“6s”精益管理如何打造卓越的團(tuán)隊(duì)(編輯修改稿)
2025-03-30 22:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 新觀念 成員間 領(lǐng)導(dǎo)者 團(tuán)隊(duì)會(huì)有哪些動(dòng)蕩？ 四、 團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段及其領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 ? 最重要的是安撫人心 —— 認(rèn)識(shí)并處理沖突 —— 化解權(quán)威與權(quán)力，不容一人權(quán)力打壓他人貢獻(xiàn) —— 鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員就有爭(zhēng)議的問(wèn)題發(fā)表自己的看法 ? 準(zhǔn)備建立工作規(guī)范（以身作則） ? 調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)角色，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員參與決策 如何幫助團(tuán)隊(duì)度過(guò)動(dòng)蕩期？ 四、 團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段及其領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 —教練型 行為：多指揮，多支持 決定：征求意見(jiàn)后決定 溝通：雙向交流并反饋 監(jiān)督：頻繁 四、 團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段及其領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 為什么要培育下屬 ？ ? 主管的職責(zé)不是要釣魚(yú)給員工吃（養(yǎng)），而是要教員工成為釣魚(yú)的高手（育） ? 找人才不如留人才，留人才不如造人才 ? 企業(yè)要學(xué)會(huì)把材 才 財(cái) ? 在人身上投資總能得到最高的回報(bào) 四、 團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段及其領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 ? 人際關(guān)系由 敵對(duì)走向合作 —— 憎惡開(kāi)始解除 —— 溝通之門(mén)打開(kāi)，相互信任加強(qiáng) —— 團(tuán)隊(duì)發(fā)展了一些合作方式的規(guī)則 —— 注意力轉(zhuǎn)移 ? 工作技能提升 ? 建立工作規(guī)范和流程，特色逐漸形成 第三階段 穩(wěn)定期 四、 團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段及其領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 如何幫助團(tuán)隊(duì)度過(guò)第三階段 最重要 最危險(xiǎn) 形成團(tuán)隊(duì)文化 形成團(tuán)隊(duì)規(guī)范 怕沖突不敢提建議 四、 團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段及其領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 —支持型 行為：少指揮，多支持 決定：共同做決定 溝通：多問(wèn)少說(shuō)并反饋 監(jiān)督：減少 四、 團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段及其領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 ? 團(tuán)隊(duì)信心大增，具備多種技巧，協(xié)力解決各種問(wèn)題 ? 用標(biāo)準(zhǔn)流程和方式進(jìn)行溝通、化解沖突、分配資源 ? 團(tuán)隊(duì)成員自由而建設(shè)性地分享觀點(diǎn)與信息 ? 團(tuán)隊(duì)成員分享領(lǐng)導(dǎo)權(quán) ? 顛峰的表現(xiàn)：有一種完成任務(wù)的使命感和榮譽(yù)感 第四階段 高效期 四、 團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段及其領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 ? 變革：隨時(shí)更新工作方法與流程 ? 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)行如團(tuán)隊(duì)成員而非領(lǐng)袖 ? 通過(guò)承諾而非管制追求更佳結(jié)果 ? 給團(tuán)隊(duì)成員具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo) ? 監(jiān)控工作的進(jìn)展，承認(rèn)個(gè)人的貢獻(xiàn)，慶祝成就 如何帶領(lǐng)高效期的團(tuán)隊(duì) 四、 團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段及其領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 —授權(quán)型 行為：少指揮，少支持 決定：受權(quán)人決定 溝通：雙向交流并反饋 監(jiān)督：更少 四、 團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段及其領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 第五階段 調(diào)整期 ? 團(tuán)隊(duì)解散 ? 團(tuán)隊(duì)休整 團(tuán)隊(duì)何去何從？ 五、如何領(lǐng)導(dǎo)您的團(tuán)隊(duì) ?領(lǐng)導(dǎo)是腦！ ?管理靠制度，制度靠表單，表單靠電腦，電腦靠人腦，人腦靠領(lǐng)導(dǎo)。 五、如何領(lǐng)導(dǎo)您的團(tuán)隊(duì) ? 很多企業(yè)有以下現(xiàn)象 ? 一些事沒(méi)人做， 一些人沒(méi)事做 ? 沒(méi)事的人盯著做事的人 ,議論做事的人做的事 ? 使做事的人做不成事做不好事 ? 于是 ,老板夸獎(jiǎng)沒(méi)事的人 ? 因?yàn)樗吹绞伦霾怀? ? 于是 ,老板訓(xùn)誡做事的人因?yàn)樗霾怀墒? ? 一些沒(méi)事的人總是沒(méi)事做 ? 一些做事的人總有做不完的事 ? 一些沒(méi)事的人滋事鬧事 ? 使做事的人不得不做更多的事 ? 結(jié)果好事變壞事 ,小事變大事 ,簡(jiǎn)單的事變復(fù)雜的事 ? 阿拉伯諺語(yǔ) :39。你若不想做，會(huì)找到一個(gè)藉口；你若想做，會(huì)找到一個(gè)方法 39。 五、如何領(lǐng)導(dǎo)您的團(tuán)隊(duì) 人性管理，帶人帶心 ： 3A 、引導(dǎo)人性、 發(fā)揚(yáng)人性、尊重人性 實(shí)例：良心商店 異見(jiàn)愈多愈想做好 五、如何領(lǐng)導(dǎo)您的團(tuán)隊(duì) a）不要濫用權(quán)力 戒律一：權(quán)力不能用來(lái)激勵(lì) ?戒律二：權(quán)力不能使人自覺(jué) ?戒律三：權(quán)力不能產(chǎn)生認(rèn)同 ?戒律四：權(quán)力對(duì)下屬影響有限 ?戒律五：權(quán)力不能濫用 ?戒律六：慎用權(quán)力 五、如何領(lǐng)導(dǎo)您的團(tuán)隊(duì) 嚴(yán)肅的愛(ài)，推動(dòng)成長(zhǎng) : 正錯(cuò)誤 : : 提高 的 擴(kuò)散 → 幸福 五、如何領(lǐng)導(dǎo)您的團(tuán)隊(duì) ? 合理利用時(shí)間 序號(hào) 類(lèi)別 定義 執(zhí)行否 比重 1 重且急 重要、有時(shí)效 一定要做 5% 2 輕但急 不重要、有時(shí)效 一定要做 10% 3 例行工作 每天 每周 每月都在做的， 標(biāo)準(zhǔn)化Just Do It! 做 (標(biāo)準(zhǔn)化、程序化 ) 25%~70% 4 重但緩 重要但不急 不要做 80% 5 輕且緩 不重要、不急 不要做 6 無(wú)效工作 沒(méi)有幫助并有害的 不要做 五、如何領(lǐng)導(dǎo)您的團(tuán)隊(duì) ? 具體見(jiàn)以下時(shí)間管理坐標(biāo) 輕而緊急 日常工作 重要而緊急 重要而不緊急 立即處理 次之處理由 暫不處理事會(huì) 計(jì)劃處理 不重要也不緊急 ? 好的領(lǐng)導(dǎo)者 80%以上 時(shí)間 用 于 六、如何作好團(tuán)隊(duì)中的一員 ? １、要做哪類(lèi)部屬 ? a)領(lǐng)導(dǎo)想到的我已經(jīng)想到 ? b)領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有想到的我也想到 ? c)領(lǐng)
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