北京課改版八上最后一次講演(編輯修改稿)
2024-12-24 22:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動和撞擊，達到強烈的共鳴。這篇講演詞具有極強的表現(xiàn)力量。 （ 3） 、在講演中人稱的不斷變換，對表達講演者的思想感情起了有力的配合作用。 對敵人用“你們”，對正義力量用“我們”，愛憎分明，旗幟鮮明地 與敵人展開面對面地交鋒。 （ 4） 、短句較多，語言口語化。 口語又叫口頭語，是大多數(shù)人日常交際時口頭使用的語言，它的特點是詞匯大眾化，句式簡短，少用關(guān)聯(lián)詞語。演講多用口語。 （ 5） 、飽含激情的語句。 講演詞的開頭和結(jié)尾至關(guān)重要，因為它能否吸引聽眾和能否達到講演目的的關(guān)鍵。該文的開頭和結(jié)尾，尤其是結(jié)尾，使聽眾振聾發(fā)聵、熱血沸騰、摩拳擦掌、躍躍欲試，表現(xiàn)了聞一多先生的高超的講演技巧。同學們對此應認真體會琢磨，并逐步學會善于選取恰當?shù)恼Z句作為講演的精妙結(jié)尾！ 六、 小結(jié) ： 口語具有強烈的感情色彩的表現(xiàn)： (1) 運 用近義詞、反義詞使感情色彩強烈。如第一段中用“打”、“殺”、“暗殺”等近義詞，揭露了敵人的暴行，使語言富于變化，表達了演講者對特務暴行的憎恨。第二段用“無恥”和“光榮”這對反義詞，詞義上的鮮明對比，增強了語言的感情色彩，表達了演講者分明的憎愛感情。第五段用“光明”和“黑暗”這對反義詞，表明了演講者沖破黑暗，爭取光明的強烈思想感情。 (2) 運用感嘆句、反問句、遞進句表達了強烈的感情。 (3) 運用反復、對比的修辭方法，使感情色彩強烈。 (4)運用語調(diào)抑揚頓挫的變化來表達感情色彩。 七、課堂檢測：（ 7 分鐘）八、布置作業(yè)：（ 2 分鐘） 1．探究練習二。 （必做） 2．選用隨堂練習。 （選作、自主） 學科知識構(gòu)建與板書設計 敬業(yè)與樂業(yè) 演講稿： 第一部分 (第 1 段 )：揭示全篇論述中心。 引用 第二部分 (第 2～ 6 段 )：論述敬業(yè)和樂業(yè)的重要。 舉例論證、道理論證、正反對比 第三部分 (第 7 段 )：總結(jié)全篇，勉勵人敬業(yè)樂業(yè)。 結(jié)構(gòu)方式：總分總 寫作特點： 大量引用經(jīng)典、格言。儒家的《禮記》《 論語 》、孔子、 朱熹 、 曾國藩 ，道家的《老子》《莊子》，佛家的百丈禪師，都被作者拿來論證自己的觀點。 反思與重建 預習檢測（ 10分） 讀音（ 3分）： 蔑（ ） 劣（ ） 捶（ ） 賦（ ） 誣（ ） 卑 鄙 （
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