12植物組織培養(yǎng)技術課件(蘇教版選修1)(編輯修改稿)
2025-03-28 13:39 本頁面
【文章內容簡介】 要點突破 講練互動 知能演練 輕巧奪冠 實驗探究 專項突破 第一章 無菌操作技術實踐 【 思路點撥 】 本題主要考查植物組織培養(yǎng)的相關知識，解答本題需從以下角度分析： ① 了解植物組織培養(yǎng)的一般過程。 ②理解植物激素在植物組織培養(yǎng)中的作用。 ③明確植物組織培養(yǎng)的作用。 欄目導引 新知初探 思維啟動 要點突破 講練互動 知能演練 輕巧奪冠 實驗探究 專項突破 第一章 無菌操作技術實踐 【 解析 】 (1)用于植物組織培養(yǎng)的材料叫外殖體 。 (2)植物組織培養(yǎng)的核心過程是脫分化與再分化 ， 脫分化指由分化狀態(tài)變?yōu)槲捶只癄顟B(tài) ， 再分化指由未分化狀態(tài)變?yōu)榉只癄顟B(tài) 。 (3)仔細分析所給示意圖 ， 可知植物激素 X與植物激素Y濃度比為 1時 ， 利于愈傷組織的形成 ， 大于 1時利于細胞群分化出芽 ， 小于 1時利于細胞群分化出根 。 (4)植物組織培養(yǎng)是一種無性繁殖技術 ， 利于保持親本的優(yōu)良性狀 。 欄目導引 新知初探 思維啟動 要點突破 講練互動 知能演練 輕巧奪冠 實驗探究 專項突破 第一章 無菌操作技術實踐 【 答案 】 (1)外殖體 (2)脫分化 (3)① 未分化細胞群經分裂形成愈傷組織 ② 當植物激素 X與植物激素 Y的濃度比大于 1時，未分化細胞群分化形成芽 ③ 當植物激素 X與植物激素 Y的濃度比小于 1時，未分化細胞群分化形成根 (4)組織培養(yǎng)形成試管苗的過程屬于無性繁殖，后代不發(fā)生性狀分離 欄目導引 新知初探 思維啟動 要點突破 講練互動 知能演練 輕巧奪冠 實驗探究 專項突破 第一章 無菌操作技術實踐 變式訓練 ，說法正確的是 ( ) A．不同植物組織培養(yǎng)的難易程度不同，同一種植物材料培養(yǎng)的難易程度相同 B．在植物組織培養(yǎng)中，培養(yǎng)基中必須添加植物激素 C．植物激素中生長素和細胞分裂素的作用是互相獨立的 欄目導引 新知初探 思維啟動 要點突破 講練互動 知能演練 輕巧奪冠 實驗探究 專項突破 第一章 無菌操作技術實踐 D． pH、溫度、光照條件等對植物組織培養(yǎng)也特別重要 解析：選 D。同一種植物材料隨年齡、保存時間的不同，培養(yǎng)的難易程度不同；有些植物組織培養(yǎng)不需要添加植物激素；植物激素中生長素和細胞分裂素的作用是互相影響的。 欄目導引 新知初探 思維啟動 要點突破 講練互動 知能演練 輕巧奪冠 實驗探究 專項突破 第一章 無菌操作技術實踐 植物組織培養(yǎng)技術、微生物培養(yǎng)技術和無土栽培技術的比較 植物組織培養(yǎng) 微生物培養(yǎng) 無土栽培 含義 在無菌條件下，將離體的植物體器官或組織接種在適當的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)，最終發(fā)育成完整植物體 在無菌條件下，在適宜的營養(yǎng)和環(huán)境條件下對微生物的培養(yǎng) 將植物生長發(fā)育過程中所需各種礦質元素按一定比例配成營養(yǎng)液，并利用這種營養(yǎng)液栽培植物 欄目導引 新知初探 思維啟動 要點突破 講練互動 知能演練 輕巧奪冠 實驗探究 專項突破 第一章 無菌操作技術實踐 植物組織培養(yǎng) 微生物培養(yǎng) 無土栽培 培養(yǎng)基成分 水、礦質元素、蔗糖、維生素、有機添加物和植物激素等 水、無機鹽、碳源、氮源等 水、必需礦質元素 特殊操作要求 嚴格控制無菌操作，在培養(yǎng)過程中要更換培養(yǎng)基，調節(jié)細胞分裂素和生長素的比例 嚴格控制無菌操作，整個培養(yǎng)過程無需更換培養(yǎng)基 適宜的環(huán)境條件，基質墊底并固定幼苗，不需要保證無菌條件 欄目導引 新知初探 思維啟動 要點突破 講練互動 知能演練 輕巧奪冠 實驗探究 專項突破 第一章 無菌操作技術實踐 (2023渭河高二檢測 )右圖是植物組織培養(yǎng)的簡略表示圖。請據圖回答： (1)把組織培養(yǎng)的過程按正確順序排列________(用字母表示 )。 例 3 欄目導引 新知初探 思維啟動 要點突破 講練互動 知能演練 輕巧奪冠 實驗探究 專項突破 第一章 無菌操作技術實踐 (2)外殖體發(fā)育成一個完整個體需經過 _______和 _______兩個過程。 (3)若 B中為胡蘿卜根尖細胞，則培養(yǎng)成的新植株的葉片的顏色是 ________，這說明根尖細胞 _______________________________。 (4)從理論上講，植物細胞有形成再生植株的可能性，這是 ______________的表現。 欄目導引 新知初探 思維啟動 要點突破 講練互動 知能演練 輕巧奪冠 實驗探究 專項突破 第一章 無菌操作技術實踐 【 解析 】 本題考查植物組織培養(yǎng)技術。 (1)取離體的植物組織或器官置于適宜的條件下，誘導形成愈傷組織、叢芽和完整植株，正確的組織培養(yǎng)順序是 BDCA。 (2)外殖體發(fā)育成一個完整的個體需經過脫分化和再分化兩個重要的過程。 (3)由胡蘿卜的根尖細胞培養(yǎng)成的完整植株的葉片含有綠色，因為在植物的根尖細胞中攜帶著一套來自受精卵的完整基因組，含有控制葉片綠色性狀的基因。 (4)植物組織培養(yǎng)依據的是植物細胞的全能性。 欄目導引 新知初探 思維啟動 要點突破 講練互動 知能演練 輕巧奪冠 實驗探究 專項突破 第一章 無菌操作技術實踐 【 答案 】 (1)BDCA (2)脫分化 再分化 (3)綠色 含有控制葉片綠色性狀的基因 (4)細胞全能性 欄目導引 新知初探 思維啟動 要點突破 講練互動 知能演練 輕巧奪冠 實驗探究 專項突破 第一章 無菌操作技術實踐 變式訓練 的營養(yǎng)液相比，以下說法不正確的是 ( ) A．都必須含植物必需的礦質元素 B．都必須含有少量的有機物 C．不都需要含有植物激素 D．濃度都必須小于細胞液的濃度 欄目導引 新知初探 思維啟動 要點突破 講練互動 知能演練 輕巧奪冠 實驗探究 專項突破 第一章 無菌操作技術實踐 解析：選 B。無土栽培的幼苗一開始就能進行光合作用，并且自身能夠合成植物激素，所以營養(yǎng)液中不需要加入有機物和激素；而植物組織培養(yǎng)過程中，在分化形成芽之前，
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