fmea和dfmea培訓(xùn)教材(編輯修改稿)
2025-03-28 11:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 0_F___________ 腐蝕測試 : _______測試排程 B______ 震動測試 : _______不適用 ______ 沖擊測試 : ____六英尺 落 _______________ 異質(zhì) : ____塵土 ________________ 濕度測試 : ___ 0100% RH _____ 可燃性 ( 哪些零組件接近熱源 ? ) : ____________________________________________________________________ 其他 : ____________________________________________________________________________________________ 以下為方塊圖范例， FMEA小組亦可使用其他類型方塊圖，以說明在其分析中考量的項目。 開關(guān) ( SWITCH ) 開／關(guān) C 安裝燈泡 (BULB ASSEMBLY) D 外殼 ( HOUSING ) A 電極板 ( PLATE ) E + 電池 ( BATTERIES ) B 彈簧 (SPRING) F 1 5 5 4 4 3 2 零組件 : A. 外殼 B. 電池 (2 D CELL ) C. 開關(guān) D. 燈泡組 E. 電極板 F. 彈簧 安裝方式 : 1. 裝入 (SKIP FIT) 2. 鉚釘 (RIVETS) 3. 螺紋 (THREAD) 4. 按壓 (SNAP FIT) 5. 壓合 (COMPRESSIVE FIT) 29 QS 9000訓(xùn)練 FMEA 假設(shè)可能發(fā)生失效的各狀況 , 此狀況不見得要一定發(fā)生過 可參考 之前類似的 DFMEA 不良的歷史 客訴 , 品質(zhì)檢驗結(jié)果 舉例 : 破碎 ,變形 ,松脫 ,外漏 ,黏沾 ,生銹 ,斷裂 ,未傳送扭力 ,打滑 ,不能支撐 ,解脫過快 ,信號不足 ,信號間斷 ,沒有信號 ,電磁相容性／射頻干擾 .. 30 QS 9000訓(xùn)練 FMEA 可使用腦力激蕩法 (Brain Storming) 考慮人員 , 機器 , 材料 , 方法和環(huán)境因素 那一個可能失效 什么是制造人員 (內(nèi)部顧客 )或產(chǎn)品最終使用者 (外部顧客 )無法接受的情況 31 QS 9000訓(xùn)練 FMEA 對顧客會造成什么影響 另一零件 裝配線 顧客 終端使用者 政府法令 可參考 之前類似的 DFMEA 不良的歷史 客訴 , 品質(zhì)檢驗結(jié)果 , 安全事故 .. 32 QS 9000訓(xùn)練 FMEA 定義 : 對每一失效的效應(yīng) , 對顧客的嚴(yán)重度 嚴(yán)重度不包括發(fā)生的可能性及被偵測出的概率 參考對照表 , 對每一個效應(yīng) , 打出一個相對應(yīng)的分?jǐn)?shù) 若無法達(dá)成共識時 , 以最嚴(yán)重的分?jǐn)?shù)為主 分?jǐn)?shù)從 1到 10 33 QS 9000訓(xùn)練 FMEA 建議的 DFMEA嚴(yán)重度評估標(biāo)準(zhǔn) 34 QS 9000訓(xùn)練 FMEA 原因的定義 : 原因為某一個特定的機能 , 事性或狀況 , 可能導(dǎo)致失效的狀況 可能有多個原因所引起 工具有 : 過去的歷史資料分析 腦力激蕩 魚骨圖 從最高可能性開始往下列 35 QS 9000訓(xùn)練 FMEA 失效原因分析 魚
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