【總結(jié)】放飛希望蘇少版初中美術(shù)配套教學(xué)課件八年級(jí)上冊(cè)看風(fēng)箏昆蟲(chóng)風(fēng)箏江蘇南京曹真榮花籃風(fēng)箏臉譜串風(fēng)箏孔雀風(fēng)箏（北京）看風(fēng)箏肥燕紙北京風(fēng)箏蜜蜂絹北京風(fēng)箏孟原老鷹風(fēng)箏看風(fēng)箏看風(fēng)箏做風(fēng)箏——無(wú)骨折
2025-03-12 21:50
【總結(jié)】第9課整體形象的塑造——CI設(shè)計(jì)ＣＩ是英文“企業(yè)識(shí)別”的縮寫(xiě)，指的是企業(yè)形象設(shè)計(jì)，這是一個(gè)大的設(shè)計(jì)系統(tǒng)：首先要對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象進(jìn)行分析和總結(jié)，然后將研究結(jié)果應(yīng)用到具體的設(shè)計(jì)項(xiàng)目之中，ＣＩ設(shè)計(jì)是企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃和戰(zhàn)略的體現(xiàn)．CI的目的是塑造和建構(gòu)形象，以便公眾識(shí)別、認(rèn)知、認(rèn)同。由于ＣＩ設(shè)計(jì)是一個(gè)包含了眾多設(shè)計(jì)內(nèi)容的組合，因此我們
2025-03-12 21:24
【總結(jié)】生活中的標(biāo)志在我們的周圍有哪些標(biāo)志？什么是標(biāo)志？?標(biāo)志是一種傳達(dá)信息的形式。它是以圖形、文字、和色彩為手段來(lái)傳遞、代表和象征某一特定概念的圖形符號(hào)；標(biāo)志也是一種視覺(jué)藝術(shù)，具有很高的審美價(jià)值。一、分類：A、按表示的意義劃分：?政治、文化類?經(jīng)濟(jì)、科技、商業(yè)類?
2024-12-08 12:49
【總結(jié)】變遷中的家園蘇少版初中美術(shù)配套教學(xué)課件八年級(jí)上冊(cè)江蘇教育學(xué)院附屬高級(jí)中學(xué)闞曉燕本課是第２課《從心靈接觸自然》的延伸，將學(xué)生的視線有目的地引向建筑物的繪畫(huà)。通過(guò)家園的變遷，認(rèn)識(shí)建筑之美，掌握基本的透視規(guī)律，并用手中的畫(huà)筆表達(dá)理想家園。江南水鄉(xiāng)的變遷，留有兒時(shí)的記憶。尋訪蹤跡變遷中的家園變
【總結(jié)】趙孟頫繪竹石，強(qiáng)調(diào)“以書(shū)法入畫(huà)”，此幅繪古木新篁生于平坡秀石之間，以飛白法畫(huà)石，以篆書(shū)法繪樹(shù)，純用水墨表現(xiàn)，是其“書(shū)畫(huà)同源”之理論在繪畫(huà)實(shí)踐中的具體體現(xiàn)，也是元代文人畫(huà)最有代表性的作品之一?！稘娔剿反水?huà)是張大千潑彩山水的典型風(fēng)格，除了山頂少數(shù)的屋宇，林木，多以幻化的墨色和礦物彩揉合在一起，襯托出煙嵐之上的山
2025-03-12 11:54
【總結(jié)】筆情墨意抒胸臆何謂“文化”剛?cè)峤诲e(cuò)，天之文也。文明之止，人文也。觀乎天文，以察時(shí)變。觀乎人文，以化成天下?！兑住贰?zhàn)國(guó)
【總結(jié)】花卉圖案huahuijichutuanlanbaizhimeiiHUAHUITUANLANBAIZYIME花謝花飛花滿天紅消香斷有誰(shuí)憐huahuijichutuanlanbaizhimei
2025-03-12 11:55
【總結(jié)】盛世·汴梁蘇州市蘇苑高級(jí)中學(xué)張?jiān)品继K少版初中美術(shù)配套教學(xué)課件八年級(jí)上冊(cè)12世紀(jì)北宋汴梁盛世汴梁清明上河圖高，長(zhǎng)。在1:21的狹長(zhǎng)的畫(huà)幅上，留下了這幅獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)俗畫(huà)。翰林張擇端,字正道，東武（山東諸城）人也。幼讀書(shū)，游學(xué)于京師。后習(xí)繪事
