新人教版九年級物理分子熱運動教案(編輯修改稿)
2025-10-25 00:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個鉛圓柱。隨意將它們對在一起，這時兩鉛塊并沒有表現(xiàn)出吸引力。實驗似乎得到分子間沒有引力的結(jié)果，但是我們不要輕易地放棄我們的猜想，應(yīng)再進一步分析原因。大家都知道磁鐵能夠吸引鐵釘，（邊講邊演示）但把鐵釘遠離磁鐵，這時磁鐵不能吸起鐵釘（演示），這是為什么？（距離太遠）。剛才兩鉛塊沒有表現(xiàn)出吸引力，是不是也是因為分子間的距離不夠近呢？那么我們想法讓兩鉛塊靠的更近些。（再做實驗時，用小刀將兩鉛塊表面刮光亮，然后用力將兩鉛塊擠壓在一起）實驗結(jié)果兩鉛塊能吸引在一起，并能負重達500克以上。這表明分子之間的吸引力，這種吸引力只有在分子靠得很近時，才能表現(xiàn)出來。一般分子距離要小于109米時才能表現(xiàn)出引力。在實際生產(chǎn)中，人們早就利用分子間有吸引力，來進行金屬焊接了。一般焊接是靠溶化金屬，從而使分子間的距離足夠近，金屬冷卻后就焊接到一起。近代還有爆破焊接技術(shù)，它是將金屬表面清潔后靠在一起，然后靠爆炸產(chǎn)生的巨大壓力，將兩金屬壓接在一起。液體分子之間也存在吸引力。課本圖2梍18的小實驗就說明液體分子間的吸引力。實驗證實了我們關(guān)于分子引力的猜想。我們再進一步思考，又會發(fā)現(xiàn)新的矛盾：分子之間有間隙，分子之間又有引力，這兩者是矛盾的，分子想互吸引最終應(yīng)該相互靠緊，而不應(yīng)該有間隙。既然分子間有間隙，物體應(yīng)該很容易壓縮，但事實卻是固體、液體極難壓縮。我們只有根據(jù)事實，深化我們的認識，事實表明我們對分子的認識還不夠全面，還有沒認識到的方面。原來分子之間還存在斥力。分子之間既有引力，又有斥力，會不會兩種力總是相互抵消呢？當然不會，只有在特定的距離r時，分子間的引力不等于斥力，這個距離r就是通常的分子間隙的距離，大約是1010米。當分子距離小于r時，斥力和引力都增大，但斥力增大得快，分子間表現(xiàn)為斥力。當分子間距離增大時，斥力和引力都減小，但斥力減小得更快、分子間表現(xiàn)為引力。當分子距離再增大，分子引力繼續(xù)減小，當分子距離大于10r時，分子間的作用力將變得十分微弱，可以忽略了。有了對分子間存在斥力的認識，前面所說的矛盾也就迎刃而解了。小 結(jié)：通過實驗和思考，我們已經(jīng)對分子和分子的運動有了初步認識，現(xiàn)在我們共同回顧一下，看看我們已經(jīng)有了哪些認識。1．物質(zhì)是由分子組成的，分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，直徑大約是1010米。2．分子永不停息地?zé)o規(guī)則運動著。3．分子之間有間隙。4．分子之間存在作用力，相互作用力有兩種，即引力和斥力。以上幾點，就是分子動理論的基本要點，利用這些要點，能夠解釋很多熱現(xiàn)象。板書設(shè)計：第一節(jié) 分子熱運動一、分子和分子運動物質(zhì)是由分子組成的，分子是極小的微粒。構(gòu)成物質(zhì)的分子永不停息地運動著。二、分子間的作用力引力斥力作 業(yè)：p122頁 14 教學(xué)后記：本節(jié)的主要目標是讓學(xué)生知道什么是擴散現(xiàn)象，對分子間的作用力有正確的認識，知道分子做永不停息的無規(guī)則運動。第三篇：九年級物理 分子熱運動 教案學(xué)案設(shè)計第十三章 第1節(jié)內(nèi)能 分子熱運動學(xué)習(xí)目標。自主探究 構(gòu)成的,分子的直徑大約是 ,通常用來量度的單位是。,叫做擴散。 ,由于分子的運動跟 有關(guān),所以這種無規(guī)則運動叫做分子的熱運動。溫度越 ,分子運動越。 和。合作探究一、物質(zhì)的構(gòu)成自主學(xué)習(xí):閱讀課本P2的內(nèi)容,了解物質(zhì)的構(gòu)成。提出問題:,它的直徑大約有多少米?通常用什么單位來量度分子? cm3空氣中的分子用每秒計算1010次的計算機計數(shù)也需80年。這說明了什么?歸納總結(jié):常見的物質(zhì)是由大量的 構(gòu)成的。二、分子熱運動探究活動:在裝著紅棕色二氧化氮氣體的瓶子上面,倒扣一個空瓶子,使兩個瓶口相對,之間用一塊玻璃板隔開,抽掉玻璃板后觀察。提出問題:通過觀察發(fā)現(xiàn)密度比空氣大的二氧化氮進入上面的瓶子,這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是什么?課件展示:(1)在量筒里裝一半清水,用細管在水的下面注入硫酸銅的水溶液。硫酸銅溶液在量筒的下部,清水和藍色的硫酸銅溶液之間的界面明顯。靜放幾天,界面就逐漸變得模糊不清了。(2)把磨得很光的鉛片和金片緊壓在一起,在室溫下放置五年后再將它們切開,可以看到它們相互滲入約1 mm深。生活實例:在腌咸菜的時候,菜往往要十天左右才會變咸,而在炒菜時,只需要幾分鐘后菜就咸了,這是什么原因呢?探究實驗:在一個燒杯中裝一些涼水,在另一個相同的燒杯中裝等量的熱水,用滴管分別在涼水、熱水中同時滴入一滴紅墨水。比較兩杯中紅墨水的擴散現(xiàn)象。歸納總結(jié):,一切物質(zhì)的分子都在不停地做,溫度越 ,分子運動越。三、分子間的作用力探究活動:(1)將兩個鉛柱的底面削平、削干凈,然后緊緊地壓在一起,兩鉛柱就會結(jié)合起來,甚至下面吊一個重物都不能把它們拉開。(2)用細線把很干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面,記住彈簧測力計的示數(shù)。使玻璃板水平接觸水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,觀察彈簧測力計示數(shù)的變化情況。自主學(xué)習(xí):閱讀課本P5的內(nèi)容,了解固體、液體、氣體的特點。歸納總結(jié): 又有。,不容易被壓縮和拉伸,具有一定的 和。,彼此之間幾乎沒有作用力,氣體具有 ,容易被壓縮。,比固體的大,液體很難被壓縮,沒有確定的 ,具。課堂檢測,下列說法正確的是()()(),飛沙滿
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