【總結(jié)】第九課時第三節(jié)其他植物激素【課標(biāo)點擊】1、列舉其他的植物激素。2、評述植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用。3、嘗試?yán)枚嗝襟w,搜集分析植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑的資料。學(xué)習(xí)重點:其他植物激素的種類和作用。學(xué)習(xí)難點:植物調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用?!咀灾魈骄俊恐R點觀察與思考歸納與結(jié)論[一、植物激
2024-12-09 07:11
【總結(jié)】第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次制作人:zhangmj上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織。:細胞組織器官系統(tǒng)動物體。,生長發(fā)育也是從受精卵開始的。根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的。分生組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織、保護組織。
2024-11-18 20:53
【總結(jié)】第二單元第二章第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次習(xí)題精選一、選擇題:(),不屬于植物主要組織的是(),具有營養(yǎng)、連接、支持和保護功能的是()組織
2024-11-24 15:05
【總結(jié)】植物體內(nèi)物質(zhì)的運輸不管大樹或小草,每天都有許多物質(zhì),進出這個植物體,你知道是哪些物質(zhì)嗎?經(jīng)過植物體的哪些部位?復(fù)興國中吳月鈴變色的芹菜猜猜看芹菜的葉柄和葉片為什麼會出現(xiàn)紅色?復(fù)興國中吳月鈴植物體內(nèi)的高速路-維管束這就是維管束復(fù)興國中吳月鈴莖的縱切這就是維管束復(fù)興國中吳月鈴細長
2025-02-20 12:29
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問:1、水是通過從土壤里吸收過來的。2、光合作用是綠色植物在下把和合成有機物(主要是淀粉),同時放出的過程。其實質(zhì)是有機物,能量。根陽光二氧化碳水氧氣合成儲存
2025-01-01 07:38
【總結(jié)】高考資源網(wǎng)第2節(jié)群落的動態(tài)一、選擇題:1、關(guān)于群落演替的敘述。錯誤的是()A.群落自然演替是一個群落替代另一個群落的過程B.群落的初生演替在海洋和陸地均可發(fā)生C.群落的初生演替速度通常非常緩慢D.動物群落的演替與光照條件無關(guān)2、下列選項中一般能發(fā)生次生演替的是A.美國火山噴發(fā)后的火山灰
2024-11-30 13:24
【總結(jié)】第二節(jié)水分進入植物體內(nèi)的途徑復(fù)習(xí)根尖的結(jié)構(gòu)吸收水分和無機鹽細胞生長區(qū)細胞分裂區(qū)保護作用吸收水分的主要部位在哪里?為什么?成熟區(qū)一.根吸水的部位成熟區(qū)有大量的根毛根毛多可以大大增加根吸水份的表面積,提高根吸水的效率.
2025-01-16 11:22
【總結(jié)】第二節(jié)細胞免疫與體液免疫一、學(xué)習(xí)目標(biāo):。。,進一步探討科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系二、學(xué)習(xí)重點:細胞免疫和體液免疫的過程[三、學(xué)習(xí)難點:體液免疫和細胞免疫的過程的對比四、知識結(jié)構(gòu):1)體液免疫和細胞免疫的過程
2024-11-29 06:29
【總結(jié)】第三章植物的激素調(diào)節(jié)第3節(jié)其他植物激素一、教學(xué)目標(biāo)。。,搜集并分析植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑的資料。二、教學(xué)重點和難點:其他植物激素的種類和作用。:植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用。三、教學(xué)方法:教授法、對話法四、教學(xué)用具:五、課前準(zhǔn)備:六、課時安排:1課時七、教學(xué)過程板
2024-12-01 10:45
【總結(jié)】第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次知能鞏固練習(xí)一.選擇題()、莖、葉、果實、種子、花、果實、葉、花,用線連接起來。
2024-12-03 09:34
【總結(jié)】第二節(jié)水分進入植物體內(nèi)的途徑思考如下問題?春天,你幫家里移栽過辣椒秧或其它的幼苗嗎?如果有,請介紹一下你的做法,移栽后幼苗成活了嗎?如果將根去掉再移栽,還能成活嗎?回顧日常生活思考如下問題?你家有仙人掌或仙人球嗎?它們?nèi)绾畏敝??回顧日常生活思考如下問題?仙人掌可以用扦插的方式來繁殖。只有長出
2024-10-16 12:36
【總結(jié)】課題植物體內(nèi)物質(zhì)運輸(2)課型新授課授課時間教學(xué)方法提問法、實驗觀察法、討論法、講述法教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo):能說出植物莖運輸水分和無機鹽、運輸有機物的部位,識別導(dǎo)管和篩管在莖內(nèi)的分布,區(qū)分導(dǎo)管和篩管的結(jié)構(gòu)特征。通過觀察植物體內(nèi)水分的吸收、運輸和散失,說明植物體內(nèi)水分和無機鹽的運輸方向、途
2024-12-09 08:39
【總結(jié)】海洋石油污染應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)改造的工程菌除污與傳統(tǒng)的方法除污有什么區(qū)別??生物凈化:是指生物通過自身的代謝,使環(huán)境中的污染物數(shù)量減少,濃度下降,毒性減輕,有害成分轉(zhuǎn)化、分解,直至消失的過程。?在生物凈化中,綠色植物和微生物起著重要作用。?主要作用:?。大氣二氧化硫污染的凈化植物——加拿大楊?
2024-11-18 01:25
【總結(jié)】第三節(jié)植物病蟲害和動物疫病的控治植物病蟲害的調(diào)查植物檢疫農(nóng)業(yè)防治技術(shù)物理機械防治技術(shù)生物防治技術(shù)化學(xué)防治技術(shù)概念及危害寄生蟲病的防治措施植物病蟲害的防治動物疫病的控制畜禽傳染病動物寄生蟲病概念及危害畜禽傳染病流行的3個基本環(huán)節(jié)
2024-11-17 17:57
【總結(jié)】專題4生物技術(shù)的安全性和倫理問題關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)的倫理問題一、『課標(biāo)解讀』1、知識方面簡述克隆人、試管嬰兒、基因檢測等生物技術(shù)在應(yīng)用中可能和已經(jīng)帶來的利與弊。2、情感態(tài)度與價值觀方面認(rèn)同對生物技術(shù)倫理問題討論的必要性。通過討論、閱讀、查找資料等活動,關(guān)注上述問題可能給人類生活帶來的影響,形成自身的心理準(zhǔn)備和理性的思考。
2024-11-18 16:59