。
【總結(jié)】1、根據(jù)拼音寫漢字àn()淡jiǎo()幸廢xū()平y(tǒng)ōng()mai()力無(wú)liáo()2、解釋詞語(yǔ)刻骨銘心:
【總結(jié)】?春天因?yàn)殛?yáng)光才會(huì)有五顏六色的花朵春天因?yàn)殛?yáng)光才會(huì)有五顏六色的花朵夏天因?yàn)殛?yáng)光才酣暢淋瀝地釋放它的激情秋天因?yàn)殛?yáng)光而層林盡染冬天的陽(yáng)光呢,它逼著你推開窗子盡情地享受,那簡(jiǎn)直是一種無(wú)與倫比的幸福。如果你擁有陽(yáng)光,你的生命就會(huì)絢麗多彩。哪怕只是
2024-12-01 01:29
【總結(jié)】(一)課堂教學(xué)要求:【教材分析】文章禮贊特定歷史時(shí)期的人們強(qiáng)健的精神、高貴的人格,表現(xiàn)了高貴的人生精神和積極的人生態(tài)度?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo):掌握本文的生字詞,理解課文內(nèi)容,把握文章的主旨。2.能力目標(biāo):學(xué)習(xí)本文的表達(dá)方式及其產(chǎn)生的表達(dá)效果。3.情感目標(biāo):領(lǐng)悟列寧格勒的人們?cè)趫?jiān)苦卓絕的環(huán)境中所具有的
2024-11-18 18:08
【總結(jié)】下面正方形的邊長(zhǎng)分別是多少?面積為8面積為2它們有什么關(guān)系?對(duì)含根號(hào)的式子化簡(jiǎn),一般把結(jié)果化為被開方數(shù)不含_____________和_______.分母開得盡的因式例題1、化簡(jiǎn);348?;50(2)(1)(3);515?對(duì)含根號(hào)的式子化簡(jiǎn),一般把結(jié)果
2024-11-30 08:27