【總結(jié)】基礎(chǔ)知識過關(guān)1生物技術(shù)的安全性和倫理問題【考點解讀】轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題(A)收集我國轉(zhuǎn)基因食物安全性的監(jiān)控和預(yù)防等方面的資料舉例說出轉(zhuǎn)基因生物技術(shù)成果的實例簡述轉(zhuǎn)基因生物于食物安全、生物安全和環(huán)境安全等方面的觀點參與轉(zhuǎn)基因生物安全性的討論和交流嘗試調(diào)查當(dāng)?shù)厥袌龅霓D(zhuǎn)基因食物或農(nóng)村栽培、飼養(yǎng)的轉(zhuǎn)基因生物生物技
2024-11-03 23:57
【總結(jié)】人教版選修三關(guān)注生物技術(shù)的倫理問題情境導(dǎo)入知識目標(biāo):認(rèn)同對生物技術(shù)倫理問題討論的必要性,簡述克隆人、試管嬰兒、基因檢測等生物技術(shù)在應(yīng)用中可能和已經(jīng)帶來的利與弊。能力目標(biāo):面對來自媒體和他人關(guān)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的倫理問題的不同觀點,能夠運用已有的生物學(xué)知識進行辨析,初步形成客觀的科學(xué)的評價能力。情感態(tài)度價值觀:(1)認(rèn)同
2024-12-09 14:55
【總結(jié)】第二節(jié)分離規(guī)律試驗一、教學(xué)目的:1.基因的分離定律發(fā)現(xiàn)過程二、教學(xué)重難點難點:1.對分離現(xiàn)象的解釋。2.基因分離定律的實質(zhì)om]難點:對分離現(xiàn)象的解釋三、板書設(shè)計網(wǎng)]一、概念:相對性狀K]顯性性狀隱性性狀性狀分離顯性基因隱性基因純合子
2024-12-09 10:48
【總結(jié)】專題4:生物技術(shù)安全性和倫理問題一、轉(zhuǎn)基因成果令人嘆為觀止組DNA獲得成功.(1)微生物方面:把某些重組DNA轉(zhuǎn)移到細(xì)菌中表達(dá)獲得成功,隨后,使出現(xiàn)了具有重要經(jīng)濟價值的各種重組微生物,如可以清除石油污染的假單孢桿菌等.(2)基因制藥方面:生物制藥已經(jīng)成為21世紀(jì)的朝陽產(chǎn)業(yè).
2024-11-10 23:06
【總結(jié)】123456D7B81.9102.113.121.132.14CC15B161718192021222324252627282930313233
2024-11-12 16:13
【總結(jié)】時間(min)細(xì)胞數(shù)020406080100202122232425分裂細(xì)菌繁殖產(chǎn)生的后代數(shù)量一、建構(gòu)種群增長模型的方法在營養(yǎng)和生存空間沒有限制的情況下,某1個細(xì)菌每20分鐘分裂繁殖一代。討論:①n代細(xì)菌數(shù)量的計算公式?②72小時后,由一個
2024-11-18 15:32
【總結(jié)】高考資源網(wǎng)第2節(jié)群落的動態(tài)一、選擇題:1、關(guān)于群落演替的敘述。錯誤的是()A.群落自然演替是一個群落替代另一個群落的過程B.群落的初生演替在海洋和陸地均可發(fā)生C.群落的初生演替速度通常非常緩慢D.動物群落的演替與光照條件無關(guān)2、下列選項中一般能發(fā)生次生演替的是A.美國火山噴發(fā)后的火山灰
2024-11-30 13:24
【總結(jié)】個人備課錄上課時間年月日第課時總課時課題植物體內(nèi)的其他植物激素教學(xué)目標(biāo)。生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用,搜集并分析植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑的資料教方學(xué)法講述與學(xué)生練習(xí)、討論相結(jié)合
【總結(jié)】第二節(jié)細(xì)胞免疫與體液免疫一、學(xué)習(xí)目標(biāo):。。,進一步探討科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系二、學(xué)習(xí)重點:細(xì)胞免疫和體液免疫的過程[三、學(xué)習(xí)難點:體液免疫和細(xì)胞免疫的過程的對比四、知識結(jié)構(gòu):1)體液免疫和細(xì)胞免疫的過程
2024-11-29 06:29
2025-01-18 02:23
【總結(jié)】第二節(jié)生物多樣性的形成1、狼和鹿通過捕食與被捕食的關(guān)系,奔跑的速度都比原來快了,這是因為二者()A.能量交流B.相互競爭C.趨同進化D.相互選擇答案:D1.生態(tài)圈包括()A、對流層、水圈、土壤圈B、平流層、水圈上層、土壤圈C、平流層、水圈、土壤圈
2024-11-29 04:27
【總結(jié)】2022/2/13你認(rèn)為它是動物還是植物呢?2022/2/13外星來客???2022/2/13如果這些菜椒的包裝上標(biāo)注“轉(zhuǎn)基因”的字樣,你還敢吃嗎?2022/2/13假如真有這種“新西瓜”出現(xiàn),你會買來吃嗎?它對其他生物、環(huán)境等會產(chǎn)生不良影響嗎?2022/2/13帶有抗蟲基因的轉(zhuǎn)基因
2025-01-18 02:18
【總結(jié)】第二節(jié)生物凈化一、當(dāng)前我國環(huán)境污染問題?環(huán)境污染的原因:?最突出的問題:?解決方法:活動一:閱讀課文P122-123,找出下列問題答案:半個世紀(jì)前的太湖現(xiàn)在的太湖水污染現(xiàn)狀:◆目前我國已有近1/4的河流、河段因污染不能達(dá)到灌溉用水的水
2024-11-18 10:02
【總結(jié)】選修3現(xiàn)代生物科技專題專題1、4基因工程、生物技術(shù)的安全性和倫理問題考綱內(nèi)容能力要求2022年高考風(fēng)向標(biāo)2.基因工程的原理及技術(shù)3.基因工程的應(yīng)用4.蛋白質(zhì)工程5.轉(zhuǎn)基因生物的安全性6.生物武器對人類的威脅7.生物技術(shù)中的倫理問題ⅠⅡⅡⅠ
2025-01-08 12:53
【總結(jié)】第四單元第一章第二節(jié)細(xì)胞的分化一、選擇題1.細(xì)胞分化的實質(zhì)是()A.遺傳物質(zhì)的改變B.基因的選擇性表達(dá)[C.細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能的改變D.細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的改變【答案】B2.下列過程中,沒有發(fā)生細(xì)胞分化的是()A.同一群胚胎細(xì)胞,有的發(fā)育成紅細(xì)胞,有