人教版歷史與社會(huì)七上傍水而居第一課時(shí)(編輯修改稿)
2024-12-24 17:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 考 師生共同講座分析 展示圖片觀察思考 分析問(wèn)題解決問(wèn)題 住處交流加深了解 三、 學(xué)與教的過(guò)程 播放：歌曲《太湖美》片段 。 問(wèn)：這首歌曲描寫的是哪里的景色？ 太湖美嗎？美在哪里？ 為什么說(shuō)太湖的“水”美？ 承轉(zhuǎn)：今天，我們就一起到與水息息相關(guān)的太湖流域支走一走，看一看，進(jìn)一步了解那里的城市、河流、居民 、生活、生產(chǎn)等 展示：《太湖流域圖》。 問(wèn)：大家數(shù)一數(shù)太湖流域一共有多少河流、湖泊？ 總結(jié)：通過(guò)同學(xué)的發(fā)言，我們右以看出太湖流域具有河網(wǎng)密布、湖泊星 羅棋布的特點(diǎn)?？傊?，水多。 問(wèn)：大家看看圖中有一條比較特殊而非常有名的河流，它是哪條河流？ 你們知道京杭大運(yùn)河專心起于何處？通往何處？是誰(shuí)修建的？有什么意義？ 展示：京杭大運(yùn)河 的相關(guān)材料 總結(jié) ：由此可以看出，太湖流域城鎮(zhèn)云
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1