人教版物理八下161分子熱運動4(編輯修改稿)
2024-12-24 17:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 固體之間和氣體之間進行擴散。讓學生課后探究紅墨水的擴散現(xiàn)象。 引導學生分析擴散現(xiàn)象的微觀機制。 學生在了解擴散現(xiàn)象后，引導學生進一步思考：怎樣改變擴散進行快慢？設計一個探究實驗來驗證你的想法是否正確。 引導學生通過以上實驗，找出擴散進行的快慢與什么有關。 根據(jù)學生的回答進一步引導學生得出一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運動。由于分子的運動跟溫度有關，所以這種無規(guī)則運動叫做分子熱運動。 觀察回答該實驗所發(fā)生的現(xiàn)象：二氧化氮氣體由下面擴散到上面的瓶子里。 聽講、記錄。 課后探究。 擴散現(xiàn)象說明了一切物質(zhì)的分子都在不停地 做無規(guī)則的運動。 展開討論回答，說出設計方案，學生代表上講臺演示。 得出結(jié)論：溫度高時擴散進行得快；溫度低時進行得慢。溫度高分子運動得快；溫度低分子運動得慢。聽講，記錄分子的熱運動的概念。 二、分子間的作用力。 教師活動 學生活動 設計意圖 拿出一鉛塊問學生：我們知道它是由鉛分子組成，組成它的分子是不停地運動的，那么為什么鉛塊沒飛散呢？是什么原因使它們聚合在一起的？ 教師對學生的猜想進行點評，同時引出分子間有作用力的話題。 講分子間的作用力。 （ 1）演示教材 的實驗，
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