【總結】1創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理?不用稱,怎樣測量一架噴氣式飛機的重量??怎樣種四棵樹使得其中任意兩棵樹的距離相等??一個屋子(沒有窗)有3盞電燈。遠處的另一個屋子有3個開關,分別控制這3盞燈。每個屋子你只能各進去一次,不用任何輔助,請問你怎樣確定哪個開關控制哪盞燈??你在以前的公司提出過什么改進建議并付諸實施呢??如果你要為在缺
2025-01-14 19:41
【總結】創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理從鉆木取火到蒸汽機的發(fā)明,從烽火臺的狼煙到現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術,一部人類文明史,就是一部不斷超越、不斷創(chuàng)新的歷史。創(chuàng)新可以改變世界理念創(chuàng)新、業(yè)務創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和服務創(chuàng)新一、創(chuàng)新與創(chuàng)新的意義?小創(chuàng)新能夠解決大難題:?高級洗發(fā)精帶回家——鄉(xiāng)村俱樂部?提請女士們自覺地摘下帽子
2025-01-14 20:03
【總結】打破思維定勢培養(yǎng)創(chuàng)新能力呼義紅猜一猜它是什么?多看一次,它會否不同了猜一猜它是什么?多看一次,它會否不同了4你看到了什么?創(chuàng)新理論最早是由奧地利經(jīng)濟學家熊彼德在1912年《經(jīng)濟發(fā)展理論》這本書里提出來的?。一、創(chuàng)新和創(chuàng)新能力?《現(xiàn)代
2025-01-18 04:48
【總結】創(chuàng)新思維與方法創(chuàng)新思維缺乏?兒童在受教育前像個問號,而畢業(yè)之后卻像個句號。怎樣連接九個點用首尾相接的4條線段怎么栽樹??10棵數(shù),栽5行,每行栽4棵,怎么栽?荷葉上有3只青蛙,其中1只青蛙決定跳下水。請問:過了一會兒,荷葉上還有幾只青蛙?荷葉上還有幾
2025-01-14 20:07
【總結】課堂要求歡迎您參加本次課程,本課程將為您打開一扇窗戶。請注意以下的幾點:1、手機請將您的手機開為振動或關閉。2、課堂紀律上課期間不要隨意走動。禁止遲到早退。3、獎勵與懲罰上課期間違反規(guī)則獎
2025-02-26 16:56
【總結】理性思維與管理創(chuàng)新主講:資建民時間:理性思維與現(xiàn)代管理?課程背景:思路決定出路,出路決定前途,任何人不論是從政還是經(jīng)商,也不管是搞管理還是做學問,人類一切有意識、有目的行為的發(fā)生,小
2025-02-11 17:59
【總結】第十五章政策分析中的創(chuàng)造性思維方法本章要點:●理性、有限理性和漸進主義●非理性或超理性過程●創(chuàng)造性思維的涵義與特征●創(chuàng)造性思維在政策研究中的地位和作用●頭腦風暴法●德爾菲法●腳本寫作法●運籌博弈理性思維方法尤其是定性分析方法僅僅是政策研究或政策分析方法論的一個組成部分,而非全部。政策研究或政策
2025-01-14 17:55
【總結】大數(shù)據(jù)時代的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理第一部分:從哲學角度解讀:互聯(lián)網(wǎng)時代的必然性1.人是生而自由的2.生產(chǎn)力:人類不斷擺脫枷鎖的發(fā)展史3.互聯(lián)網(wǎng)時代的哲學基礎畸形的勞動和分配機制卻使人痛苦人是生而自由的,卻無往丌在枷鎖乊中。盧梭
2025-02-26 11:46
【總結】新經(jīng)濟時代的企業(yè)家精神:創(chuàng)新與超越性思維福布斯的預言《財富》的統(tǒng)計E時代與年輕化新經(jīng)濟時代發(fā)生了什么?算術增長線性增長物質(zhì)成本財富積聚方式的革命指數(shù)增長非線性增長精神含量知識–死勞動–完成時態(tài)–模仿智慧–活勞動–進行
2025-02-23 15:07
【總結】管理培訓系列講義之一計劃經(jīng)濟——市場經(jīng)濟(4個輪次)?第一輪次發(fā)政策財,天上掉餡餅。?第二輪次發(fā)關系財,幕后抱餡餅。?第三輪次發(fā)技術財,自己造餡餅。?第四輪次發(fā)管理財,小餅變大餅什么是管理?PeterDrucker名言DothingsrightDoright
2025-01-04 13:24
【總結】1創(chuàng)新思維的工具與方法孫航研究員、高級經(jīng)濟師、高級管理咨詢師中國管理科學院應用技術研究所副所長遼寧社會科學院人力資源研究所所長2什么叫創(chuàng)新突破原有的模式就是創(chuàng)新?完善原有的模式?改善原有的模式?打破原有的模式3創(chuàng)新的目的一定要明確
2025-01-14 19:59
【總結】創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理俞宏標浙江大學1.什么是創(chuàng)新思維第一原始創(chuàng)新。第二集成創(chuàng)新。第三在引進消化吸收的基礎上再創(chuàng)新。案例:“日”字加一筆,除了白,旦,舊,田,由,甲,申,目,電…想一想,還能是什么字?——還可以是“中”字把日字橫過來加一筆,成“中”字。
2025-01-14 20:04
【總結】保衛(wèi)處2023年度機關作風建設及工作匯報任祖平打造和諧平安校園?2023年學校安全保衛(wèi)工作在胡敏強副校長的直接領導下,在省市政府有關部門的指導下,在全校師生的大力支持下,經(jīng)過全處同志們的共同努力,全面落實做好平安校園的建設工作。打造和諧平安校園?
【總結】1創(chuàng)新思維解決問題工作模板創(chuàng)新思維解決問題工作模板2全腦思維漏斗模型1、右腦發(fā)散思維揭示問題找到最佳方案2、左腦集中思維3、右腦創(chuàng)新思維4、左腦邏輯思維問題問題3作業(yè)流程一.找出目前問題-右腦發(fā)散思維二.明確需要解決的問題-左腦集中思維三.揭示根源問題四.列出創(chuàng)新解決方案-右腦
2025-02-13 05:31
【總結】L/O/G/O思維創(chuàng)新與管理創(chuàng)新夏維虹思考題:?在今天,為什麼創(chuàng)新變得如此重要?農(nóng)業(yè)經(jīng)濟工業(yè)經(jīng)濟知識經(jīng)濟人類歷史的兩次現(xiàn)代化第一次現(xiàn)代化第二次現(xiàn)代化進入信息時代語言文字電子化數(shù)字化紙張印刷知識經(jīng)濟時代的特征
2025-02-28 13:38