人教版中職語(yǔ)文拓展模塊第2課落日word同步練習(xí)(編輯修改稿)
2025-01-14 00:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 麥克阿瑟的講話(huà)中直接引述 “ 我現(xiàn)在命令日本皇帝和日本政府的代表，日本帝國(guó)大本營(yíng)的代表，在投降書(shū)上指定的地方簽字 ” 這一句話(huà)？ (4 分 ) 答： ____________________________________________________________ _________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 解析 要抓住重要的信息來(lái)表達(dá)。 答案 就這個(gè)受降儀式而言，這一句話(huà)是最重要的信息； “ 命令 ”“ 在投降書(shū)上指定的地方 ” 等詞語(yǔ)最能體現(xiàn)盟軍的最后勝利和日本的徹底失敗，充分顯示出正義力量的威嚴(yán)。 7．文中三個(gè) “ 918” 各有什么不同的含義？ (4 分 ) 答： ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 解析 根據(jù)文章的內(nèi)容結(jié)合歷史史實(shí)理解。 答案 前一個(gè)指我們終于取得了勝利，后兩個(gè)指日本人對(duì)我們的侵略欺凌。 “ 執(zhí)投降書(shū)看了約一分鐘，才從衣袋里取出一支自來(lái)水筆 ” 簽字，梅津美治郎 “ 簽字時(shí)沒(méi)有入座，右手除手套，站著欠身執(zhí)筆簽字 ” 。兩個(gè)人為什么會(huì)有如此不同的表 現(xiàn)？不同的表現(xiàn)中又有什么共同的心態(tài)？ (6 分 ) 答： ____________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 解析 回答這個(gè)問(wèn)題，一定要結(jié)合兩個(gè)人的身份，挖掘動(dòng)作中所表現(xiàn)出來(lái)的兩個(gè)人的內(nèi)心世界。 答案 這兩個(gè)細(xì)節(jié)生動(dòng)地顯示出重光葵作為戰(zhàn)敗國(guó)的代表在簽字落筆以前的故作矜持， “ 看 ” 是完全多余的，投降書(shū)在簽字儀式前看過(guò)，再看或者是擺一擺身份，或者是想鎮(zhèn)靜一下，以免失態(tài)。梅津美治郎的動(dòng)作中表明他想趕快結(jié)束這使自己尷尬的場(chǎng)面。不同的行為表現(xiàn)了日本代表不愿面對(duì)而又不得不面對(duì)最終徹底失敗的復(fù)雜心態(tài)。 (二 )閱讀下面的文字，完成 9～ 11 題。 永恒的瞬間 —— 中葡澳門(mén)政權(quán)交接儀式紀(jì)實(shí) 數(shù)千人的會(huì)場(chǎng)一片肅靜，千萬(wàn)雙眼睛神情專(zhuān)注，億萬(wàn)顆激動(dòng)的心傾聽(tīng)著時(shí)間的腳步走向那莊嚴(yán)的一刻，走向那永恒的瞬間 ?? —— 1999 年 12 月 20 日零點(diǎn)。雄壯的中華人民共和國(guó)國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》莊嚴(yán)奏響，鮮艷的五星紅旗由翠綠的澳門(mén)特別行政區(qū)區(qū)旗相伴，在 6 000 平方米的澳門(mén)文化中心花園館內(nèi)徐徐升起。 雄壯的國(guó)歌在奏響，鮮艷的旗幟在升起。 綠色地毯鋪就的交接儀式現(xiàn)場(chǎng)，弧形排列的坐席與主席臺(tái)對(duì)應(yīng)，構(gòu)成一朵盛開(kāi)的蓮花圖案。中華人民共和國(guó)主席
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1