為什么要學習ie(編輯修改稿)
2025-03-30 23:17 本頁面
【文章內容簡介】 常用工程符 號 ? 加工 :給原料 、 材料 、 零件 、 制 品形狀 ,性 質變化的過程 . ? 搬運 :給原料 、 材料 、 零件 、 制 品位置 變化的過程 . ? 存放 :依照計劃存放原料 ,材料及零件 . ? 滯留 :表示原料 、 材料 、 零件 、 制品違反計劃滯留的狀態(tài) . ? 數(shù)量檢查 :測出原料 、 材料 、 零件 、 制 品量 ,或者 個數(shù) ,把結果跟基準作比較 ,以測知差異的結果 . ? 品質檢查 :試驗原料 、 材料 、 零件 、 制 品的品 質特性 ,把其結果跟基準比較 ,藉此判斷制品單位合格與否 ,或者個品優(yōu)良與否的過程 . ? 意 義 : ? 反 復多次探討問題質疑的技巧 ,以協(xié)助發(fā)掘問題的真正根源 . ? 應用范圍 : ? 任何 階層 ,任何對象的任何問題上 . ? 應用原則 : 5W1H. 5*5W1H法（五五法） W H A T 什麼事 為什麼這樣做? 作業(yè)的排除( 目的) 這項作業(yè)消失了有何影響? 作業(yè)的簡化必要性 有沒有別的辦法?W H E R E 哪里 為什麼在這里做?( 場所) 集中一處或改變地點會怎樣? 製程, 步驟的變更W H E N 何時 為什麼這個時候做? ( 結合)( 順序 ) 什麼時候做才合理,什麼時候做則不合理? ( 交換)W H O 誰來做 為什麼由他來做?( 作業(yè)員) 作業(yè)員集中一齊做,或改變方式會怎樣?HOW 如何做 為什麼這樣做? 作業(yè)的簡化( 手段) 沒有別的方法嗎?五五法 5. 人 機法 ? 意 義 : ? 利用人 機配合圖來研究工作人員及工作機器間的組合運用 ,改善機器與人員的等待時間 ,提高團隊的工作效率 . ? 應用范圍 : ? 1. 1人操作 1部或多部 機器 . ? 2. 數(shù)人操作 1部或多部機器 . ? 3. 數(shù)人操作一共同工作 . 人 機法的運用 ? 1. 發(fā)掘空間與等待時間 . ? 2. 使工作平衡 . ? 3. 減少周程時間 . ? 4. 使機器獲得最大的利用率 . ? 5. 合適的配置人員與機器 . ? 意 義 : ? 利用 雙手操作分析圖 ,研究雙手在操作時間置的狀況 ,并尋求改善的方法 ,以充分發(fā)揮雙手的能力 . ? 應用范圍 : ? 高度重 復性 ,且以人為主的工作 ,研究對象為人體的雙手 . （雙手法） ? 雙手的動作 ,以求其互相平衡 . ? ,以及笨拙而無效的動作 . ? 、物料、設備等不合適的位置 . ? . ? . 雙手法的運用 （抽樣法） ? 意 義 :利用抽樣原理 ,以推測人或物之作業(yè)真象 ,以利進行分析改善 . ? 應用范圍 : ? . ? . ? . ? . ? . ? . ? . ? ,并可同
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1