【總結(jié)】中小學(xué)課件第三單元作文人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)?“理想是人生路上的一盞指路明燈”“生活中沒(méi)有理想的人,是可憐的人。”理想是指路的明燈,沒(méi)有了理想,就沒(méi)有了堅(jiān)定的方向,沒(méi)有了方向,也就沒(méi)有了生活。-----列夫.托爾斯泰沒(méi)有理想的人,他的生
2024-11-19 15:18
【總結(jié)】校園環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作順序:原因調(diào)查分析結(jié)論建議是什么原因使你想去調(diào)查校園環(huán)境衛(wèi)生?你是用什么方法去調(diào)查的?發(fā)現(xiàn)了什么?分析你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題可能是什么導(dǎo)致的?校園環(huán)境衛(wèi)生變差的原因主要有哪些?面對(duì)這些問(wèn)題,你有哪些建議?原因:我的學(xué)校非常美麗,我愛(ài)我的校園。但是,最近我不時(shí)會(huì)
2024-11-18 17:30
【總結(jié)】一、《我的課余生活》一、導(dǎo)言:課余生活簡(jiǎn)直就像個(gè)七彩的萬(wàn)花筒,全是精彩充實(shí)的故事。踢球、跳舞、畫(huà)畫(huà)、探險(xiǎn)、郊游……,不管是和同學(xué)還是家人,不管是干了好事、趣事還是傻事、錯(cuò)事,樣樣都是那么難以忘懷,總是那么感人至深。這次習(xí)作就讓我們寫(xiě)寫(xiě)自己的課余生活?!安蓍L(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。”這首詩(shī)中哪句話(huà)寫(xiě)
2024-11-19 07:12
【總結(jié)】第一步:審題?我們已經(jīng)度過(guò)了不少童話(huà)故事。這次習(xí)作就來(lái)編童話(huà)故事。請(qǐng)你任選幾種動(dòng)物作為主人公,編一個(gè)故事?,F(xiàn)想象一下它們可能發(fā)生什么事,然后寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)好以后讀給大家聽(tīng),看誰(shuí)編的故事最有趣。第二步:選定人物動(dòng)物:小鴨子小狗小兔小貓小馬……蝴蝶:漂亮、五顏六色、會(huì)飛……蜜蜂:勤勞、會(huì)采蜜
2024-11-18 17:27
【總結(jié)】輕松作文三年級(jí)第三講講課老師:王婷婷我學(xué)會(huì)了---------俗話(huà)說(shuō):“活到老,學(xué)到老!”人的一生都在學(xué)習(xí)中度過(guò),我們會(huì)學(xué)到很多很多的東西。那么同學(xué)們?cè)谶@短短的幾年中都學(xué)會(huì)了一些什么東西呢?你是怎么學(xué)會(huì)的?學(xué)習(xí)的過(guò)程還記得嗎?現(xiàn)在老師請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀一讀,說(shuō)說(shuō)
2024-11-18 17:26
【總結(jié)】人教版小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)第六單元作文指導(dǎo)風(fēng)景優(yōu)美的地方憶前文:富饒的西沙群島?全文:總——分——總?主體部份:?海面——海底——海灘——海島憶前文:美麗的小興安嶺?全文:總——分——總?主體部份:?春——夏——秋——冬憶前文:香港,璀璨的明珠?全文:總
【總結(jié)】我的課余時(shí)間請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的課余時(shí)間都在干什么了?我的課余時(shí)間?釣魚(yú)?騎自行車(chē)?走親訪(fǎng)友?看書(shū)?看電視?下棋?去爬山釣魚(yú)1.看到什么人釣魚(yú)而吸引了我2.接著我就要那種去學(xué)的欲望。3.在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我怎樣去學(xué)4.遇到了什么問(wèn)題,我又是怎樣地去克服困難。
【總結(jié)】按順序——寫(xiě)清楚《富饒的西沙群島》:海面—海底—海灘—海島《美麗的小興安嶺》:春—夏—秋—冬《香港,璀璨的明珠》:萬(wàn)國(guó)市場(chǎng)—美食天堂—旅游勝地—燈的海洋方法巧指點(diǎn):大自然以它的千姿百態(tài)為人們呈現(xiàn)出無(wú)窮的美景,只要我們用心尋找,認(rèn)真觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的獨(dú)特,它的神奇,怎樣將大自然神奇的美
