【總結(jié)】第一節(jié)發(fā)酵技術(shù)濟(jì)南六十八中學(xué)曹洪芳課標(biāo)要求教學(xué)目標(biāo)1、舉例說出發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用。2、通過探究活動,學(xué)會制作酸奶的方法并能解釋原因。3、描述酒精發(fā)酵的原
2024-11-18 23:51
【總結(jié)】圖片中有動物嗎?找一找試試吧枝條上靜止的尺蠖情境導(dǎo)入1蘭花螳螂圖片中有動物嗎?找一找試試吧枯葉蝶圖片中有動物嗎?找一找試試吧。、生活方式與環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)。交流合作的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)2生物對環(huán)境的適應(yīng)觀察課本46-47頁6附圖片,思考各種生物是
2024-11-19 12:37
【總結(jié)】課型:新授課教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo)①舉例說明發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用。②描述酒精發(fā)酵過程,明確酒精發(fā)酵的原理。①通過探究活動,學(xué)會制作酸奶的方法并能夠解釋原因。②通過小組探究、收集資料、匯報探究結(jié)果等活動,提高學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力,合作交流的能力,收集、整理資料的能力和口頭表達(dá)能力。3.情感、態(tài)度與價值觀目
2024-11-18 16:04
【總結(jié)】﹉﹉數(shù)食物鏈鷹蛇鼠狐兔草草兔鼠蛇狐鷹數(shù)一數(shù)圖中有幾條食物鏈?圖中共有5條食物鏈青蛙蛇兔鼠食草昆蟲草鷹圖中共有4條食物鏈數(shù)一數(shù)圖中有幾條食物鏈?農(nóng)作物雞人豬大棚陽光食
【總結(jié)】第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的類型教學(xué)重難點(diǎn)?說出各種生態(tài)系統(tǒng)?舉例說明人工生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)農(nóng)業(yè)的意義生物圈中的各種生態(tài)系統(tǒng)水域生態(tài)系統(tǒng)陸地生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)荒漠生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋和海洋生物組成,植物主要是浮游植物,動物種
2024-11-18 20:19
【總結(jié)】第二十五章疾病與免疫第三節(jié)免疫(第1課時)霍莉的戰(zhàn)爭?在這個故事中,你看到了什么??霍莉可能會有什么癥狀呢??她還會恢復(fù)健康嗎??這是為什么呢?霍莉的戰(zhàn)爭病原體(真菌、細(xì)菌、病毒、病原蟲)進(jìn)入到了霍莉的體內(nèi)。會感冒人體具有保衛(wèi)自身的免疫系統(tǒng)。
2024-11-18 20:06
【總結(jié)】濟(jì)南版生物八下第七單元第二章第二節(jié)克隆技術(shù)導(dǎo)入新課有心栽花花丌開無心插柳柳成蔭在生物學(xué)上,這是一種常見的植物克隆的現(xiàn)象。新課學(xué)習(xí)植物組細(xì)培養(yǎng)產(chǎn)生的幼苗營養(yǎng)繁殖丌經(jīng)過生殖紳胞的結(jié)合,而是利用營養(yǎng)器官根、叴、莖等繁殖后代克隆生物體通過體紳胞進(jìn)行的無性繁殖,以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代
【總結(jié)】一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐莖,一年內(nèi)就能長出數(shù)百株草莓苗我們身邊也有類似的……圖片展示:克隆黃心樹—峨睦含笑,我國特有品種,國家二級保護(hù)瀕危品種。克隆油樟-中國桉葉油第二章現(xiàn)代生物技術(shù)第二節(jié)克隆技術(shù)克隆綿羊多利的產(chǎn)生克隆羊“多利”示意圖世界第一只克隆貓cc誕生CC
【總結(jié)】冀教版八年級下冊第二章第二節(jié)變異情景導(dǎo)入為什么體色會不一樣呢?新知導(dǎo)學(xué)(一)變異的概念及普遍性什么是變異?同一物種內(nèi)丌同個體之間性狀的差異,叫做變異。請你丼出一些變異的例子。生活中的變異現(xiàn)象丌同顏色的月季花丌同品種的玉米人的單眼皮不雙眼皮豌豆的高莖不矮莖關(guān)于變異的諺語
2024-11-16 22:58
【總結(jié)】發(fā)酵技術(shù)發(fā)酵技術(shù)生物技術(shù)你們吃過面包、酸奶嗎?你們洗衣服時用過加酶洗衣粉嗎?知道多莉綿羊的故事嗎?。。,體驗與生物學(xué)有關(guān)的知識。???、甜味劑、食用有機(jī)酸、酶制劑主要應(yīng)用于哪些領(lǐng)域?預(yù)習(xí)提示(酸奶、米酒、醋、醬……)身邊的發(fā)酵技術(shù)
2024-11-17 08:44
【總結(jié)】第25章生物技術(shù)討論:?同學(xué)們學(xué)習(xí)了近兩年生物學(xué)知識了,了解生物學(xué)知識到底對我們的生活有什么意義呢?生物技術(shù)先聽聽生物技術(shù)發(fā)展史吧石器時代的中國人和古埃及人用麥粉釀造啤酒。周代后期,我國人民制作醬和醋一直沿用至今。16世紀(jì),我國醫(yī)生知道被瘋狗咬傷可傳染狂犬病。18世紀(jì),荷蘭人列文虎克發(fā)明了顯微鏡。1857
【總結(jié)】二、生物進(jìn)化的原因長頸鹿的脖子比較短盡量伸長脖子長頸鹿的脖子變長拉馬克:用進(jìn)廢退說原因:環(huán)境變化長頸鹿的個體有差異達(dá)爾文:自然選擇說自然選擇學(xué)說——達(dá)爾文主要內(nèi)容:適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰。生物通過遺傳、變異、自然選擇不斷地進(jìn)化。過度繁殖遺傳
【總結(jié)】第五節(jié)授課教師:吳慧萍達(dá)爾文記載的安康羊第二十二章生物的遺傳與變異第五節(jié)生物的變異復(fù)習(xí)引入什么叫“生物的變異”?是指親子間和子代個體間的差異。“變異”是否生物界普遍存在的現(xiàn)象?你能舉些例子嗎?變異能否遺傳?你能舉出例子嗎?是否所有的變異都能遺傳給后代?你能舉出例子嗎?不同品種
2024-11-18 20:07
【總結(jié)】你長得像爸爸還是像媽媽?其實(shí)你身體的某些特征像你的爸爸,而某些特征則像你的媽媽,這是一種什么現(xiàn)象呢?遺傳現(xiàn)象生物體的親代與子代之間,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能等方面具有許多相似特征。?生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征或生理特征,叫做性狀。?生物體親代的性狀傳給后代的現(xiàn)
2024-11-19 08:26
【總結(jié)】地球大約是在46億年前形成,原本沒有生命,可如今卻生機(jī)勃勃,至少存在著200萬種生物。那么,地球上最早的生命是如何產(chǎn)生的呢?第一節(jié)生命的起源代表人物:米勒等……分析想象中的地球,閱讀P23-P24討論?1、原始大氣的成分如何?原始大氣與現(xiàn)在大氣成分主要區(qū)別何在?