人教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第4課老舍我的母親word同步練習(xí)-展示頁(yè)
2024-12-20 09:53本頁(yè)面
【正文】 升學(xué)。 當(dāng)我在小學(xué)畢了業(yè)的時(shí)候，親友一致的愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親。 解析 A項(xiàng)成分殘缺，缺賓語(yǔ)，應(yīng)在 “ 季結(jié)算 ” 后加上 “ 的制度 ” ； B項(xiàng)搭配 不當(dāng)，不能是 “ 被他清晰的思路感染 ” ； C項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)在 “ 營(yíng)養(yǎng)狀況 ” 前加上 “ 因而他們的 ” 。 C．不少學(xué)生偏食、挑食，導(dǎo)致蛋白質(zhì)的攝入量偏低，鈣、鋅、鐵等營(yíng)養(yǎng)素明顯不足，營(yíng)養(yǎng)狀況不容樂觀。 答案 C 5．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是 ( )(5 分 ) A．天津市為大部分農(nóng)民工辦理了銀行卡，建立工資 “ 月支付，季結(jié)算 ” ，維護(hù)了廣大農(nóng)民工的合法權(quán)益。像瞪一下眼睛那樣極小的怒仇也要報(bào)復(fù)，比喻心胸極狹窄。 B項(xiàng)清爐冷灶：比喻家中貧寒，沒有生火做飯。 D．植物也有 “ 喜怒哀樂 ” ，養(yǎng)植物跟養(yǎng)寵物一樣，對(duì)它經(jīng)常給予關(guān)愛，讓它 “ 心緒 ” 良好，它就會(huì) 投桃報(bào)李． ． ． ． ，令你心曠神怡。 C．李老漢是一個(gè)知恩圖報(bào)的人。因此，她們作事，我老在后面跟著。界限：事物區(qū)別的分界 (抽象的事物 )。委屈：受到不公平的待遇，心里難過。哺養(yǎng)：喂養(yǎng)。 ③ 我有一定的宗旨與基本的準(zhǔn)則，什么事都可將就，但不能超過自己劃好的________。 答案 B 3．下列詞語(yǔ)依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )(5 分 ) ① 由于年齡小，兄妹又多，全仗母親獨(dú)力 ________了。；C項(xiàng) “ 數(shù) ” 讀 shu242。 “ 甫 ” 讀 fǔ； B項(xiàng) “ 折 ” 讀 sh233。n) 春色 撩． 人 (li225。) 數(shù)． 見不 鮮 (sh249。i) 酩 酊 ． 大醉 (dǐng) C． 差 ． 勁 (ch224。) 喟． 然 (w232。o) 懸崖 勒． 馬 (l232。 (時(shí)間： 45 分鐘 分值： 60 分 ) 積累與運(yùn)用 1．下面加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是 ( )(5 分 ) A．秩序 (ch236。) 調(diào)． 運(yùn) (di224。) 驚魂 甫． 定 (pǔ) B． 折 ． 本 (zh233。i) 并行不 悖． (b232。) 拙． 劣 (zhuō) 似． 是而非 (s236。) D． 殷
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