【總結(jié)】我們身邊有許多熟悉的人,他們身上有許多值得寫(xiě)的事.這次習(xí)作就來(lái)寫(xiě)熟悉的人的一件事.先想一想打算寫(xiě)誰(shuí),寫(xiě)他的哪件事,把這件事想清楚,再動(dòng)筆寫(xiě).寫(xiě)完以后,可以讀給你寫(xiě)的那個(gè)人聽(tīng),請(qǐng)他評(píng)評(píng)寫(xiě)得怎么樣.寫(xiě)誰(shuí)??熟悉的人?學(xué)校:老師、阿姨、同學(xué)?家里:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、大伯、姐姐……?其他
【總結(jié)】夜來(lái)香牽?;ㄋ彑煵莼〞一ㄋN薇午時(shí)花萬(wàn)壽菊月光花觀察日記語(yǔ)文園地四?主題:觀察日記?要求:觀察自己最感興趣的事物,選擇自己最想寫(xiě)的內(nèi)容來(lái)寫(xiě),寫(xiě)出觀察中的新發(fā)現(xiàn)。?提示:1、交流過(guò)去寫(xiě)過(guò)的觀察日子。?2、選擇自己做感興趣的事物進(jìn)行觀察,選擇自己最想寫(xiě)的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。
【總結(jié)】第二單元、寫(xiě)熟悉的人的一件事二、方法巧指點(diǎn):人們常說(shuō):“一滴水珠能反射太陽(yáng)的光輝。”意思是說(shuō)一個(gè)小的事物往往能反映出某些事物的全貌或?qū)嵸|(zhì)。了解別人也是如此,很多時(shí)候,通過(guò)一件小事就能讓我們深切地認(rèn)識(shí)和了解一個(gè)人。那怎樣寫(xiě)好熟悉的人的一件事呢?我們可以朝以下幾個(gè)步驟去思考1.你最想寫(xiě)誰(shuí)?他(或她)的身上有什
【總結(jié)】萊特1+1思維作文三年級(jí)第四講萊特1+1思維作文讀一讀,說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一個(gè)??贊不絕口、難以置信、恍然大悟、大功告成記憶猶新、美滋滋、活蹦亂跳、目不轉(zhuǎn)睛慌慌張張、津津有味讀一讀,說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一句??①留心生活,處處皆學(xué)問(wèn)。?②世上無(wú)難事,只怕有心人。?③只要
【總結(jié)】人教版小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)第七單元作文指導(dǎo)編寫(xiě)童話(huà)故事童話(huà)故事是兒童文學(xué)的一種。通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象、反映生活。童話(huà)故事的特點(diǎn)是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事,多采用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法去編織奇異的情節(jié)?;孟胧峭?huà)的基本特征,也是童話(huà)反映生活的特殊藝術(shù)手段。童話(huà)故事
【總結(jié)】三年級(jí)上冊(cè)我的課余生活豐富多彩,尤其是學(xué)舞蹈,讓我的生活充滿(mǎn)了快樂(lè)。記得第一天上舞蹈班,沒(méi)進(jìn)門(mén)我就興奮不已了,因?yàn)槲易钕矏?ài)跳舞,也許這是女孩子的天性吧!剛開(kāi)始老師教的動(dòng)作都非常簡(jiǎn)單,很容易就能學(xué)會(huì),我感覺(jué)學(xué)舞蹈真輕松呀!慢慢地,學(xué)習(xí)的動(dòng)作有了難度,有時(shí)一個(gè)動(dòng)作練了好幾遍也做不好,我真有點(diǎn)想放棄,不學(xué)算了。老師仿佛看出了我的
【總結(jié)】上學(xué)期第八單元老師的話(huà)?一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,現(xiàn)在,給孩子建立了一個(gè)自由發(fā)揮的平臺(tái)?于是,孩子們拿起筆,用心、用文字,當(dāng)了一回“過(guò)海八仙”?過(guò)了一把“寫(xiě)作癮”第七單元:我來(lái)編童話(huà)目錄精彩分呈(佳作欣賞)1日記………………………畢臻言2我的小鬧鐘………………蔡金城3我的課余生………………