20xx秋鄂教版語文七上第17課牧鵝散記(編輯修改稿)
2024-12-24 23:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的同座聽，并說明喜 歡的理由。 學生在討論研讀中互相補充，共享品味常析的樂趣。教師可點撥指導。（說明的準確性和描 繪的生動性）也許有的同學喜歡白鵝“三三兩兩”地“結伴閑游”，在池塘邊“梳洗自己潔白的羽毛”，“個別搗亂分子占據(jù)別家的窩，死乞白賴不走，把‘忘掉主’擠在一邊”，“機靈鬼”偷“馬大哈”的蛋等形象的擬人化描寫；也許有的同學喜歡鵝排隊回家時如“一條白色帶子在移動”、“一個跟著一個，一搖一擺”、“展翅迅跑”的優(yōu)美畫面；也有的同學可能會喜歡“它們常常側著腦袋用一只眼睛瞧太陽”，母鵝把小白碗弄到肚子底下當?shù)胺?，公鵝陪伴著母鵝 ，公鵝用嘴巴鉗小鵝等生動有趣的情景。 重點可放在品味鵝“偷蛋”這一部分，學生看圖描述“偷蛋”過程，再對比課文中的片段， 體會準確的動詞和擬人化描寫的妙處。 （放音樂《小天鵝圓舞曲》） 引導學生揣摩動詞“伸”、“碰”、“撥拉”、“鉤”等動詞的準確性和形象
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