【摘要】高二(下)自編練習08《庖丁解牛》高二()班第()組【莊子名言】○泉涸,魚相與處于陸,相呴x?以濕,相濡以沫,不如相忘于江湖?!鹦∪藙t以身殉利,士則以身殉名,大夫則以身殉家,圣人則以身殉天下?!鸢笥谛乃?,而人死亦次之?!鹫嬲撸\之至也。不精不誠,不能動人
2024-12-21 00:28
【摘要】陸游(南宋)五代《擷芳詞》曰“都如夢,何曾共,可憐孤似釵頭鳳”,用鳳與凰這對愛情鳥的分離比喻夫妻離別。陸游用《擷芳詞》為詞牌填詞,但因?qū)@幾句詞感觸良深,故將詞牌改名為《釵頭鳳》。陸游20歲娶唐婉為妻,二人非常恩愛。但陸母很不喜歡這個兒媳,執(zhí)意要
2024-12-01 16:14
【摘要】門檻——夢【俄】屠格涅夫關(guān)于作者?屠格涅夫(1818-1883),俄國批判現(xiàn)實主義作家。出生于貴族家庭。母親獨斷專橫。屠格涅夫從小目睹他家農(nóng)奴的非人待遇,對農(nóng)奴制產(chǎn)生厭惡。年輕時赴德國讀哲學,受到盧梭等啟蒙思想的影響?;氐蕉韲螅崔r(nóng)奴制的態(tài)度更為堅決。早在大學時代他就曾嘗試寫詩。特寫集《獵人筆記》是屠格涅夫的
2024-11-30 15:16
【摘要】回答-北島北島:(1949——)原名趙振開,曾用筆名:北島、石默。祖籍浙江湖州,生于北京。1978年同詩人芒克創(chuàng)辦民間詩歌刊物《今天》。于1989年移居國外,曾一度旅居瑞典等七個國家,曾任教于加利福尼亞大學戴維斯分校,還曾是斯坦福大學、加利福尼亞大學伯克萊分校、香港中文大學客座教授。2020年,北島收到香港中文大學的聘書。8月,北島
2024-11-29 20:04
【摘要】在中國漫長的五千年歷史中,涌現(xiàn)出了無數(shù)可歌可泣的愛國志士,屈原就是其中最早、最著名的一位代表;在群星閃耀的中國文學的長河中,有著無數(shù)歌頌愛國主義、歌頌犧牲精神的光輝詩篇,《國殤》就是其中最早、最著名的一篇。國殤屈原屈原(約公元前339年~約公元前278年),名平,字原,戰(zhàn)國時期楚國詩人、政治家,
2024-11-30 15:17
【摘要】人生的境界(說課稿)馮友蘭人與其他動物的不同,在于人做某事時,他了解他在做什么,并且自覺地在做。正是這種覺解,使他正在做的事對于他有了意義。他做各種事,有各種意義,各種意義合成一個整體,就構(gòu)成他的人生境界。大家好!今天我將從以下四個環(huán)節(jié)進行說課:一、說教材、學情,二、說教法、學法,三、說教學程序,四、說預期、反思。第一個環(huán)節(jié),說教材、學情。
2024-12-20 06:00
【摘要】《故都的秋》復習課教案(公共基礎(chǔ)課)學校灌南中等專業(yè)學校授課教師孟林玲專業(yè)名稱語文課程名稱故都的秋授課班級13財經(jīng)4授課課時1教材名稱中職語文教材第四冊出版單位江蘇教育出版社版次2021年7月第1版主編楊九俊學
【摘要】(時間:45分鐘分值:60分)積累與運用1.下面加點字的注音正確的一項是()(5分)A.秩序(chì)調(diào).運(diào)懸崖勒.馬(lè)驚魂甫.定(pǔ)B.折.本(zhé)
2024-12-20 09:53
【摘要】最后一片葉子歐.亨利是美國短篇小說巨匠,同時與法國的莫泊桑、俄國的契訶夫被稱為“世界三大短篇小說巨匠”,代表作主要有《麥琪的禮物》《警察與贊美詩》等。,復述故事情節(jié),并思考:小說主要寫了幾個人物(瓊西、貝爾門、蘇、醫(yī)生。蘇艾和瓊珊是朋友,貝爾曼是一個畫家,同時是蘇艾的臨時模特。)?重點寫了幾天里的事情(四天)?時間
【摘要】《詩經(jīng)·邶風·靜女》中國古代詩歌的發(fā)展脈絡(luò)《詩經(jīng)》《楚辭》漢樂府民歌、建安文學唐詩李白:浪漫主義詩歌創(chuàng)作杜甫:現(xiàn)實主義詩歌創(chuàng)作白居易:新樂府運動宋詞豪放派:蘇軾、辛棄疾為代表婉約派:柳永、李清照為代表元曲屈原、宋玉為
2024-11-29 11:21
【摘要】虞美人人名——虞姬虞美人是后世對虞姬的稱呼,秦末人,項羽的寵姬,姓虞。貌美,善劍舞。虞姬與項羽形影不離。楚漢之戰(zhàn),項羽困于垓下,兵孤糧盡,夜聞四面楚歌,以為楚地盡失,他在飲酒中,對著虞姬唱起悲壯的《垓下歌》:“力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”虞姬聞歌而為楚霸王起舞,含淚唱﹕“漢兵已略地,四方楚歌聲。大王義氣盡,
【摘要】鵲橋仙教學目標?把握秦觀詞的婉約清麗的藝術(shù)風格?培養(yǎng)學生詩詞鑒賞能力?解讀文句、分析意境。?秦觀(1049~1100)北宋后期詞人,字少游,又字太虛,號淮海居士,高郵(今屬江蘇)人。神宗元豐八年進士及第。曾任秘書省正字,兼國史院編修。因政治上屬于舊黨,多次遭受打擊,最后被貶到遙遠的西南,死于放還途中
【摘要】《人生的境界》導學案馮友蘭導學目標:知識目標:理清文章思路,把握文章精神實質(zhì)。能力目標:能聯(lián)系現(xiàn)實做出人生境界的價值判斷。情感目標:啟發(fā)學生思考人生境界,樹立健康、遠大的人生理想。導學重點:能聯(lián)系現(xiàn)實做出人生境界的價值判斷。導學難點:深入理解文中所闡述的人生四境界,把握文章精神實質(zhì)。導學方法:
【摘要】人生的境界馮友蘭學習目標。,概括大意。。我國的漫畫家豐子愷曾說:人生應(yīng)該有三層樓,底樓住物質(zhì),二樓住精神,三樓住靈魂。法國的雨果也認為,人,有了物質(zhì)才能生存;人,有了理想才能生活。他們都有自己的人生哲學,追求一種高品質(zhì)的人生境界。導入新
【摘要】哈姆萊特莎士比亞學習目標1、體會課文通過跌宕曲折的故事情節(jié)、尖銳的戲劇沖突刻畫典型人物的寫作特點;2、用心品味課文豐富多彩而又個性化的藝術(shù)語言,讀懂課文的字面意義和深層含義;3、學習品評人物的方法。戲劇是一種在舞臺上表演且綜合性很強的藝術(shù)形式,它主要通過劇中人物臺詞來體現(xiàn)和推動情節(jié)發(fā)展,而情節(jié)又是
2024-12-01 14:59