雙師團(tuán)隊(duì)建設(shè)(編輯修改稿)
2025-03-29 10:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 專業(yè)帶頭人和骨干教師資格 雙 向 保 障 定制度 為加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，學(xué)院出臺(tái)了若干文件和制度 雙 向 保 障 ?《 關(guān)于加強(qiáng)“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的有關(guān)意見 》 ?《 關(guān)于教學(xué)系部和重點(diǎn)教研室聘任企業(yè)兼職教研室主任的有關(guān)規(guī)定 》 ?《 “ 雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) 》 ?《 企業(yè)兼職人員管理及考核辦法 》 ?《 學(xué)院到企業(yè)兼職人員管理及考核辦法 》 ?《 學(xué)院兼職教學(xué)主任和教研室主任工作職責(zé) 》 ?《 學(xué)院兼職教學(xué)主任和教研室主任津貼發(fā)放管理辦法 》 ?《 頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)教師工作規(guī)范 》 ?《 關(guān)于建立“企業(yè)工作日”的通知 》 定協(xié)議 校企雙方簽訂“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)合作協(xié)議，在法律上保證校企雙方合作 雙 向 保 障 目前學(xué)院已與北方重工集團(tuán)、沈陽新松機(jī)器人公司、特變電工沈變集團(tuán)等 20余個(gè)單位簽訂了 《 共建雙師團(tuán)隊(duì)協(xié)議 》 。 協(xié)議包括了互聘兼職人員，兼職人員職務(wù)及職責(zé)，兼職人員待遇，兼職人員考核及管理等內(nèi)容。 校企雙方共同 定責(zé)任 雙 向 保 障 校企雙方共同確定校企人員兼職管理制度，互相委托對(duì)方對(duì)兼職人員在兼職期間的工作情況進(jìn)行管理、考核和評(píng)價(jià) 制度和協(xié)議要點(diǎn)： ? 雙方確定對(duì)等互聘對(duì)方人員，并確認(rèn)為雙方單位組織行為，不對(duì)個(gè)人。 ? 雙方確定為本單位人員到對(duì)方兼職創(chuàng)造條件，保證兼職人員能到對(duì)方單位每周至少工作一天； ? 雙方確定賦予對(duì)方兼職人員具體工作職責(zé)和權(quán)限； ? 雙方保證為對(duì)方兼職人員創(chuàng)造必要的工作條件，以利于開展工作； ? 雙方負(fù)責(zé)對(duì)對(duì)方兼職人員發(fā)放兼職工作津貼； ? 雙方負(fù)責(zé)協(xié)助對(duì)方對(duì)兼職人員進(jìn)行考核和管理。 校企雙方共同 定待遇 雙 向 保 障 校企雙方對(duì)對(duì)方的兼職人員都支付一定的津貼、給予榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì) 學(xué)院為每個(gè)兼職教學(xué)主任每月發(fā)放津貼 2023元 。 兼職教研室主任每月發(fā)放 1000元 。 兼職骨干教師按工作量發(fā)放酬金 。 企業(yè)對(duì)學(xué)院兼職人員也給予相應(yīng)的津貼和酬金。 學(xué)院為參與精品課、示范建設(shè)的企業(yè)兼職人員發(fā)放一次性獎(jiǎng)金； 企業(yè)為參與項(xiàng)目開發(fā)的學(xué)院教師發(fā)放一次性獎(jiǎng)金。 校企雙方共同 定考核方式 雙 向 保 障 校企雙方都有專門的負(fù)責(zé)人和機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)對(duì)兼職人員的工作、待遇等方面進(jìn)行管理和考核，根據(jù)考核情況雙方共同商定兼職人員的續(xù)聘、待遇提升和解聘等措施。 雙方兼職人員到對(duì)方兼職工作要按周填寫工作手冊(cè) 校企雙方共同 雙 向 保 障 雙方兼職人員每半年向雙方人力資源處遞交述職報(bào)告，由雙方人力資源處進(jìn)行年中考核； 雙方兼職人員年末向雙方人力資源處遞交年終述職報(bào)告，由雙方人力資源處進(jìn)行考核，并提出考核報(bào)告，并由雙方領(lǐng)導(dǎo)簽字； 雙重身份 學(xué) 生 雙重角色 教 師 雙重責(zé)任 領(lǐng) 導(dǎo) 學(xué)生、員工 教師、工程師 系主任、技術(shù)廠長 ?專業(yè) 跟著 主導(dǎo)企業(yè)走 ?教學(xué) 跟著 崗位能力走 ?課程 跟著 生產(chǎn)過程走 ?教材 跟著 任務(wù)項(xiàng)目走 我們的收獲 “三雙” “四跟” 我們遇到的問題 構(gòu)建雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)長效機(jī)制問題 雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，遇到的政策性障礙問題 構(gòu)建雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)是示范建設(shè)的一個(gè) 重點(diǎn) 構(gòu)建雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)是示范建設(shè)的一個(gè) 難點(diǎn) 企業(yè)和兼職教師在人才培養(yǎng)中的作用和實(shí)效 ?專業(yè)帶頭人有專業(yè)方向、專業(yè)建設(shè)分工，舉例 ?骨干教師在各方面分工 ?兼職教師在實(shí)踐指導(dǎo)中發(fā)揮主導(dǎo)作用 ?生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)過程中發(fā)揮主要或者重要作用 ?發(fā)揮企業(yè)代表作用（提出冠名班，監(jiān)控冠名班全過程） “特變電班”為每個(gè)學(xué)生資助 3000元 “米其林班”為每個(gè)學(xué)生資助 2023元 “沈重班”，為每個(gè)學(xué)生發(fā)放 5000元獎(jiǎng)助學(xué)金，向?qū)W院提供培養(yǎng)經(jīng)費(fèi) 80萬元。 本專業(yè)與特變電集團(tuán)、米其林集團(tuán)共建“特變電班”、“米其林班” 等冠名班，獲得企業(yè)相應(yīng)資金支持。 焊接專業(yè)、材料成型專業(yè)、商業(yè)攝影專業(yè)分別與北方重工集團(tuán)和光維公司共建“沈重班”、“光維班”。 教師雙師素質(zhì)培養(yǎng)的有效方法 提升教師雙師素質(zhì)最 有效途徑 教師參加雙師結(jié)構(gòu)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，到企業(yè)實(shí)質(zhì)性兼職 有職 有責(zé)
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