浙教版語文八下最后一次講演3(編輯修改稿)
2025-01-02 23:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中小學(xué)課件 ?：本文 圍繞 李公樸被害事件， 揭露 反動(dòng)派的無恥暴行和虛弱的本質(zhì)， 贊頌 烈士的斗爭(zhēng)和犧牲精神， 號(hào)召 人民與敵人斗爭(zhēng)到底。 匯報(bào)展示 4 中小學(xué)課件 ? ? 感情強(qiáng)烈，愛憎分明，富有戰(zhàn)斗力和感染力 ? 深深刺痛敵人，回家路上即遭暗殺 中小學(xué)課件 ？ 這樣的特色是怎樣形成的呢？ (提示 :從詞語的感情色彩、句式特點(diǎn)、修辭、語氣語調(diào)等方面思考 ) (1) 運(yùn)用 近義詞、反義詞 使感情色彩強(qiáng)烈。 (2) 運(yùn)用 感嘆句、反問句、遞進(jìn)句 表達(dá)了強(qiáng)烈的感情。 (3) 運(yùn)用 反復(fù)、對(duì)比 的修辭方法，使感情色彩強(qiáng)烈。 (4)運(yùn)用 語調(diào) 抑揚(yáng)頓挫的 變化 來表達(dá)感情色彩。 中小學(xué)課件 感情強(qiáng)烈，愛憎分明，富有戰(zhàn)斗力和感染力。 ? (1) 運(yùn)用 近義詞、反義詞 使感情色彩強(qiáng)烈。如第一段中用“打”、“殺”、“暗殺”等近義詞，使語言富于變化，表達(dá)了對(duì)特務(wù)的憎恨。 ? 第二段用“ 無恥 ”和“ 光榮 ”這對(duì)反義詞，表達(dá)了演講者分明的憎愛感情。 ? 第五段用“ 光明 ”和“ 黑暗 ”這對(duì)反義詞，表明沖破黑暗，爭(zhēng)取光明的強(qiáng)烈思想感情。 中小學(xué)課件 感情強(qiáng)烈，愛憎分明，富有戰(zhàn)斗力和感染力。 ? (2) 運(yùn)用 感嘆句、反問句、遞進(jìn)句 表達(dá)了強(qiáng)烈的感情。 ? 如第四段“特務(wù)們，你們想想，你們還
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