【總結(jié)】專業(yè)資料整理分享第一單元人的高貴在于靈魂?教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)用閱讀議論文的一般方法閱讀課文,把握本文的論點(diǎn)和論證方法。2.通過(guò)分析理解作者論證材料的運(yùn)用,學(xué)習(xí)議論文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸?,緊密的結(jié)構(gòu)。3.誦讀時(shí)注意本文議論文文體特點(diǎn)和散文化語(yǔ)句的有機(jī)融合,感受周國(guó)
2025-05-11 22:54
【總結(jié)】(時(shí)間:45分鐘分值:60分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(每題4分,共20分)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()A.笑吟吟.(yīn)榮譽(yù).(yù)綠呢.臺(tái)布(ní)咔.嘰制服(kǎ)B.馬廄.(jiù)攝.影(niè)名駒.(jū)嗶.
2024-12-09 00:28
【總結(jié)】海亮學(xué)校張彩琪波蘭?養(yǎng)育了肖邦的土地位于華沙西北部50多公里的幽靜小村——熱拉佐瓦沃拉的肖邦故居。二戰(zhàn)后重建的肖邦故居博物館肖邦畫像肖邦畫像肖邦(1810─1849)波蘭作曲家、鋼琴家。肖邦從小就表現(xiàn)出非凡的藝術(shù)天賦,六歲開始學(xué)習(xí)音樂(lè),七歲時(shí)就創(chuàng)作了波蘭舞曲,
2024-11-17 20:11
【總結(jié)】鵲橋仙說(shuō)課稿各位評(píng)委大家好,今天說(shuō)課的內(nèi)容是著名詞人秦觀的《鵲橋仙》,下面我將從說(shuō)教材(包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn))、說(shuō)學(xué)生、說(shuō)教法和學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書設(shè)計(jì)五個(gè)方面來(lái)對(duì)本課進(jìn)行說(shuō)明。一說(shuō)教材(包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn))《鵲橋仙》是廣西中等職業(yè)學(xué)校文化基礎(chǔ)課《語(yǔ)文》上冊(cè)第四單元唐詩(shī)宋詞中的一首秦
【總結(jié)】人生的境界(說(shuō)課稿)馮友蘭人與其他動(dòng)物的不同,在于人做某事時(shí),他了解他在做什么,并且自覺地在做。正是這種覺解,使他正在做的事對(duì)于他有了意義。他做各種事,有各種意義,各種意義合成一個(gè)整體,就構(gòu)成他的人生境界。大家好!今天我將從以下四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行說(shuō)課:一、說(shuō)教材、學(xué)情,二、說(shuō)教法、學(xué)法,三、說(shuō)教學(xué)程序,四、說(shuō)預(yù)期、反思。第一個(gè)環(huán)節(jié),說(shuō)教材、學(xué)情。
2024-12-08 06:00
【總結(jié)】《故都的秋》復(fù)習(xí)課教案(公共基礎(chǔ)課)學(xué)校灌南中等專業(yè)學(xué)校授課教師孟林玲專業(yè)名稱語(yǔ)文課程名稱故都的秋授課班級(jí)13財(cái)經(jīng)4授課課時(shí)1教材名稱中職語(yǔ)文教材第四冊(cè)出版單位江蘇教育出版社版次2021年7月第1版主編楊九俊學(xué)
【總結(jié)】國(guó)殤「知識(shí)訓(xùn)練」一、選擇訓(xùn)練1.戰(zhàn)國(guó)后期出現(xiàn)的一種新詩(shī)體是()A.詩(shī)經(jīng)B.楚辭C.大賦D.樂(lè)府2.我國(guó)文學(xué)史上最早的浪漫主義詩(shī)人是()A.李白B.曹操C.屈原D.陶淵明3.以下各句愛國(guó)
2024-12-03 11:51
【總結(jié)】字音?監(jiān)生煙靄朱拓?不更事賀家墺荸薺?草窠渣滓炮烙?惴惴歆享牲醴(jiàn)(ǎi)
2024-11-17 04:15
【總結(jié)】教學(xué)流程:特點(diǎn)與作用E?魯迅(1881年9月25日-1936年10月19日),原名周樟壽,字豫才,后改名為周樹人。至三十八歲,始用“魯迅”為筆名。浙江紹興人(祖籍河南省正陽(yáng)縣),是我國(guó)現(xiàn)代偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家,魯迅的精神被稱為中華民
2024-11-17 04:14
【總結(jié)】國(guó)殤屈原作者簡(jiǎn)介屈原(約公元前339年~約公元前278年),名平,字原,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)詩(shī)人、政治家,“楚辭體”創(chuàng)始人。屈原曾任楚國(guó)左徒、三閭(lǘ)大夫等職,主張授賢任能,彰明法度改良內(nèi)政,聯(lián)齊抗秦。起初他頗受楚懷王信任,但懷王聽
2024-11-17 11:09
【總結(jié)】國(guó)殤——屈原?屈原?九歌?國(guó)殤屈原?屈平,字原,通常稱為屈原,又自云名正則,號(hào)靈均,漢族,戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)丹陽(yáng)(今湖北秭歸)人,楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原雖忠事楚懷王,卻屢遭排擠,懷王死后又因頃襄王聽信讒言而被流放,最終投汨羅江而死。屈原是中國(guó)最偉大的浪漫主義詩(shī)人之一,也是我國(guó)已知最早的著名詩(shī)人,世
【總結(jié)】簡(jiǎn)議如何寫好簡(jiǎn)報(bào)JIANYIRUHEXIEHAOJIANBAO創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室一、簡(jiǎn)報(bào)的特點(diǎn)二、簡(jiǎn)報(bào)編輯的要點(diǎn)三、簡(jiǎn)報(bào)寫作的方法簡(jiǎn)議如何寫好簡(jiǎn)報(bào)一、簡(jiǎn)報(bào)的特點(diǎn)定義:各行政機(jī)關(guān)之間用來(lái)下情上報(bào)、上情下達(dá)和互通情況、交
2024-11-17 11:07
【總結(jié)】閱讀下面的文章,完成6-8題。人生的境界馮友蘭我在《新原人》一書中曾說(shuō),人與其他動(dòng)物的不同,在于人做某事時(shí),他了解他在做什么,并且自覺地在做。正是這種覺解,使他正在做的事對(duì)于他有了意義。他做各種事,有各種意義,各種意義合成一個(gè)整體,就構(gòu)成他的人生境界。如此構(gòu)成各人的人生境界,這是我的說(shuō)法。不同的人可能做相同的事,但是各人的覺解程度不同,所做的事對(duì)于他
2024-12-08 09:53
【總結(jié)】文學(xué)的趣味教案(基礎(chǔ)篇)教學(xué)目的:1、析品味課文深入淺出、疏密有致的表達(dá)特點(diǎn)2、重點(diǎn)掌握以喻說(shuō)理的方法及作用3、培養(yǎng)高雅、廣泛的文學(xué)趣味。教學(xué)過(guò)程:一、由作者簡(jiǎn)介導(dǎo)入課文二、整體感知結(jié)構(gòu)、思路以“閱讀提示”中全文思路為引導(dǎo)初步閱讀課文全文提綱:(1-4)指出一些人在文學(xué)
2024-11-19 05:54
【總結(jié)】練習(xí)題2021511《想北平》練習(xí)題2021510一、選擇訓(xùn)練1.選出以下讀音和字形完全正確的一組。()A.辜負(fù)(gū)菜圃(pǔ)粘貼(zhān)黏合(nián)B.鮮嫩(xiān)廿七(
2024-12-03 05:05