人教版物理八下161分子熱運(yùn)動(dòng)4(編輯修改稿)
2024-12-24 17:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 固體之間和氣體之間進(jìn)行擴(kuò)散。讓學(xué)生課后探究紅墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象。 引導(dǎo)學(xué)生分析擴(kuò)散現(xiàn)象的微觀機(jī)制。 學(xué)生在了解擴(kuò)散現(xiàn)象后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考：怎樣改變擴(kuò)散進(jìn)行快慢？設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的想法是否正確。 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，找出擴(kuò)散進(jìn)行的快慢與什么有關(guān)。 根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生得出一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。由于分子的運(yùn)動(dòng)跟溫度有關(guān)，所以這種無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做分子熱運(yùn)動(dòng)。 觀察回答該實(shí)驗(yàn)所發(fā)生的現(xiàn)象：二氧化氮?dú)怏w由下面擴(kuò)散到上面的瓶子里。 聽講、記錄。 課后探究。 擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明了一切物質(zhì)的分子都在不停地 做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。 展開討論回答，說(shuō)出設(shè)計(jì)方案，學(xué)生代表上講臺(tái)演示。 得出結(jié)論：溫度高時(shí)擴(kuò)散進(jìn)行得快；溫度低時(shí)進(jìn)行得慢。溫度高分子運(yùn)動(dòng)得快；溫度低分子運(yùn)動(dòng)得慢。聽講，記錄分子的熱運(yùn)動(dòng)的概念。 二、分子間的作用力。 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 拿出一鉛塊問(wèn)學(xué)生：我們知道它是由鉛分子組成，組成它的分子是不停地運(yùn)動(dòng)的，那么為什么鉛塊沒飛散呢？是什么原因使它們聚合在一起的？ 教師對(duì)學(xué)生的猜想進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，同時(shí)引出分子間有作用力的話題。 講分子間的作用力。 （ 1）演示教材 的實(shí)驗(yàn)，
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