2025-03-12 21:31
【總結(jié)】“希望工程”招貼第八課富有視覺(jué)沖擊力的設(shè)計(jì)-招貼?招貼是廣告的一種表現(xiàn)形式。一般具有大尺寸和強(qiáng)烈的視覺(jué)效果，它被張貼在各種公共場(chǎng)合，能迅速地傳達(dá)著各種信息。它們的區(qū)別在哪里呢？?招貼的三大構(gòu)成要素：色彩、圖形、文字?招貼按題材可分為：
2025-03-12 11:52
【總結(jié)】變遷中的家園授課教師：李婷?視角獨(dú)特分析表現(xiàn)形式多樣?面對(duì)美景我們?cè)撊绾斡涗浤?？探究：地平線?我們看到的自然界物象呈現(xiàn)近大遠(yuǎn)小的空間現(xiàn)象，就是
【總結(jié)】請(qǐng)同學(xué)讀第三段，思考⑴蘇州園林中亭臺(tái)軒榭等建筑的布局和其他地方有何不同，為什么要這樣？亭臺(tái)軒榭等建筑的布局突出自然之趣，決不講究對(duì)稱。⑵這一自然段寫(xiě)法上有什么特色？明確：作者運(yùn)用比較和比喻的說(shuō)明方法，使讀者對(duì)蘇州園林的布局特點(diǎn)有了明確的認(rèn)識(shí)。2、齊讀第四段，試著給語(yǔ)段分層。（精講）（1）引導(dǎo)分析說(shuō)明層次。明確：首先說(shuō)明“假山的堆疊”是“一項(xiàng)藝
2024-11-30 04:36
【總結(jié)】第2課從心底接觸自然義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第16冊(cè)教材的編排有計(jì)劃地讓學(xué)生接觸自然、走進(jìn)自然，引導(dǎo)學(xué)生多角度地觀察，尋找和發(fā)現(xiàn)、感悟自然界的美，通過(guò)欣賞、分析繪畫(huà)大師的作品，嘗試并利用畫(huà)筆描繪出心目中對(duì)季節(jié)的感受，表達(dá)自己熱愛(ài)自然的情感。進(jìn)入〉〉〉教學(xué)指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程南京第四中學(xué)闞曉
【總結(jié)】變遷中的家園教學(xué)目標(biāo)?1、通過(guò)對(duì)建筑物的觀察和感受，認(rèn)識(shí)建筑之美，培養(yǎng)健康的審美意趣。?2、掌握基本的透視規(guī)律，學(xué)會(huì)運(yùn)用一定的繪畫(huà)技能和技巧，嘗試用自己喜歡的工具表達(dá)。?3、通過(guò)欣賞和感受，體會(huì)生活中的藝術(shù)美，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)家園。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)?通過(guò)觀察欣賞和感受，運(yùn)用一定的繪畫(huà)技巧表現(xiàn)有個(gè)性的家園，抒發(fā)對(duì)生
【總結(jié)】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)興奮豐收幻想百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)小練習(xí)?下面的幾種色彩和藝術(shù)情
2024-11-18 22:24
【總結(jié)】熟悉的物品常州市高級(jí)中學(xué)李昭君蘇少版中學(xué)美術(shù)配套教學(xué)課件七年級(jí)上冊(cè)這幾幅畫(huà)中的物品擺放的位置是否合適？構(gòu)圖指繪畫(huà)時(shí)根據(jù)題材、主題思想和形式美感的要求，把表現(xiàn)的形象適當(dāng)?shù)亟M織起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)協(xié)調(diào)的完整的畫(huà)面。它對(duì)繪畫(huà)作品的成敗起到?jīng)Q定作用。構(gòu)圖1.選擇的物品是否合適？2.擺放的
2025-03-12 11:50
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